O sentido de um texto não se constrói através de uma simples leitura. É necessário que o sujeito aprenda a decifrar os enigmas do texto através das marcas linguísticas nele inseridas. Assim, o presente trabalho tem por objetivo analisar, à luz da teoria semiótica greimasiana, o percurso gerativo de sentido, dividido nos níveis fundamental, narrativo e discursivo, da letra de música  "Pra não dizer que não falei das flores", produzida na época da ditadura militar. Revelando a indignação de seu compositor em relação ao regime ditatorial, essa canção se valeu de oposições temáticas e figurativas, além da contraposição entre valores positivos e negativos, para tratar da luta contra a repressão e da busca pela liberdade. Para a realização da análise do percurso gerativo de sentido tem-se como suporte o referencial teórico de Barros (2003, 2007), Fiorin (1999, 2016), Greimas (1973) e Greimas e Courtés (2013). Quanto a metodologia adotada, este artigo caracteriza-se como de natureza aplicada e de cunho qualitativo, de base bibliográfica Após a análise da canção, concluiu-se que a semiótica é um caminho possível a ser utilizado para que se desenvolvam as habilidades de leitura de qualquer forma textual, oferecendo-se uma possibilidade no estudo do texto, a partir do estudo do percurso gerativo de sentido.