{"id":8,"date":"2024-02-14T23:32:56","date_gmt":"2024-02-14T23:32:56","guid":{"rendered":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/?page_id=8"},"modified":"2024-02-17T02:41:10","modified_gmt":"2024-02-17T02:41:10","slug":"simelp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/","title":{"rendered":"simelp"},"content":{"rendered":"\t\t
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Sum\u00e1rio<\/h2>

AT001<\/h2>

3555.1<\/a> A FORMA\u00c7\u00c3O DE LEITORES: UMA AN\u00c1LISE DE LIVROS DID\u00c1TICOS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL E M\u00c9DIO, QUARESMA, Nat\u00e1lia Henrique, CABOCLO, Joaquim Gomes.<\/p>

3429.1<\/a>\u00a0A IMPORT\u00c2NCIA DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO\u00a0DICION\u00c1RIO DEIT \u2013 LIBRAS, GUERRA, Elenir, DELANORA, Rosalba Madureira.<\/p>

1000.1<\/a> A M\u00daSICA COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM\u00a0MOTIVADORA NO ENSINO DE PORTUGU\u00caS L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA, ALENCAR, Gabriella lima de, LOBO,Tereza Raquel de Melo.<\/p>

\u00a0<\/strong>1023.1<\/a>\u00a0ENSINAR PORTUGU\u00caS COMO L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA COM BANDA\u00a0DESENHADA EM CONTEXTO DE EXPERI\u00caNCIAS AIRBNB, GIRARD, Salom\u00e9.\u00a0<\/strong><\/p>

2080.1<\/a> FUTURIDADE OU MODALIDADE? AS DIFICULDADES DOS ALUNOS\u00a0POLACOS NAAPRENDIZAGEM DE TEMPOS GRAMATICAIS E PER\u00cdFRASES DE VALOR FUTURO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA, DRZAZGOWSKA, Joanna.<\/p>

0729.1<\/a>\u00a0LEITURA: UMA QUEST\u00c3O CONFLITUOSA ENTRE OS ESTUDANTES DA\u00a0ZONA LESTE DE MANAUS, SOUZA, Fernanda Queiroz.<\/p>

2518.1<\/a> O ENSINO DE PLAC E AS DEMANDAS DE GRUPOS MINORITARIZADOS \u2013\u00a0UMAAN\u00c1LISE DE PROPOSTAS E MATERIAIS DID\u00c1TICOS DE PLA, MANO DE FARIA, B\u00e1rbara.<\/p>

0999.1<\/a>\u00a0O G\u00caNERO ORAL SEMIN\u00c1RIO NO ENSINO DE PORTUGU\u00caS COMO\u00a0L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA, AVELAR, Amanda Carla Silva, LIMA, Livia de Sousa.<\/p>

1008.1<\/a>\u00a0O L\u00c9XICO E A EXPRESSIVIDADE EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA: UM\u00a0CAMINHO PARA O ENSINO, SIM\u00d5ES, Darcilia.<\/p>

0867.1<\/a> O PORTF\u00d3LIO DE TEXTOS COMO MEIO DE APRIMORAMENTO DA PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL NO ENSINO M\u00c9DIO, SANTOS, Jozil dos.<\/p>

1212.1<\/a> PORTUGU\u00caS COMO L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA E O CASO DO PROGRAMA\u00a0FLAGSHIP PORTUGU\u00caS (UFSJ-UGA): DO MULTILETRAMENTO \u00c0 DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL, CARMO, CL\u00c1UDIO M\u00c1RCIO DO.<\/p>

3341.1<\/a> PORTUGU\u00caS L\u00cdNGUA DE ACOLHIMENTO: POR UMAAMPLIA\u00c7\u00c3O DO ENSINO E DAAPRENDIZAGEM NO BRASIL, MUNIZ-LIMA, Isabel.<\/p>

1999.1<\/a> PR\u00c1TICAS DE LEITURA E ESCRITA NA INTERNET:\u00a0CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES E QUESTIONAMENTOS PARA PROPOSI\u00c7\u00c3O DE PR\u00c1TICAS CURRICULARES, GALLARDO, B\u00e1rbara Cristina.<\/p>

2438.1<\/a>\u00a0PROCESSOS DE REFERENCIA\u00c7\u00c3O EM TEXTOS DE\u00a0ESTUDANTES NONO ANO DE ESCOLARIDADE, TEDESCO, Maria Teresa.<\/p>

0429.1<\/a>\u00a0REESCRITA E CORRE\u00c7\u00c3O FORMAL, BARBEIRO, Lu\u00eds Filipe.<\/p>

AT002<\/h2>

3675.1<\/a> #AN\u00c1LISELINGU\u00cdSTIC@: O ENSINO REFLEXIVO SOBRE O TEXTO MULTISSEMI\u00d3TICO, RUIZ, Eliana Maria Severino Donaio. ATRANSPOSI\u00c7\u00c3O DID\u00c1TICA E INFORM\u00c1TICA PRESENTES EM ATIVIDADES DO GOOGLE CLASSROOM: UM RECURSO EDUCACIONALABERTO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM, R\u00caGO BARROS, Fl\u00e1vio R\u00f4mulo Alexandre do.<\/p>

2568.1<\/a> BASE DE DADOS JURIDICOS: FERRAMENTA PARA O ENSINO DO PORTUGU\u00caS JUR\u00cdDICO, CORGA FERNANDES DUR\u00c3O, Rosana.<\/p>

1213.1<\/a> DEBATE REGRADO VIA WHATSAPP: UMA PROPOSTA\u00a0\u00a0 PARA O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA, CAVALCANTE, Francilene Leite, MACEDO, Idjane Mendes de Freitas, CAIADO, Roberta.<\/p>

0867.2<\/a>\u00a0DI\u00c1RIO \u2015 A IMPORT\u00c2NCIA DAS PR\u00c1TICAS DE AUTORIA NO\u00a0\u00a0 TEXTO SUBJETIVO, SANTOS, Jozil dos.<\/p>

4031.1<\/a>\u00a0ELABORANDO ATIVIDADES L\u00daDICAS PARA O ENSINO DE PLE\u00a0\u00a0 ATRAV\u00c9S DA PLATAFORMA LEARNINGAPPS.ORG, LOUSADA, Luciana.<\/p>

3574.1<\/a> ESCRITA E TECNOLOGIA: O USO DATECNOLOGIA PARAAUXILIAR NO\u00a0\u00a0 DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICI\u00caNCIA VISUAL, SILVA, Mariana Lopes da.<\/p>

3551.1<\/a> GAMES, (MULTI)LETRAMENTOS E APRENDIZAGEM: UMA\u00a0\u00a0 SEQU\u00caNCIA DE ATIVIDADES GAMIFICAS PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA, CHINAGLIA, Juliana Vegas.<\/p>

1590.2<\/a>\u00a0GAMIFICA\u00c7\u00c3O NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: KAHOOT! COMO\u00a0\u00a0 RECURSO TECNOL\u00d3GICO, MUSACHI, V\u00e2nia R.<\/p>

4088.1<\/a>\u00a0JOGOS E APPS PARA PROMO\u00c7\u00c3O DAAPRENDIZAGEM DE\u00a0\u00a0 L\u00cdNGUA PORTUGUESA: BUSCA, AVALIA\u00c7\u00c3O E USO, COSTA, Tatiana Melbe.<\/p>

1164.1<\/a> MAPAS CONCEITUAIS DIGITAIS NAAULA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA,\u00a0\u00a0 SERRA, Roseli Wanderley de Ara\u00fajo, ALBUQUERQUE, Andr\u00e9a Moreira G. de, CAIADO, Roberta Varginha Ramos.<\/p>

4153.1<\/a> MEMES NA EJA: ATRANSGRESS\u00c3O DO GENERO MEME\u00a0\u00a0 COMO INCENTIVO \u00c0 LEITURA DE OBRAS LITER\u00c1RIAS, PEDRAZA, Fabiana Thais Pereira, SILVA, Suelene Vaz da, MACHADO, Cleide Ara\u00fajo.<\/p>

0137.2<\/a> O PERCURSO DATRADU\u00c7\u00c3O NO CONTO CAPPUCCINO, DE JOSEF M. DARTH\u00c9: RELATO DE UMA EXPERI\u00caNCIA, DIAS, Denise.<\/p>

1933.1<\/a> TICS E ATIVIDADE L\u00daDICAS EM SALA DE AULA: PESQUISA-A\u00c7\u00c3O\u00a0\u00a0 SOBRE O USO DAS TICS NO LETRAMENTO ESCOLAR, NASCIMENTO, Deusemar Cardoso do.<\/p>

1946.1<\/a>\u00a0UM GAME A SERVI\u00c7O DA CULTURA ESCRITA, COLELLO, Silvia,\u00a0\u00a0 LUIZ, Dalila.<\/p>

2481-1<\/a>\u00a0JORNAL FOLHINHAAPLICADA ON-LINE: UM EXERC\u00cdCIO DE AUTORIA;\u00a0\u00a0 BARBOSA, Leonarlley Rodrigo Silva; ROCHA, Maria Alice de Sousa Carvalho.<\/p>

AT003\u00a0<\/strong><\/h2>

1175.1<\/a> A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO PROTAGONISMO DIGITAL DO IDOSO NO\u00a0\u00a0 BRASIL: UM GESTO DE LEITURA E INTERPRETA\u00c7\u00c3O DO LIVRO CAIU NA REDE \u00c9 JOVEM? O EXERC\u00cdCIO DO PROTAGONISMO IDOSO NA INTERNET NO BRASIL E NA ESPANHA, BERIULA, Rhafaela Rico Bertolino.<\/p>

AT004<\/h2>

2759.1<\/a>\u00a0A DIN\u00c2MICA DA VARIA\u00c7\u00c3O SEM\u00c2NTICA DO VERBO-SUPORTE\u00a0\u00a0 DAR, PRIA, Albano Dalla.<\/p>

3846.1<\/a> A VIOLA\u00c7\u00c3O DAS M\u00c1XIMAS CONVERSACIONAIS DE GRICE:\u00a0\u00a0 UMAAN\u00c1LISE A PARTIR DE POSTAGENS E DOS SEUS RESPECTIVOS COMENT\u00c1RIOS NAS REDES SOCIAIS, SANTOS, Rosita da Silva.<\/p>

3626.1<\/a> AMBIGUIDADE E VAGUEZA: A INTERPRETA\u00c7\u00c3O COERENTE\u00a0\u00a0 DOS ENUNCIADOS NO CONTEXTO DAS CHARGES E TIRINHAS, SANTOS, Lucl\u00e9cia das Dores de Lima dos.<\/p>

3320.2<\/a>\u00a0ESPA\u00c7OS MENTAIS E INTERSUBJETIVIDADE NOS USOS DO CONECTOR\u00a0\u00a0 \u2018MAS\u2019 EM MEDIA\u00c7\u00c3O, VELOZO, Naira, BERNARDO, Sandra.<\/p>

0719.1<\/a> O DISCURSO RELATADO NO PRIMEIRO DEPOIMENTO DO EX-\u00a0\u00a0 PRESIDENTE LULAAO JUIZ S\u00c9RGIO MORO: UMAAN\u00c1LISE \u00c0 LUZ DA SEM\u00c2NTICA ARGUMENTATIVA, MORAIS, Maria Eliane Gomes, NASCIMENTO, Erivaldo Pereira do.<\/p>

2515.1<\/a> O FEN\u00d4MENO DA COOCORR\u00caNCIA COMO ESTRAT\u00c9GIA\u00a0\u00a0 ARGUMENTATIVA NOS MANUAIS DE LIVROS DID\u00c1TICOS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA, FRAN\u00c7A, Maria da Guia Santos de, NASCIMENTO, Erivaldo Pereira do.<\/p>

2890.1<\/a>\u00a0O SE-LOCUTOR NO UNIVERSO JORNAL\u00cdSTICO: O USO DA VOZ\u00a0\u00a0 COLETIVA NA REPORTAGEM E NA CHARGE, NASCIMENTO, Erivaldo Pereira do.<\/p>

0855.1<\/a>\u00a0PROPOSTA DE AN\u00c1LISE DO VERBO TOMAR NO QUADRO DATLG,\u00a0\u00a0 SOUZA, Jos\u00e9 Wellisten Abreu de, COSTA, Thiago Magno de Carvalho.<\/p>

3495.1<\/a> SEM\u00c2NTICA CULTURAL: ESPECIALIZA\u00c7\u00c3O DOS SENTIDOS\u00a0\u00a0 ANALISADOS EM IMAGENS QUE REMETEM \u00c0 CULTURA NORDESTINA, N\u00d3BREGA, Viviane Florentino da, CONCEI\u00c7\u00c3O, Paulina da.<\/p>

1441.1<\/a> SEM\u00c2NTICA DO ACONTECIMENTO: DESIGNA\u00c7\u00c3O DA PALAVRA GOLPE\u00a0 \u00a0NO CEN\u00c1RIO POL\u00cdTICO BRASILEIRO, S\u00c1, Ana Cecylia de Assis e, FERRAZ, M\u00f4nica Mano Trindade.<\/p>

AT005<\/h2>

4068.1<\/a> A EFETIVIDADE DAAVALIA\u00c7\u00c3O EM LEITURA E ESCRITA: UM\u00a0\u00a0 INSTRUMENTO A SERVI\u00c7O DA CONSTRU\u00c7\u00c3O DA PROFICI\u00caNCIA LEITORA E ESCRITORA, SILVA, Jackeline Sousa, ARA\u00daJO, Raqueline Chaves de.<\/p>

4030.1<\/a> A LINGUAGEM QUE NAVEGA NESSE INFOMAR: LETRAMENTOS\u00a0\u00a0 HIPERMIDI\u00c1TICOS NA FORMA\u00c7\u00c3O DO PROFESSOR DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA, SANTOS M., Thais.<\/p>

2699.1<\/a> A MEDIA\u00c7\u00c3O INTERDISCIPLINAR E CONTEXTUALIZADA NA\u00a0\u00a0 CONDU\u00c7\u00c3O DE UM PROJETO DE TRABALHO, SOUZA, Cl\u00e1udia Mara de, KUBO, Aur\u00e9lio Takao Vieira.<\/p>

3667.1<\/a>\u00a0A UTILIZA\u00c7\u00c3O DA FANFIC1 COMO INCENTIVO \u00c0 ESCRITA\u00a0\u00a0 ESCOLAR: UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA, REIS, V\u00e2nia Costa.<\/p>

1463.1<\/a> ALFABETIZA\u00c7\u00c3O NO FINAL DO SEGUNDO CICLO DO ENSINO\u00a0\u00a0 FUNDAMENTAL: UM NOVO DESAFIO PARA OS GRADUANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA, BANDEIRA, Daniela Perri.<\/p>

1765.1<\/a> ATIVIDADES SIGNIFICATIVAS EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA: LEITURA\u00a0\u00a0 ESCRITA E PRODU\u00c7\u00c3O A PARTIR DO CONTO \u201cO ELO\u201d, GUEDES, Estela Dalva Barbosa .<\/p>

3351.1<\/a> COMPREENS\u00c3O LEITORA NAALFABETIZA\u00c7\u00c3O: OS TEXTOS\u00a0\u00a0 MULTISSEMI\u00d3TICOS EM FOCO, AMBROSIO, Rita de C\u00e1ssia, APAR\u00cdCIO, Ana S\u00edlvia Mo\u00e7o.<\/p>

2089.1<\/a> CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DOS TEMAS TRANSVERSAIS PARAA FORMA\u00c7\u00c3O DE ALUNOS-AUTORES.1, MOTA, Raquel Sforni.<\/p>

0335.1<\/a>\u00a0ENSINAR A LER, APRENDER A AVALIAR: A AVALIA\u00c7\u00c3O\u00a0\u00a0 DIAGN\u00d3STICA DAS HABILIDADES DE LEITURA, CARVALHO, Robson Santos de.<\/p>

1695.1<\/a>\u00a0ESTRAT\u00c9GIAS DE LEITURA, SILVA, Martina, CORDEIRO, C\u00edcera.\u00a0\u00a0<\/p>

\u00a0<\/strong>3683.1<\/a> \u00caNEROS DISCURSIVOS, SEQU\u00caNCIAS TEXTUAIS, PLANOS DE TEXTO E ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE ESCRITA PROFICIENTE, GON\u00c7ALVES, Tatiana da Concei\u00e7\u00e3o.<\/p>

1911.1<\/a>\u00a0LEITURA E INTERPRETA\u00c7\u00c3O NO LIVRO DID\u00c1TICO E A FORMA\u00c7\u00c3O DO\u00a0\u00a0 SUJEITO LEITOR, RODRIGUES, J\u00e9ssica Mende da Silva.<\/p>

1431.1<\/a> LETRAMENTOS NO ENSINO M\u00c9DIO E OS G\u00caNEROS TEXTUAIS\u00a0\u00a0 JUR\u00cdDICOS: UMA PROPOSTA DE PROJETO DE TRABALHO, TUSSI, Matheus Gazzola.<\/p>

3950.1<\/a> LITERATURA E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE ENSINO \u00c0 LUZ DA\u00a0\u00a0 PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS, SANTOS, Ana Rita, RODRIGUES, Guilherme.<\/p>

1089.1<\/a>\u00a0MULTILETRAMENTOS: DO ENCANTO FOLCL\u00d3RICO AO\u00a0\u00a0 MAGNETISMO DIGITAL, SANTOS, Iraci Sartori, SILVA, Rosana Rodrigues.<\/p>

3537.2<\/a> MULTILETRAMNTOS E MULTIMODALIDADE NA ESCOLA:\u00a0O ESTADO DAARTE, SANTOS, N\u00e1dson Ara\u00fajo.<\/p>

0732.1<\/a> O DI\u00c1RIO NA REDE: UMA POSSIBILIDADE DE PR\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA, ANDRADE, D\u00e9bora Cristina Longo.<\/p>

1608.1<\/a> PROCESSOS DE AQUISI\u00c7\u00c3O DA LEITURA E FORMA\u00c7\u00c3O DE LEITORES, NOGUEIRA, Teresinha Nunes.<\/p>

0845.1<\/a> PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL NA ESCOLA: ESTUDO DA POL\u00cdTICA\u00a0\u00a0 NACIONAL DE AVALIA\u00c7\u00c3O DO ENEM, LEMOS, Gl\u00edcia Juliana Leandro, GOMES, Suzana dos Santos.<\/p>

3157.2<\/a> PROJETO LEITORES DO MUNDO E A PERCEP\u00c7\u00c3O DA\u00a0\u00a0 LEITURA E DA ESCRITA COMO PR\u00c1TICAS SOCIAIS, ANDRADE, Alexandre Alves, GUERR, Wigna Thalissa.<\/p>

3759.1<\/a> PROJETO PEDAG\u00d3GICO DE LINGUAGEM: UMA POSSIBILIDADE\u00a0\u00a0 PARA ENSINO DA LEITURA, SILVA, Evanilza Ferreira da, PASSARELLI, L\u00edlian Maria Ghiuro.<\/p>

4023.1<\/a> PROJETOS INTEGRADOS AO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA\u00a0A PARTIR DO PROGRAMA DE RESID\u00caNCIA PEDAG\u00d3GICA: UMAAPLICA\u00c7\u00c3O, CATEL\u00c3O, Evandro de Melo.<\/p>

4046.1<\/a>\u00a0PROPOSTA DE INCENTIVO \u00c0 LEITURA: UMA EXPERI\u00caNCIA\u00a0\u00a0 EXITOSA, ANDRADE, Dhiovana, SILVA, Elen.<\/p>

2230.2<\/a> PROPOSTA DE LEITURA LITER\u00c1RIA E ESCRITA EM INTERFACE\u00a0\u00a0 COM A CULTURA DAS M\u00cdDIAS EM CIRCULA\u00c7\u00c3O (JORNAL TELEVISIVO, PESQUISAS EM ENCICLOP\u00c9DIAS VIRTUAIS E O G\u00caNERO DIGITAL BLOG), CARVALHO, Soraya Souza de.<\/p>

1641.1<\/a>\u00a0PUBLICIDADES EM MOVIMENTO: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO\u00a0\u00a0 DISCURSO ARGUMENTATIVO MULTISSEMI\u00d3TICO, LAZARINI, Dalcylene Dutra.<\/p>

0791.1<\/a> SISTEMA DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O DO ESTADO DO\u00a0\u00a0 TOCANTINS (SAETO): L\u00cdNGUA PORTUGUESA, SCARPIN, Liliane S. Storniolo, VICENTE, Kyldes Batista.<\/p>

AT006<\/h2>

3905.1<\/a>\u00a0ESTRAT\u00c9GIAS CONVERSACIONAIS: A ATENUA\u00c7\u00c3O NO\u00a0\u00a0 PROGRAMA RODA-VIVA, RODRIGUES, William Dahmer Silva.<\/p>

1633.1<\/a> POLIDEZ LINGU\u00cdSTICA EM SALA DE AULA: ESTRAT\u00c9GIA DE\u00a0\u00a0 INTERA\u00c7\u00c3O VERBAL EM UMA ESCOLA MILITAR, SANTOS, Jo\u00e3o Ricardo Fagundes dos.<\/p>

AT007<\/h2>

1033.1<\/a> A REVIS\u00c3O NATRADU\u00c7\u00c3O: MECANISMOS DE AUX\u00cdLIO PARA\u00a0 A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO SENTIDO TEXTUAL, CARDOSO SANTOS, M, Aparecida, AR\u00caAS, Alcebiades.<\/p>

1571.1<\/a>\u00a0EDUCA\u00c7\u00c3O PARA CIDADANIA: O PROJETO GERA\u00c7\u00c3O@.COM\u00a0\u00a0 ATITUDES, PAGNUSSATTI, Vera Beatriz Hoff.<\/p>

1511.1<\/a>\u00a0EM BUSCA DA PALAVRA E OS DILEMAS DA ESCOLHA:\u00a0\u00a0 EXPERI\u00caNCIAS NO PROCESSO DE TRADU\u00c7\u00c3O, MOURA, Magali dos Santos.<\/p>

1257.1<\/a> SENTIDO E NEGOCIA\u00c7\u00c3O NO ATO TRADUT\u00d3RIO E INTERPRETATIVO, S\u00c1 DE SOUZA, Nilsa Taumaturgo de.<\/p>

2761.2<\/a> SER\u00c1 QUE FALTAM SINAIS? REFLETINDO SOBRE O\u00a0\u00a0 PROCESSO DIAL\u00d3GICO NATRADU\u00c7\u00c3O DA LIBRAS PARA L\u00cdNGUA PORTUGUESA: PROFESSOR \u2013 INT\u00c9RPRETE -ALUNO, BATISTA, Andrey Gon\u00e7alves, VIEIRA, Claudia Regina.<\/p>

AT008<\/h2>

3626.2<\/a> A ESTIL\u00cdSTICA RET\u00d3RICA E O CEARENS\u00caS NO FILME \u201cCINE HOLLI\u00daDY\u201d, SANTOS, Lucl\u00e9cia das Dores de Lima dos.<\/p>

0493.1<\/a> O PRECONCEITO LINGU\u00cdSTICO PROVENIENTE DAS INSTITUI\u00c7\u00d5ES GLOBO: UMA VIS\u00c3O POSITIVISTA E SUPERADA DE ABORDAGEM LINGU\u00cdSTICA, CARDOZO, Guilherme.<\/p>

0798.1<\/a> VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA E CULTURAAFRO-BRASILEIRA NO TOCANTINS (BRASIL) PELA NOVELA O OUTRO LADO DO PARA\u00cdSO, BEZERRA, Andr\u00e9ia Cabral, VICENTE, Kyldes Batista.<\/p>

AT009<\/h2>

1479.1<\/a> A LINGUAGEM UTILIZADA NOS LIVROS INFANTOJUVENIS E SUA CONTRIBUI\u00c7\u00c3O PARA O ESTREITAMENTO DA RELA\u00c7\u00c3O ENTRE LEITOR E LITERATURA, SOUZA, Lana Karine de Santana Medeiros de, SILVA, Marly Cust\u00f3dio da.<\/p>

2788.1<\/a> A LITERATURA INFANTIL SUGERIDA NO LIVRO DID\u00c1TICO DOS ANOS INICIAIS COMO PROMO\u00c7\u00c3O DE LETRAMENTO LITER\u00c1RIO, SOUSA, Fabricia Fatima de, MARTINS, Aracy Alves.<\/p>

3593.1<\/a> A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO PER\u00cdODO DITATORIAL: OS DISCURSOS METAF\u00d3RICOS NAS OBRAS DE ANA MARIA MACHADO, \u00c1VILA S, Daniela, TREIN, Fernanda.<\/p>

1117.1<\/a> A LITERATURA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: PROMOVENDO EXPERI\u00caNCIAS COM OS BEB\u00caS, BRAND\u00c3O, Claudia Leite, SOUZA, Renata Junqueira de.<\/p>

1529.1<\/a>\u00a0A PRESEN\u00c7A DOS CONTOS DE FADAS NA LITERATURA JUVENIL:\u00a0\u00a0 RESSIGNIFICA\u00c7\u00d5ES, REITERA\u00c7\u00d5ES E POSSIBILIDADES, BARTH, Pedro Afonso.<\/p>

1021.1<\/a> ATEORIA DA RECEP\u00c7\u00c3O COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE LITERATURA, COM AAPLICA\u00c7\u00c3O DO M\u00c9TODO RECEPCIONAL NA OBRA LITER\u00c1RIA MINHA VIDA DE MENINA, DE HELENA MORLEY, OLIVEIRA, Cl\u00f3vis Maur\u00edcio de, FERREIRA, Eliane Aparecida Galv\u00e3o Ribeiro.<\/p>

0424.1<\/a>\u00a0AS ESTRAT\u00c9GIAS DE LEITURA DIAL\u00d3GICA NA PRIMEIRA INF\u00c2NCIA,\u00a0\u00a0 MODESTO-SILVA, Kenia Adriana de Aquino de.<\/p>

2238.1<\/a>\u00a0CLUBE DE LEITURA E A FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR DE LITERATURA,\u00a0\u00a0 DOMINGOS, Juliete Rosa.<\/p>

1251.1<\/a>\u00a0DI\u00c1LOGOS DA CRIAN\u00c7A COM O TEXTO LITER\u00c1RIO,\u00a0\u00a0 GROSSI, Maria Elisa de Ara\u00fajo.<\/p>

0650.1<\/a>\u00a0ENSINO DE LITERATURAS EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA EM BRAS\u00cdLIA\/DF,\u00a0\u00a0 PEREIRA, Danglei Castro de.<\/p>

2230.1<\/a> ESTRAT\u00c9GIAS DE LEITURA DE POEMAS EM INTERA\u00c7\u00c3O COM AS TECNOLOGIAS DA INFORMA\u00c7\u00c3O E DA COMUNICA\u00c7\u00c3O (TDIC), CARVALHO, Soraya Souza de.<\/p>

2605.1<\/a> EXPERIENCIANDO A POESIA EM SALA DE AULA: FORMAR LEITORES\u00a0\u00a0 LITER\u00c1RIOS \u00c9 POSS\u00cdVEL, SIM!, SILVA, Raquel Sousa da, SOUZA, Renata Junqueira de.<\/p>

2235.1<\/a> HORA DA LEITURA: UM OLHAR SOBRE A MEDIA\u00c7\u00c3O DE\u00a0\u00a0 LEITURA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE-SP, CARNEIRO, Ana Paula, SOUZA, Renata Junqueira de.<\/p>

1384.1<\/a> LEITURA DE POESIA E CAN\u00c7\u00c3O, O L\u00daDICO E A MUSICALIDADE NA FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR, RIBEIRO,L\u00e9ia das Dores Cardoso, SILVA, C\u00e9lia Sebastiana.<\/p>

2265.1<\/a>\u00a0LEITURA LITER\u00c1RIA NO PRIMEIRO CICLO: UMA PROSA SEM\u00a0\u00a0 FIM, PEREIRA, Ana Paula Pedersoli, ALMEIDA, Eliana Guimar\u00e3es.<\/p>

3579.1<\/a> LETRAMENTO LITER\u00c1RIO: UMAAN\u00c1LISE DE LIVROS DID\u00c1TICOS NO\u00a0\u00a0 CONTEXTO DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, MORAES, Magna Maricelle Fernandes.<\/p>

2829.1<\/a>\u00a0LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: CAMINHOS PARA LEITURA\u00a0\u00a0 INTERATIVA, ESCRITA E ORALIDADE, LEAL, Edite Sampaio Sotero.<\/p>

3722.1<\/a> O LOBO NA LITERATURA INFANTIL: ALGUMAS REFLEX\u00d5ES\u00a0SOBRE A DES(CONSTRU\u00c7\u00c3O) DA FIGURA DO LOBO MAU NAS NARRATIVAS INFANTIS, OLIVEIRA, Soraya de Souza de.<\/p>

0506.2<\/a>\u00a0OFICINA DE LEITURA E NOVAS M\u00cdDIAS: OBJETO DE\u00a0INTERDISCIPLINARIDADE DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL, LOPES, Mariana I.<\/p>

0389.1<\/a> PREFER\u00caNCIAS LITER\u00c1RIAS DE ADOLESCENTES LEITORES DE MEIOS POPULARES, ALMEIDA, Eliana Guimar\u00e3es.<\/p>

2219.1<\/a> UM CONVITE \u00c0 LITERATURA INFANTIL: PR\u00c1TICAS PARAA MEDIA\u00c7\u00c3O DE LEITURA E CONTA\u00c7\u00c3O DE HIST\u00d3RIAS, ROMANO, Patr\u00edcia A. Beraldo, FERNANDES, Francisca Cl\u00e1udia Borges.<\/p>

AT010<\/h2>

3880.1<\/a> A IMPORT\u00c2NCIA DO MATERIAL DID\u00c1TICO NO ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESAAOS FALANTES DO IDIOMA HISP\u00c2NICO, COSENZA, Rosa Maria de Britto.<\/p>

AT011<\/h2>

3451.1<\/a>\u00a0\u201cTODO POETA \u00c9 UM TRAFICANTE DE ARMAS\u201d: RICARDO CHACAL,\u00a0\u00a0 BIOESCRITA E RESIST\u00caNCIA, BARROS, Juliana Carvalho de Araujo de.<\/p>

1151.1<\/a>\u00a0AS MICRO-NARRATIVAS DO HIV E AS VIDAS PREC\u00c1RIAS,\u00a0\u00a0 BUTTURI JUNIOR, Atilio.<\/p>

3543.1<\/a> AS TRAMAS DA SUBJETIVA\u00c7\u00c3O O EDUCADOR NO CAMPO EM S\u00c3O PAULO, DIAS, Gilmar Lopes, SILVEIRA, Carlos Roberto da.<\/p>

3664.1<\/a> O CHEIRO SULF\u00daRICO DO MIL\u00caNIO EM O MUNDO \u00c0 SOLTA DE FELIPE\u00a0\u00a0 FORTUNA: UM ESTUDO DISCURSIVO DA BIOPOL\u00cdTICA NA PO\u00c9TICA CONTEMPOR\u00c2NEA, CORDEIRO, Luzimara de Souza.<\/p>

4096.2<\/a>\u00a0ORDEM DO DISCURSO E EDUCA\u00c7\u00c3O: SEXUALIDADE NO\u00a0\u00a0 PLANO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, CAETANO FELIPE DA SILVA, Bruno.<\/p>

0985.1<\/a>\u00a0OS DISPOSITIVOS DA CAPOEIRA: ENTRE O CUIDADO DE SI E OS\u00a0\u00a0 DISCURSOS DO ESPORTE, LINHAUS DE OLIVEIRA, K\u00e1tia.<\/p>

1238.1<\/a> SOUTH PARK E IKE BROFLOVSKI: AS RELA\u00c7\u00d5ES FAMILIARES NO BIOPODER E A QUEST\u00c3O DE TERRIT\u00d3RIO DE FOUCAULT, HUNGARO, Lucas, COITO, Roselene.<\/p>

AT012<\/h2>

2409.1<\/a> AAQUISI\u00c7\u00c3O DA L\u00cdNGUAADICIONAL POR IND\u00cdGENAS DA\u00a0\u00a0 ETNIATAPAYUNA: CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE AS FORMAS DE APRENDIZAGEM DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA BRASILEIRA, LUZ, Jislaine.<\/p>

2423.1<\/a> AN\u00c1LISE SOBRE A PRESEN\u00c7A DA VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA EM LIVROS DID\u00c1TICOS DO ENSINO FUNDAMENTALANOS FINAIS, ZANARDO, Izana N\u00e9ia, TORRES, Saionara Mazzochin, VERTUAN, Patr\u00edcia.<\/p>

1554.1<\/a>\u00a0MEM\u00d3RIAS: UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA EM MEIO \u00c0\u00a0\u00a0 VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA1, SIGNOR, Cristiane Olinda Perinazzo Ceconi.<\/p>

3561.1<\/a>\u00a0O ENSINO GRAMATICAL NO BRASIL: DA COLONIALIDADE \u00c0\u00a0\u00a0 DECOLONIALIDADE, ROSA, Helda N\u00fabia.<\/p>

0739.1<\/a>\u00a0O PORTUGU\u00caS DAS REDES FORA DAS REDES E SUA\u00a0\u00a0 INTERFER\u00caNCIA EM DIFERENTES GRUPOS DE FALA, AMARO, Thauany Ferreira.<\/p>

AT013<\/h2>

0551.1<\/a> AAFIRMATIVA DA BIBLIOTECA ESCOLAR COM A MANUNTE\u00c7\u00c3O DA CULTURA IND\u00cdGENA, ALBUQUERQUE, Carla Patr\u00edcia Martins, FREITAS, Paulo Roberto Souza.<\/p>

0404.1<\/a> A LITERATURA IND\u00cdGENA E SUA RELA\u00c7\u00c3O COM PROFESSORES E DIRIGENTES ESCOLARES DA ZONA LESTE DE MANAUS. PIB\/LLA 0009\/2018, MARIALVES, D\u00e9bora Vieira, FREITAS, Paulo Roberto Souza.<\/p>

2256.1<\/a>\u00a0A PRODU\u00c7\u00c3O DE RESUMOS ACAD\u00caMICOS: CONCEP\u00c7\u00d5ES,\u00a0\u00a0 ESTRAT\u00c9GIAS E PERSPECTIVAS, OLIVEIRA, Mar\u00edlia de Carvalho Caetano.<\/p>

3862.1<\/a> AN\u00c1LISE COMPARATIVA DA DISTRIBUI\u00c7\u00c3O DAS INFORMA\u00c7\u00d5ES EM RESUMOS (ABSTRACTS) E INTRODU\u00c7\u00d5ES DE ARTIGOS CIENT\u00cdFICOS, GON\u00c7ALVES, Tha\u00eds de Sousa.<\/p>

1639.1<\/a>\u00a0ARGUMENTA\u00c7\u00c3O E LETRAMENTO CIENT\u00cdFICO: INTEGRA\u00c7\u00c3O\u00a0\u00a0 PERTINENTE NA UNIVERSIDADE, SILVA, Ana Cristina Barbosa da.<\/p>

1505.1<\/a> DA PRODU\u00c7\u00c3O ESCOLAR \u00c0 ESCRITAACAD\u00caMICA: UMA\u00a0\u00a0 EXPERI\u00caNCIA COM ALUNOS REC\u00c9M-INGRESSANTES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAP\u00c1, SANTO, Suzana.<\/p>

0103.1<\/a>\u00a0O ENSINO DE G\u00caNEROS ACAD\u00caMICOS EM DEBATE: AN\u00c1LISES DE\u00a0\u00a0 PR\u00c1TICAS, CONFRONTO COM A PRODU\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, SILVA, Silvana.<\/p>

AT014<\/h2>

1048.2<\/a>\u00a0CONECTIVOS E ENSINO: UM OLHAR PARA O LIVRO DID\u00c1TICO,\u00a0\u00a0 VALE, Leidiana Rodrigues do.<\/p>

0213.1<\/a>\u00a0CONJUN\u00c7\u00d5ES E ADV\u00c9RBIOS: CLASSES ABERTAS E VARI\u00c1VEIS,\u00a0\u00a0 GARCIA, Afr\u00e2nio da Silva.<\/p>

AT015<\/h2>

1421.2<\/a>\u00a0AN\u00c1LISE ZOOTOPON\u00cdMICA DO FUTEBOL TOCANTINENSE,\u00a0\u00a0 SILVA, Rubens Martins da.<\/p>

0046.1<\/a> L\u00c9XICO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA INSCRITO NA GASTRONOMIA\u00a0\u00a0 POPULAR DO CEAR\u00c1: USOS E CONTRIBUTOS NA E PARA A INTERA\u00c7\u00c3O COTIDIANA, COSTA, Expedito Wellington Chaves, MAR\u00c7ALO, Maria Jo\u00e3o.<\/p>

0284.1<\/a> L\u00c9XICO TOPON\u00cdMICO DO CENTRO DE ARA\u00c7UA\u00cd-MG: RESGATE DA IDENTIDADE HIST\u00d3RICA E SOCIOCULTURAL, ROCHA, Shirlene A., MELO, Lillian G.<\/p>

0800.1<\/a>\u00a0L\u00cdNGUA PORTUGUESA E MOBILIDADE INTERNACIONAL DISCENTE:\u00a0\u00a0 OFERTA DO PR\u00c9 PEC-G NO CAp\/UFRR, LOPES, Maria da Concei\u00e7\u00e3o.<\/p>

0791.2<\/a>\u00a0PROPAGANDA E PUBLICIDADE EM SALA DE AULA,\u00a0\u00a0 SCARPIN, Liliane da Silva Storniolo, ANDRADE, Karylleila dos Santos Klinger.<\/p>

AT016<\/h2>

1421.1<\/a> OS CAMINHOS DA DISCURSIVIDADE FITOTOP\u00d4NIMA NO VOCABUL\u00c1RIO ONOM\u00c1STICO-TOPON\u00cdMICO DE UM BAIRRO EM ARAGUA\u00cdNA-TO, SILVA, Rubens Martins da.<\/p>

0353.1<\/a>\u00a0A L\u00cdNGUA MATERNA: DEIXEI DE FALAR NA MINHA L\u00cdNGUA\u00a0\u00a0 PARA FALAR A L\u00cdNGUA QUE TODOS FALAM AQUI, MACIEL, Myrna.<\/p>

0777.1<\/a>\u00a0A VARIA\u00c7\u00c3O DAS VOGAIS M\u00c9DIAS PRET\u00d4NICAS SOB A \u00d3TICA\u00a0\u00a0 DATEORIA DOS SISTEMAS COMPLEXOS, TONDINELI, Patr\u00edcia Goulart.<\/p>

2872.1<\/a>\u00a0A VARIA\u00c7\u00c3O DOS PRONOMES N\u00d3S E A GENTE NO\u00a0\u00a0 PORTUGU\u00caS FALADO NO MARANH\u00c3O, LIMA, Elim\u00e1ria Oliveira.<\/p>

4051.1<\/a> A VARIA\u00c7\u00c3O NA CONCORD\u00c2NCIA NOMINAL DE G\u00caNERO NO FALAR DO QUILOMBO CAMPINA DE PEDRA NO MUNIC\u00cdPIO DE POCON\u00c9-MT, MACEDO-KARIM, Jocineide.<\/p>

3441.1<\/a>\u00a0A VARIA\u00c7\u00c3O NA CONCORD\u00c2NCIA NOMINAL DE N\u00daMERO NA FALA DOS\u00a0\u00a0 HABITANTES DE JUTA\u00cd (AMAZONAS\/BRASIL), MARTINS, Fl\u00e1via Santos.<\/p>

3038.1<\/a> A VARIA\u00c7\u00c3O PROS\u00d3DICA DO PORTUGU\u00caS FALADO EM BAI\u00c3O \u2013 PAR\u00c1: UM ESTUDO AC\u00daSTICO DAS MODALIDADES ENTOACIONAIS DO CORPUS AMPER-POR, LEMOS, Rosinele.<\/p>

2248.1<\/a> ALIMENTA\u00c7\u00c3O E COZINHA NO SUL DO AMAZONAS: VARIA\u00c7\u00c3O\u00a0\u00a0 LEXICAL NO ATLAS LINGU\u00cdSTICO DO SULAMAZONENSE \u2013 ALSAM, MAIA, Edson Galv\u00e3o.<\/p>

0420.1<\/a> CONTINUUM DE RURALIDADE: AN\u00c1LISE SOCIOLINGU\u00cdSTICA NA ZONA DA MATA MINEIRA, RIBEIRO, Patr\u00edcia Rafaela Otoni, CUNHA LACERDA, Patr\u00edcia Fabiane Amaral da.<\/p>

4512.1<\/a>\u00a0DIMINUTIVO: UM ESTERE\u00d3TIPO LINGU\u00cdSTICO DO DIALETO\u00a0\u00a0 MINEIRO?, RODRIGUES, Geralda F\u00e1tima de Souza.<\/p>

2233.2<\/a> DOM\u00cdNIOS SOCIAIS KRAH\u00d4: PREFER\u00caNCIAS E ATITUDES\u00a0\u00a0 LINGU\u00cdSTICAS NUM CEN\u00c1RIO BIL\u00cdNGUE E INTERCULTURAL, MUNIZ, Simara de Sousa, SILVA, Denyse Mota.<\/p>

3032.1<\/a> ESTUDO COMPARATIVO DA LINGUAGEM B\u00cdBLICA \u00c0 LUZ DA\u00a0\u00a0 SOCIOLINGU\u00cdSTICA VARIACIONISTA: RESULTADOS PRELIMINARES, TEIXEIRA, Natan Gon\u00e7alves, BOTASSINI, Jacqueline Ortelan Maia.<\/p>

2426.1<\/a> O \/S\/ EM CODA SIL\u00c1BICA NOS FALARES AMAZONENSES:\u00a0\u00a0 CREN\u00c7AS E ATITUDES SOBRE SUAS VARIANTES, CAMUR\u00c7A, Claudhely Braga, MAIA, Edson Galvao.<\/p>

0647.1<\/a> O PADR\u00c3O ENTOACIONAL DE FRASES DECLARATIVAS E\u00a0\u00a0 INTERROGATIVAS ENUNCIADAS POR IDOSOS: UMAAN\u00c1LISE FONOL\u00d3GICA, SANTOS, Maria L\u00facia Ferreira dos.<\/p>

0152.1<\/a> O USO DE ESCALAS COMO CATEGORIA DE AN\u00c1LISE PARA A PESQUISA SOCIOLINGU\u00cdSTICA, BAZZO, Manoella Gon\u00e7alves.<\/p>

3631.1<\/a> POSI\u00c7\u00c3O DO SUJEITO, TRANSITIVIDADE DO VERBO,\u00a0\u00a0 MATERIAL INTERVENIENTE: FATORES SIGNIFICATIVOS NO PROCESSO DE CONCORD\u00c2NCIA VERBAL, CASTRO, Maria Luiza de.<\/p>

AT017<\/h2>

1070.1<\/a> AS CONTRADI\u00c7\u00d5ES DO ENSINO EM COMUNIDADES IND\u00cdGENAS: O CENTRO DE M\u00cdDIAS E AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR IND\u00cdGENA. OLIVEIRA, Edilani Ribeiro de; SILVA, Raynice Geraldine P.da.\u00a0<\/strong><\/p>

1170.2<\/a>\u00a0FOTO POESIA\/ A ESCRITA LITER\u00c1RIAATRAV\u00c9S DAS ARTES VISUAIS,\u00a0\u00a0 GON\u00c7ALVES, Lana Camila Santos; MIRANDA, Mirella.<\/p>

1924.2<\/a> LITERATURA NA ESCOLA: A LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O DE\u00a0\u00a0 F\u00c1BULA MEDIADA PELOS MULTILETRAMENTOS. GOIS, Marciana Teixeira; SANTOS, Iraci Sartori; DOMICIANO, M\u00e1rcia Ap\u00aa Moraes.<\/p>

0759.1<\/a> M\u00cdDIA, EDUCA\u00c7\u00c3O E PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL: A IMPORT\u00c2NCIA DA PUBLICIDADE PARA O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. FEITOSA, Mayara Oliveira.<\/p>

0314.1<\/a> PRECISA ESCREVER QUANTOS PAR\u00c1GRAFOS? UMA AN\u00c1LISE DE RELATOS AUTOBIOGR\u00c1FICOS NA UNIVERSIDADE. ILIOVITZ, Erica Reviglio.<\/p>

0933.1<\/a> PROCESSOS DE LEITURA: UMA REFLEX\u00c3O SOBRE AS\u00a0\u00a0 AVALIA\u00c7\u00d5ES EM LARGA ESCALA EM CONTEXTOS MUNICIPAIS. AMARO, Almeida Ferreira Amaro; SOUZA, Juliana Behrends de.<\/p>

1284.1<\/a> PROPOSTA DE ESCOLARIZA\u00c7\u00c3O DA ESCRITA COLABORATIVA EM WIKI PARAALUNOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: EXPERI\u00caNCIA COM PROJETO DE ENSINO E PESQUISA DESENVOLVIDO E APLICADO EM 8 ANOS CONSECUTIVOS. PAIVA, Francis.<\/p>

1437.1<\/a>\u00a0UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA COM HIST\u00d3RIAS EM QUADRINHOS:\u00a0\u00a0 LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O. JUCIELI, C\u00edcera; LUIZA, Martina.<\/p>

1309-1<\/a> VAMOS COMPARTILHAR? O USO DOS MEMES NA P\u00c1GINA DO\u00a0\u00a0 InFoRmaNdo NO FACEBOOK. MEDEIROS, K\u00e9fora Jana\u00edna de; COSTA, Elis Bet\u00e2nia Guedes da; MONTE, Sheila da Silva.<\/p>

AT018<\/h2>

3225-1<\/a>\u00a0TEXTOS MULTIMODAIS COMO MOTIVA\u00c7\u00c3O PARAA PRODU\u00c7\u00c3O\u00a0\u00a0 TEXTUAL. VIEIRA C., J\u00falia.<\/p>

1805-1<\/a> A CORRENTE FUNCIONALISTA CONTEMPOR\u00c2NEA: A ICONICIDADE\u00a0\u00a0 PRESENTE NOS PADR\u00d5ES MORFOSSINT\u00c1TICOS DO G\u00caNERO TIRA EM QUADRINHOS. QUEIR\u00d3S, Francimeire Ces\u00e1rio de Oliveira; PEREIRA, Francisca Damiana Formiga Pereira.<\/p>

1808-1<\/a>\u00a0O TEMPO NA CONCORD\u00c2NCIA VERBAL. OLIVEIRA, Sara Maria Ferreira de;\u00a0\u00a0 BARROS, Isabela Barbosa do R\u00eago.<\/p>

AT019<\/h2>

4149-1<\/a> A PREDICA\u00c7\u00c3O DE ADJETIVOS: UMAAN\u00c1LISE SINT\u00c1TICO-SEM\u00c2NTICA\u00a0 EM UM CORPUS LINGU\u00cdSTICO. SANTOS DE CARVALHO, Mateus; WITCHS, Maria Vit\u00f3ria.<\/p>

2345-1<\/a> AS VARIA\u00c7\u00d5ES LINGU\u00cdSTICAS DA NOSSA L\u00cdNGUA BRASILEIRA E O SEU FUTURO. SILVEIRA, Julienne S.; SCARPIN, Liliane S. Storniolo<\/p>

2525-1<\/a> ELABORA\u00c7\u00c3O DE CORPUS ANOTADO PARA O PROCESSAMENTO DE SUBSTANTIVOS PREDICATIVOS. MARTINEZ, Ryan Mar\u00e7al Saldanha Maga\u00f1a;<\/p>

4112-1<\/a> LINGU\u00cdSTICA DE CORPUS E ENSINO DE SINTAXE: RELATO DE\u00a0\u00a0 EXPERI\u00caNCIA EM UM CURSO DE LICENCIATURA. MOURA, Adila Beatriz Naud de; SANTOS, Aline Nardes dos.<\/p>

4063-1<\/a> MODELOS LINGU\u00cdSTICOS PARAA CRIA\u00c7\u00c3O DE PARSERS: O MODELO CARTOGR\u00c1FICO, OS ADV\u00c9RBIOS ESPECIFICADORES E AS FASES LINGU\u00cdSTICO COMPUTACIONAIS. SILVA, Erico Monteiro.<\/p>

2135-1<\/a>\u00a0PERSPECTIVAS NA DESCRI\u00c7\u00c3O DO FEN\u00d4MENO DA CONVERS\u00c3O\u00a0\u00a0 SINT\u00c1TICA NO PORTUGU\u00caS DO BRASIL. CALCIA, Nathalia Perussi.<\/p>

AT020<\/h2>

2734-1<\/a>\u00a0A DIN\u00c2MICA DAS ATIVIDADES DOCENTES DURANTE A\u00a0\u00a0 FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL. NASCIMENTO, Cl\u00e1udia Lopes.<\/p>

3312-1<\/a> ENTRE HOMENS E DEUSES: UMAAN\u00c1LISE DO DISCURSO DE PROMETEU. BARBOSA, Carlos Eduardo de Freitas.<\/p>

1053-1<\/a> ENTRE O LITER\u00c1RIO E O LINGU\u00cdSTICO: UMAANALISE DE\u00a0\u00a0 STUPEUR ET TREMBLEMENTS, DE AMELIE NOTHOMB. AIALA DE MELLO, Renata.<\/p>

1748-1<\/a> O PODER\/SABER DIZER SOBRE A L\u00cdNGUA\/LITERATURA DE\u00a0\u00a0 VIAJANTES E MISSION\u00c1RIOS: LEITURAS DO ESCRITOR-LITERATO. SILVEIRA, Wellington Marques da; MALUF-SOUZA, Olimpia.\u00a0<\/strong><\/p>

3539-1<\/a> VIDAS SECAS DE GRACILIANO RAMOS: COMUNICA\u00c7\u00c3O,\u00a0\u00a0 LINGUAGEM, COGNI\u00c7\u00c3O E DISCURSO OPRESSOR. CAMPOS, Ana N\u00e1bila Lima; PINHEIRO NETO, Jos\u00e9 Elias.<\/p>

AT021\u00a0<\/strong><\/h2>

1809-1<\/a> AABORDAGEM INTERCULTURAL PARA O ENSINO DE PORTUGU\u00caS\u00a0\u00a0 L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA (PLE): FOCO NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL E NA PR\u00c1TICA DOCENTE EM UM CONTEXTO DE CENTRO DE ENSINO DE L\u00cdNGUAS. GILENO, Rosangela Sanches da Silveira<\/p>

1991-1<\/a>\u00a0AATUA\u00c7\u00c3O DO PROFESSOR NAAPROPRIA\u00c7\u00c3O DA\u00a0\u00a0 ESCRITA DO ALUNO DE PLE. ARAUJO, Nayara Costa.<\/p>

1103-1<\/a> AN\u00c1LISE DE MATERIAL DID\u00c1TICO COM EXPRESS\u00d5ES\u00a0\u00a0 IDIOM\u00c1TICAS DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO COMO L\u00cdNGUAADICIONAL. SILVA DA,CARNIEL Maria Denize; OSS-EMER, MARCHI Michelli.<\/p>

2182-1<\/a> ENSINO DE PLA: EXPERI\u00caNCIA PEDAG\u00d3GICA PARA PROFESSORES\u00a0 \u00a0 EM FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL. CORDEIRO, Elisa Novaski.<\/p>

1396-1<\/a> O DESAFIO DO ENSINO DE PORTUGU\u00caS COMO L\u00cdNGUA\u00a0\u00a0 ADICIONAL PARA CRIAN\u00c7AS IMIGRANTES: UM ESTUDO DE CASO. PAULA, Milena Maria Ferreira de.<\/p>

AT022<\/h2>

0416-1<\/a> ESTUDO DE FALA-EM-INTERA\u00c7\u00c3O COM POPULA\u00c7\u00d5ES\u00a0\u00a0 RURAIS DA ZONA DA MATA DE MINAS GERAIS: ABORDAGEM SOCIOLINGU\u00cdSTICA EM CONTEXTOS DE PERTENCIMENTO. TOLEDO, Gilson Soares.<\/p>

3833-1<\/a>\u00a0UM ATLAS (RE)DESENHANDO O LUGAR IDENTIT\u00c1RIO:\u00a0\u00a0 MATO GROSSO E SEUS MUNIC\u00cdPIOS. KARIM, Taisir Mahmudo.<\/p>

AT023<\/h2>

1047-1<\/a> A METODOLOGIA DA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA DE G\u00caNEROS\u00a0\u00a0 \u00a0 COMO MEDIADORA DE LETRAMENTOS M\u00daLTIPLOS NO CONTEXTO DO PROFLETRAS: NOSSOS ENCAMINHAMENTOS\u2026 NOSSAS ADAPTA\u00c7\u00d5ES\u20261. BARROS, Eliana Merlin Deganuti de; STRIQUER, Maril\u00facia dos Santos Domingos.<\/p>

1613-2<\/a> CONTOS DATRADI\u00c7\u00c3O ORAL: UMA HERAN\u00c7A QUE MERECE SER\u00a0\u00a0 PRESERVADA1. DOMICIANO, M\u00e1rcia Ap. Moraes; GOIS, Marciana Teixeira de; SARTORI, Iraci.\u00a0<\/strong><\/p>

1420-1<\/a> G\u00caNEROS TEXTUAIS DA ESFERA FAMILIAR ENQUANTO\u00a0\u00a0 MOTIVADORES NO DESENVOLVIMENTO DA COMPET\u00caNCIA LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL. SANTOS, Luzileide de Jesus Santos e; COUTINHO,Ilmara Valois Bacelar Figueiredo.<\/p>

0708-1<\/a> LETRAMENTO PO\u00c9TICO-LITER\u00c1RIO: PROPOSTA DID\u00c1TICA E\u00a0\u00a0 AN\u00c1LISE DE PRODU\u00c7\u00d5ES DISCENTES; TARABORELLI, Luciana; GOLDSTEIN, S. Norma.<\/p>

2993-1<\/a> O G\u00caNERO TEXTUAL CR\u00d4NICA E O LETRAMENTO LITER\u00c1RIO:\u00a0\u00a0 POSSIBILIDADES PARAA FORMA\u00c7\u00c3O LEITORA E ESCRITORA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. LIMA, Daniela dos Reis Santos.<\/p>

1160-1<\/a> OFICINAS DE PRODU\u00c7\u00d5ES TEXTUAIS PARAALUNOS DO 1o ANO DO ENSINO M\u00c9DIO: POR UMAAPRENDIZAGEM INTERCULTURAL. TEIXEIRA, C\u00e1ssia dos Santos.<\/p>

3360-1<\/a> PELEJAS EDUCACIONAIS COM A CULTURA POPULAR NAS\u00a0\u00a0 AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA PEDAG\u00d3GICA. FREITAS, Gilmara Carneiro da Silva; EL FAHL, Alana de Oliveira Freitas.<\/p>

1624-1<\/a> PROJETO DE LETRAMENTO ARTICULADO \u00c0S SEQU\u00caNCIAS\u00a0\u00a0 DID\u00c1TICAS DOS G\u00caNEROS TEXTUAIS: TUTORIAIS E COMENT\u00c1RIOS EM AMBIENTES VIRTUAIS; JORD\u00c3O, Tatiane P. Teixeira.<\/p>

2202-1<\/a> RETEXTUALIZA\u00c7\u00c3O A PARTIR DO G\u00caNERO DISCURSIVO\u00a0\u00a0 MEM\u00d3RIA: PROPOSTA DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL ZUMBI DOS PALMARES, NA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA DE FURNAS DO DION\u00cdSIO \u2013 JARAGUARI\/MS. FRANCISCHINI, Ariane Wust de Freitas.<\/p>

AT024<\/h2>

1290-1<\/a> DISCURSO, EDUCA\u00c7\u00c3O CR\u00cdTICA E IDENTIFICA\u00c7\u00d5ES DE\u00a0\u00a0 G\u00caNERO-RA\u00c7A-CLASSE: UM ESTUDO NO \u00c2MBITO DO PROJETO MULHERES INSPIRADORAS. RECHETNICOU, Amanda Oliveira.<\/p>

2269-1<\/a>\u00a0OS DESAFIOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O SEXUAL NA PR\u00c1TICA\u00a0\u00a0 DOCENTE. NETO,Mario de Oliveira.<\/p>

AT025<\/h2>

3465-1<\/a> CR\u00d4NICA EM SALA DE AULA: DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. RAMOS Claricene Bento; GARCIA Patr\u00edcia Ferreira; D\u2019\u00c1VILA Jo\u00e3o Bosco Martins.<\/p>

4293-1<\/a> A INFLU\u00caNCIA DA L\u00cdNGUAAFRICANA NO CAMPO SEM\u00c2NTICO NA\u00a0\u00a0 COMUNIDADE S\u00c3O JORGE NO MUN\u00cdCIPIO DE S\u00c3O MATEUS ES. BORGES, Jardil\u00e9ia Pereira.<\/p>

AT026<\/h2>

4134-1<\/a> COMO AS VARIA\u00c7\u00d5ES LINGU\u00cdSTICAS INTERFEREM NA PRODU\u00c7\u00c3O\u00a0\u00a0 ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II?. LIMA, Franqueslane Ferreira de.<\/p>

1240-1<\/a> ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: ASPECTOS DA ORALIDADE\u00a0 NO ESPA\u00c7O DA SALA DE AULA. GUILHERME, Renata de Souza; GON\u00c7ALVES, Alessandra Nara; SANTOS, Heloisa Helena.<\/p>

3718-1<\/a> O APAGAMENTO DAS VOGAIS ALTAS FINAIS NO PORTUGU\u00caS DO BRASIL: UM ESTUDO GEOSSOCIOLINGU\u00cdSTICO EM \u00c1REAS DA BAHIA E DE MINAS GERAIS ROLO, ARAUJO, Maria do Carmo S\u00e1 Teles de; MOTA, Jacyara Andrade.<\/p>

3495-2<\/a> O NORDESTE \u201cVISTO\u201d DO LADO DE C\u00c1: AS RIQUEZAS DE UM POVO. N\u00d3BREGA, Viviane Florentino da; CONCEI\u00c7\u00c3O, Paulina da.<\/p>

0963-1<\/a> POR UMA PEDAGOGIA DA VARIA\u00c7\u00c3O NA FORMA\u00c7\u00c3O DE\u00a0\u00a0 PROFESSORES: UMA EXPERI\u00caNCIA DID\u00c1TICA NA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O. D\u00c1LIA, Jaqueline de Moraes Thurler.<\/p>

0704-1<\/a> VARIA\u00c7\u00c3O\/DIVERSIDADE LINGU\u00cdSTICA E PROPOSTAS DE\u00a0\u00a0 LETRAMENTO EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA: REFLEX\u00d5ES SOBRE ENSINO E FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES. GOMES, Yana Liss Soares.<\/p>

AT027<\/h2>

3331-1<\/a> MAPAS DE FREQU\u00caNCIA DOS DIC\u00cdPULOS E DISC\u00cdPULAS DAS\u00a0\u00a0 ESCOLAS P\u00daBLICAS DA VILA DE SANTO ANT\u00d4NIO DE JACOBINA NO S\u00c9CULO XIX (1840-1860). SILVA, Patr\u00edcia Vilela da; SOUZA, Em\u00edlia Helena Portella M. de.\u00a0<\/p>

0413-1<\/a> MATRIZ DE REFER\u00caNCIA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA:\u00a0\u00a0 EFFECTUS EM HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA. SANTOS, Adriana Cavalcanti dos.<\/p>

1407-2<\/a> OS DOCUMENTOS OFICIAIS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO M\u00c9DIO NO BRASIL E EM PORTUGAL: UMAAN\u00c1LISE COMPARATIVA.\u00a0 FERREIRA, Beatriz Souza; DEFENDI, Cristina Lopomo.<\/p>

AT028<\/h2>

0452-2<\/a> A LEITURA COMO OPERA\u00c7\u00c3O DE CA\u00c7A: TRAJET\u00d3RIAS LEITORAS\u00a0 \u00a0 DOS CA\u00c7ADORES DO CLUBE DO LIVRO NO IFRN \u2013 CAMPUS MACAU. SILVA, Juan dos Santos;CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

4396-1<\/a> ARTIF\u00cdCIOS DOS MULTILETRAMENTOS: DESENVOLVIMENTO DE PLATAFORMA DIGITAL. MENDES, Josu\u00e9 de Sousa \u2013 doutor.<\/p>

0609-1<\/a>\u00a0ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL:\u00a0\u00a0 CONFRONTOS E PERSPECTIVAS. BERTOLDI, Anderson.<\/p>

0666-1<\/a> O ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA DE FORMA INTEGRADA\u00a0 NO PROCESSO DE EDUCA\u00c7\u00c3O CUIDANDO DE SUAS PECULIARIDADES E IDENTIDADE. ALVES, Aline Rezende Belo.<\/p>

0781-1<\/a>\u00a0PROCESSO DE REDA\u00c7\u00c3O NO IFRR\/CAMPUS AMAJARI: DA LEITURA\u00a0\u00a0\u00a0\u00c0 ESCRITA. MARTINS FILHO, Jos\u00e9 Vilson; RODRIGUES, Jacinta Ferreira dos Santos; SANTOS, Larisse Livramento dos.<\/p>

AT030<\/h2>

0085-1<\/a>\u00a0A VISIBILIDADE DO \u201cESPA\u00c7O ESCOLAR\u201d: UMAAN\u00c1LISE A\u00a0\u00a0 PARTIR DA SEMI\u00d3TICA DISCURSIVA. DARIZ, Marion Rodrigues.<\/p>

4186-1<\/a>\u00a0AN\u00c1LISE SEMI\u00d3TICA DA PROPOSTA DE REDA\u00c7\u00c3O DO ENEM.\u00a0\u00a0 AZEVEDO JUNIOR, Jos\u00e9 Bernardo de.<\/p>

2964<\/a>-1 ENTRE AS PAIX\u00d5ES E OS \u00c9THE \u2013 UMAAN\u00c1LISE SEMI\u00d3TICO-DISCURSIVA DA CAMPANHA #COMPARTILHEHUMANIDADE. RESENDE, Nat\u00e1lia Giarola; RIOLO, Vivian Pinto.<\/p>

2617-1<\/a> HERO\u00cdNA OU VIL\u00c3: ASPECTOS SOBRE A IMAGEM DA MULHER EM CARGO DE PODER RETRATADA PELA M\u00cdDIA IMPRESSA BRASILEIRA NA PERSPECTIVA DA SEMI\u00d3TICA FRANCESA. COELHO, Luciana Garcia Gabas.<\/p>

1930-1<\/a> NOT\u00cdCIAS ON-LINE: ESTRAT\u00c9GIAS ENUNCIATIVAS DE APELO AO SENS\u00cdVEL. BOFF, Josiane.<\/p>

1906-1<\/a> O PERCURSO GERATIVO DE SENTIDO NA CAN\u00c7\u00c3O PRA N\u00c3O\u00a0\u00a0 DIZER QUE N\u00c3O FALEI DAS FLORES \u2013 M\u00daSICA QUE CANTA O BRASIL \u2013 UM ESTUDO SEMI\u00d3TICO. SOUZA, Emili Coimbra.<\/p>

AT031<\/h2>

1835-1<\/a> A (DES)CONTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE FEMININA NOS CONTOS DE CLARICE LISPECTOR E MARGARETATWOOD. SANTOS, Ana L\u00facia Duarte<\/p>

0506-1<\/a>\u00a0A CAPIT\u00c3 DAAREIA: A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA MENINA-MULHER.\u00a0\u00a0 LOPES, Mariana I.<\/p>

2004-1<\/a>\u00a0A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA MULHER NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO\u00a0\u00a0 MARAVILHOSO EM NADJA, DE ANDR\u00c9 BRETON. S\u00c1, Nat\u00e1lia Cristina Martins de.<\/p>

1249-1<\/a>\u00a0A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA PROFESSORA EM \u201cA NORMALISTA\u201d (1895).\u00a0\u00a0 OLIVEIRA, Marina Rodrigues de.<\/p>

3031-1<\/a>\u00a0AS FIGURAS FEMININAS NA LITERATURA BRASILEIRA\u00a0\u00a0 OITOCENTISTA. LIMA, Antonia Rosane Pereira.<\/p>

2006-1<\/a> CABELO, CORPO E SEXUALIDADE NAS PERSONAGENS\u00a0\u00a0 FEMININAS NA OBRA CLARA DOS ANJOS DE LIMA BARRETO. N\u00d3BREGA, Ana Gabriella Ferreira da Silva.<\/p>

3877-1<\/a> DE MEDOS E MONSTROS: ASPECTOS SOBRE O FEMININO EM MELUSINA. SOARES, Tatiana Alves.<\/p>

2000-1<\/a> DISCURSOS FEMININOS NA FANPAGE CLAUDIA ONLINE:\u00a0\u00a0 CONSERVADORISMO OU EMANCIPA\u00c7\u00c3O? SARAIVA MEIRA, Guianezza Mescherichia de G\u00f3is.<\/p>

4109-1<\/a>\u00a0FOTOGRAFIA(S): MULHERES RETRATADAS EM CAIO\u00a0\u00a0 FERNANDO ABREU. MELO, Nat\u00e3 Yanez de Oliveira Rodrigues de.<\/p>

3363-1<\/a>\u00a0HIST\u00d3RIA, FIC\u00c7\u00c3O, LOUCURA E ANCESTRALIDADE:\u00a0\u00a0 ROSA EGIPC\u00cdACA E STELA DO PATROC\u00cdNIO. FARIAS, Fabiana Bazilio Farias.<\/p>

1792-1<\/a> LITERATURA DE RESIST\u00caNCIAAMAZ\u00d4NICA: SORORIDADE NA\u00a0\u00a0 CR\u00d4NICA \u201cCOMPANHEIRAS\u201d, DE ENEIDA DE MORAES. SOUZA, Agnnes Caroline Alves de; DARWICH, Ros\u00e2ngela Ara\u00fajo.<\/p>

0478-1<\/a> O UNIVERSO ROMANESCO DE DOMINGOS PELLEGRINI: DE TROPEIROS A VIAJANTES, COM \u00caNFASE NO ELEMENTO FEMININO. SPADA, Einetes.<\/p>

2356-1<\/a> TECENDO NARRATIVAS E MOVIMENTOS PO\u00c9TICOS: O DI\u00c1LOGO\u00a0\u00a0 ENTRE DUAS PESQUISADORAS-EDUCADORAS E A HIST\u00d3RIA DA MULHER. FERREIRA, D\u00e9bora Sara; LAZO, Lara Jatkoske.<\/p>

2410-1<\/a> UNIVERSOS E VERS\u00d5ES DE SER MULHER: DI\u00c1LOGOS\u00a0\u00a0 \u00a0 ENTRE OBRAS DE CAROLINA MARIA DE JESUS E CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE. TONIN, Fabiana Bigaton.<\/p>

AT032<\/h2>

1485-1<\/a> AN\u00c1LISE DA UTILIZA\u00c7\u00c3O DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS EM REDA\u00c7\u00d5ES ESCOLARES. SANTOS, Paulo Henrique da Silva.<\/p>

0788-1<\/a> LEXICOLOGIA EM FOCO: COMO ARTICULAR O L\u00c9XICO \u00c0 GRAM\u00c1TICA\u00a0 NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. CASTRO, Dafne Rodrigues Alvares de.<\/p>

0862-1<\/a> RESSIGNIFICA\u00c7\u00c3O DO ENSINO DA L\u00cdNGUA MATERNA: O ENSINO DA NORMATIVIDADE GRAMATICALA PARTIR DOS TEXTOS DO LIVRO DID\u00c1TICO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO M\u00c9DIO. MACHADO, Eliane Miranda.<\/p>

AT033<\/h2>

3026-1<\/a> ABUSO CONTRAA MULHER: O DISCURSO DE MULHERES V\u00cdTIMAS DE VIOL\u00caNCIA DOM\u00c9STICA. COSTA, Cl\u00e9oman de Freitas Dantas da; TAVARES, L\u00facia Helena Medeiros da Cunha Tavares; SILVA, Sara Paula de Lima Morais.<\/p>

0956-1<\/a>\u00a0A CONSTRU\u00c7\u00c3O DAARGUMENTA\u00c7\u00c3O EM POSTAGENS DO FACEBOOK:\u00a0\u00a0 DESAFIOS E FRONTEIRAS. CARVALHO, Zeneide Resende de Sousa.<\/p>

2096-1<\/a>\u00a0A CONSTRU\u00c7\u00c3O DE ARGUMENTO NA ESCRITA DE RESENHAAFETIVA.\u00a0\u00a0 PITUBA, M\u00e1rcia.<\/p>

1762-1<\/a> ARGUMENTA\u00c7\u00c3O E DISCURSO O ETHOS TOBIENSE NO CORDEL \u201cNA FEIRA DOS CAMPOS\u201d. SANTANA, Fl\u00e1vio Passos; JESUS, Nicaelle Viturino dos Santos de.<\/p>

1534-1<\/a>\u00a0AS FIGURAS DE RET\u00d3RICA: UM ESTUDO DAARGUMENTA\u00c7\u00c3O NA\u00a0\u00a0 LETRA MUSICAL \u201cMENINAS DAAMAZ\u00d4NIA\u201d. VIDAL, Luanny Maria Almeida.<\/p>

2606-1<\/a>\u00a0DA PONTA DO L\u00c1PIS \u00c0S REDES SOCIAIS: ARGUMENTA\u00c7\u00c3O E\u00a0\u00a0 AUTORIA EM DISCURSO; TURCI, Val\u00e9ria Fernandes; PAC\u00cdFICO, Soraya Maria Romano.<\/p>

1947-1<\/a> ESTRAT\u00c9GIAS ARGUMENTATIVAS PARAA CONSTRU\u00c7\u00c3O DE\u00a0\u00a0 P\u00d3S-VERDADES. DOMINGUEZ, Michelle Gomes Alonso.<\/p>

AT036<\/h2>

1316-1<\/a>\u00a0A (RE)PRODU\u00c7\u00c3O DOS ESTERI\u00d3TIPOS DE ESCRITORES\u00a0\u00a0 NEGROS SOBRE OS SEUS PERSONAGENS NEGROS. SANTANA, Zionel.<\/p>

1096-1<\/a>\u00a0A INF\u00c2NCIA NAS CAN\u00c7\u00d5ES DE CHICO BUARQUE: INFORT\u00daNIOS,\u00a0\u00a0 POBREZA E ABANDONO. CAVALCANTI, Luciano Moarcos Dias.<\/p>

1076.1<\/a> A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA VIOL\u00caNCIA E DOS VIOLENTADOS NOS CONTOS \u201cNA VELHA GUAICURUS\u201d E \u201cSANGRIA DESATADA, DE WANDER PIROLI. COUTO, Thainara Cazelato.<\/p>

1542-1<\/a>\u00a0A VIOL\u00caNCIA EM TANGOLOMANGO: RITUAL DAS PAIX\u00d5ES DESTE\u00a0\u00a0 MUNDO, DE RAIMUNDO CARRERO. COSTA, Eliene Medeiros.<\/p>

2739-1<\/a> DAS POT\u00caNCIAS E REPERCUSS\u00d5ES DA VIOL\u00caNCIA NA\u00a0\u00a0 CONT\u00cdSTICA URBANO-PERIF\u00c9RICA: UMA LEITURA DO CONTO O PRESO, DE MOREIRA CAMPOS. LIMA, Luiza S\u00e2mia Evangelista; LIMA, Gabriela Regia de Oliveira; SOUZA, Auric\u00e9lio Ferreira de.<\/p>

3443-2<\/a> DIREITO \u00c0 FALA E RESIST\u00caNCIAAO INTERDITO: A COMUNICA\u00c7\u00c3O\u00a0\u00a0 OBL\u00cdQUA EM \u201cZERO\u201d, DE IGN\u00c1CIO DE LOYOLA BRAND\u00c3O. LIMA, Paula Rhanna de Miranda.<\/p>

0221-1<\/a>\u00a0\u00c9 PROIBIDO COMER A GRAMA, DE WANDER PIROLI:\u00a0\u00a0 NARRATIVAS DA VIOL\u00caNCIA. PEREIRA, Cilene Margarete.<\/p>

0475-1<\/a> FAM\u00cdLIA E \u201cVIOL\u00caNCIA SIMB\u00d3LICA\u201d EM REUNI\u00c3O DE FAM\u00cdLIA, DE LYA LUFT. PORTO, Stephany Moure.<\/p>

0960-1<\/a>\u00a0FIGURA\u00c7\u00d5ES DO FEMININO NAS CAN\u00c7\u00d5ES DE GILDO DE\u00a0\u00a0 FREITAS. SILVA, Juliana Felipetto.<\/p>

3400-1<\/a> QUOTIDIE VIOLENTIAM: A VIOL\u00caNCIA COMO APORTE CENTRAL\u00a0\u00a0 \u00a0 CONSTRU\u00c7\u00c3O DE UMA EST\u00c9TICA MARGINAL NA CONT\u00cdSTICA DE RUBEM FONSECA. SIQUEIRA, Sebasti\u00e3o Gald\u00eancio; ALVES, Francisco Isney Costa.<\/p>

2095-1<\/a> SOBRE O VIOLENTO EMBATE PROFANO X SAGRADO: UMA BREVE LEITURA DA EXALTA\u00c7\u00c3O DA SEXUALIDADE MASCULINA NO CONTO \u201cPROFANA\u00c7\u00c3O\u201d, DE MOREIRA CAMPOS. GOMES, Anne Natal\u00ed Rodrigues; SOUZA, Auric\u00e9lio Ferreira de.<\/p>

1766-1<\/a>\u00a0SOLID\u00c3O, VIOL\u00caNCIA E ANG\u00daSTIA NO MUNDO MODERNO.\u00a0\u00a0 MARQUES, Helton.<\/p>

1277-1<\/a> VIOL\u00caNCIA DOM\u00c9STICA NO ROMANCE \u201cA DAN\u00c7A DOS CABELOS\u201d, DE CARLOS HERCULANO LOPES. RICHARTZ, Terezinha.<\/p>

2883-1<\/a> VOZES SILENCIADAS E INVISIBILIDADE SOCIAL: REFLEX\u00c3O\u00a0\u00a0 ACERCA DAS REPERCUSS\u00d5ES DA VIOL\u00caNCIA SOBRE O SUJEITO SUBALTERNO NO CONTO NA\u00c7\u00c3O ZUMBI, DE MARCELINO FREIRE. VIANA, Thailma Th\u00e1rsila de Souza; SOUZA, Auric\u00e9lio Ferreira de; RICARTE, Joana Bezerra.<\/p>

AT037<\/h2>

4263-1<\/a> A MEDIEVALIDADE NO SERT\u00c3O IMAGIN\u00c1RIO DE ARIANO SUASSUNA: AS ILUMINOGRAVURAS E O \u201cROMANCE D\u2019A PEDRA DO REINO E O PR\u00cdNCIPE DO SANGUE DO VAI-E-VOLTA\u201d. QUEIROZ, Joely Fernandes de.<\/p>

AT038<\/h2>

0992-1<\/a>\u00a0CARNAVALIZA\u00c7\u00c3O DE CARAMURU E O PAPEL FEMININO.\u00a0\u00a0 SANTANA, Adriana Sul; ARA\u00daJO, Herick Rodrigues.<\/p>

0742-2<\/a> \u201cLONGE EST\u00c1 O MEU AMOR\u201d: DI\u00c1LOGOS ENTRE AS CANTIGAS DE AMIGO E A POESIA EM MARIA BETH\u00c2NIA. SILVA, Laianni.<\/p>

3106-1<\/a> A ESCRITA COMO ATO SOCIAL E (RE) CRIATIVO: AN\u00c1LISE DA ESCRITA\u00a0 DE ALGUNS ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR. MAIOLINI, Iara Lopes.<\/p>

1549-1<\/a> LETRAMENTO ESCOLAR E PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL ESCRITA: O DISCURSO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. SANTOS, Valquiria Rodrigues Silva, MACIEL, Francisca Izabel Pereira.<\/p>

1020.1<\/a>\u00a0LETRAMENTOS LITER\u00c1RIOS EM LETRAS: ESCRITA, SELE\u00c7\u00c3O E\u00a0\u00a0 LEITURA DE CR\u00d4NICAS. SCHEFFEL, Marcos.<\/p>

0522-1<\/a> PR\u00c1TICA DE ESCRITA EM SALA DE AULA: DO DI\u00c1LOGO ENTRE A\u00a0\u00a0 PROPOSTA E O ALUNO AO DI\u00c1LOGO ENTRE O AUTOR E O LEITOR. NETTO, Daniela Favero; ENDRUWEIT, Magali Lopes.<\/p>

AT039<\/h2>

2404-1<\/a>\u00a0A CONSTRU\u00c7\u00c3O DOS ETH\u00c9 DISCURSIVOS DE IGOR KANN\u00c1RIO.\u00a0\u00a0 XAVIER, Fernanda Ara\u00fajo Dias Mendes.<\/p>

3595-1<\/a> A LINGUAGEM DOS PICHADORES E GRAFITEIROS: O DITO E O N\u00c3O-DITO. BARBOSA, Jos\u00e9 Lucas do Nascimento; SANTOS, Rosilda Maria Ara\u00fajo Silva dos.<\/p>

3519-1<\/a>\u00a0A PUBLICIDADE SUSTENT\u00c1VEL EM PROJETOS ARQUITET\u00d4NICOS\u00a0\u00a0 URBANOS. LUCYK, Luciane; TOM\u00c9, Cristinne Leus.<\/p>

2451-1<\/a>\u00a0DA CIRCULA\u00c7\u00c3O DE FAKES NEWS NAS REDES SOCIAIS E O\u00a0\u00a0 EFEITO AUTOR. FERREIRA MENDES J\u00daNIOR, H\u00e9lio.<\/p>

3319-1<\/a>\u00a0Esculpindo a si mesmo: a subjetiva\u00e7\u00e3o de um professor de EaD.\u00a0\u00a0 BARTHOLOMEU, Maria Am\u00e9lia.A.Nader.<\/p>

3036-1<\/a>\u00a0O ETHOS DISCURSIVO DE UM POL\u00cdTICO EM ASCENS\u00c3O.\u00a0\u00a0 RIBEIRO, Silvia Maria; SAMPAIO, C\u00e1ssia Cristina Rodrigues da Silva.<\/p>

2920-1<\/a>\u00a0REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DISCURSIVAS DE RELIGIOSOS NA REDE SOCIAL\u00a0\u00a0 FACEBOOK. PEREIRA, An\u00edsio Batista.<\/p>

2920-2<\/a>\u00a0SUBJETIVIDADES NO DISCURSO LITER\u00c1RIO: CONSTITUI\u00c7\u00c3O DO\u00a0\u00a0 \u00a0 SUJEITO EM MANOEL DE BARROS. PEREIRA, An\u00edsio Batista.<\/p>

AT040<\/h2>

1527-1<\/a> A CONSTRU\u00c7\u00c3O DE IDENTIDADES HEROICAS: UM OLHAR CR\u00cdTICO A PARTIR DO SISTEMA DE TRANSITIVIDADE. NEVES, Risalva Bernardino.<\/p>

0363-1<\/a>\u00a0A LINGUAGEM EM (DES)COMPASSO. CAETANO, Carmem.\u00a0\u00a0<\/p>

3095-1<\/a> DA \u201cL\u00d3GICA DA PERIFERIZA\u00c7\u00c3O\u201d E O SURGIMENTO DA CIDADE DE CEIL\u00c2NDIA. CAMP\u00caLO, Sandra Rodrigues Sampaio.<\/p>

1308-1<\/a> O DISCURSO MIDI\u00c1TICO DO AGRONEG\u00d3CIO NO CONTEXTO\u00a0\u00a0 BRASILEIRO: ALGUMAS CONSIDERA\u00c7\u00d5ES A PARTIR DO OLHAR DA AN\u00c1LISE DISCURSIVA CR\u00cdTICA E DA SEMI\u00d3TICA SOCIAL. TIBURTINO, Vanessa; SANTOS, Z\u00e1ira Bomfante.<\/p>

0951-1<\/a>\u00a0O ETHOS MULTIMODAL NOS MATERIAIS DE CAMPANHA DOS\u00a0\u00a0 CANDIDATOS \u00c0 PRESID\u00caNCIA DO BRASIL EM 2018. FARIA CARVALHO, Flaviane.<\/p>

AT041<\/h2>

1486-2<\/a> A LEITURA COMO FONTE DE INFORMA\u00c7\u00c3O: PRINCIPAIS\u00a0\u00a0 \u00a0 RESULTADOS DAS PR\u00c1TICAS DESENVOLVIDAS NAS OFICINAS DO PROJETO DE EXTENS\u00c3O DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA PARA SURDOS. NEVES, Bruna C.; REIS, Tatiane F\u00a0<\/strong><\/p>

2917-1<\/a>\u00a0APRENDIZAGEM DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR\u00a0\u00a0 ADOLESCENTES SURDOS. PEREIRA, Maria Cristina da Cunha.<\/p>

1450-1<\/a> EXPERI\u00caNCIAS DE LEITURA E DE ESCRITA DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO M\u00c9DIO EM UMA ESCOLA INCLUSIVA. ARRUDA, Rodney Mendes de.<\/p>

1336-1<\/a> LABORAT\u00d3RIO DE APRENDIZAGEM AVAN\u00c7ADA: PR\u00c1TICAS DE LEITURA E ESCRITA DESENVOLVIDAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES SURDOS ATRAV\u00c9S DO AEE NO ENSINO SUPERIOR. SOUZA, Sebastiana Almeida; PADILHA, Simone de Jesus.<\/p>

2564-1<\/a>\u00a0LIVROS DID\u00c1TICOS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS:\u00a0\u00a0 ONDE EST\u00c3O E A QUE(M) SERVEM. RIBEIRO, Maria Clara Maciel de Ara\u00fajo.<\/p>

1617-4<\/a> OFICINA DE LEITURA: UMA PREPARA\u00c7\u00c3O DE ALUNOS SURDOS PARA O VESTIBULAR DA UERJ. SERAFIM, Gabrielli A.; NORONHA, Vanessa S. G.<\/p>

2761-1<\/a> PENSANDO NO ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA CRIAN\u00c7AS A PARTIR DE UMAATIVIDADE PERMANENTE: O DI\u00c1RIO. VIEIRA, Claudia Regina.<\/p>

2078-1<\/a> PR\u00c1TICAS DE SALA DE AULA: O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA\u00a0\u00a0 COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA PARA SURDOS NO CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL OFERECIDO PELO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA. SANTOS, Aline Miguel da Silva dos.<\/p>

2346-1<\/a> PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS QUE EXALTAM O SURDO COMO\u00a0\u00a0 LEITOR AUT\u00d4NOMO E COMPETENTE PELA COMPREENS\u00c3O DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA POR MEIO DA LIBRAS. RODRIGUES-MOURA, D\u00e9bora.<\/p>

AT042\u00a0<\/strong><\/h2>

0063-1<\/a> OS DIREITOS HUMANOS EM AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NO AMAZONAS: INTEGRANDO ENSINO E PESQUISA SOBRE EXPRESS\u00c3O ESCRITA. TEIXEIRA, Wagner Barros.<\/p>

1214-1<\/a>\u00a0PR\u00c1TICAS DE LETRAMENTO EM UMATURMA DE MESTRADO EM\u00a0\u00a0 LINGU\u00cdSTICA DA UNB. ARAUJO, Susana Menezes; RIBEIRO, Ormezinda Maria.<\/p>

AT043<\/h2>

1067-1<\/a> POL\u00cdTICAS LINGU\u00cdSTICAS E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS: FACES E INTERFACES ENTRE O DITO, O PRETENDIDO E O (RE)FEITO EM UMA ESCOLA BIL\u00cdNGUE PARA SURDOS. BUENO, Milene Galv\u00e3o; SILVA, Kl\u00e9ber Aparecido da.<\/p>

AT045<\/h2>

3978-1<\/a>\u00a0PR\u00c1TICAS DOCENTES COM ALUNOS SURDOS NO CENTRO DE\u00a0\u00a0 ATENDIMENTO AO SURDO AMAP\u00c1. CARIDADE, Nelcicleide Viana Dias.<\/p>

3942-1<\/a> SEGMENTA\u00c7\u00d5ES DE PALAVRAS: POESIA INFANTIL NO ENSINO DE ORTOGRAFIA. ALVES, Giovanna.<\/p>

4032-1<\/a> A (DES)MOTIVA\u00c7\u00c3O NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARAALUNOS SURDOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. ARA\u00daJO, Raqueline Chaves de; SILVA, Jackeline Sousa.<\/p>

2706-1<\/a> LUIZ GAMA E BERNARDO HONWANA: UMA CONSCI\u00caNCIA \u00c9TNICA,\u00a0\u00a0 POL\u00cdTICA, SOCIAL E A CONSTRU\u00c7\u00c3O DE UMA IDENTIDADE CULTURAL EM PRIMEIRAS TROVAS BURLESCAS E N\u00d3S MATAMOS O C\u00c3O TINHOSO. CRUZ DA PAIX\u00c3O, Magn\u00f3lia Ferreira; PINHO, Ade\u00edtalo Manoel.<\/p>

0203-1<\/a> MEM\u00d3RIAS FICCIONALIZADAS: A REPRESENTA\u00c7\u00c3O NA OBRA \u201cA RESIST\u00caNCIA\u201d,DE JULI\u00c1N FUKS. MOREIRA, Ana Paula Almeida.<\/p>

AT046<\/h2>

0367-1<\/a> MAS BEM QUE VOC\u00ca SABIA N\u00c9?: A MODALIDADE EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA. AQUINO, Marceli.<\/p>

AT047<\/h2>

3432-1<\/a> DI\u00c1LOGO ENTRE LITERATURAAFRICANA E BRASILEIRA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS DE LEITURA. BATISTA, Silvana da Silva; SOUZA, Ellizandreia Alves.<\/p>

0709-1<\/a> AG\u00caNCIAS CRIADORAS DE BLOGS COMO FERRAMENTA DE DIVULGA\u00c7\u00c3O DE PRODU\u00c7\u00d5ES TEXTUAIS. AGLIO, Marcelo.<\/p>

0764-1<\/a> ESTRAT\u00c9GIAS DE LETRAMENTO ACAD\u00caMICO NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DO ENSINO SUPERIOR DE UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA BRASILEIRA1. SANTOS, Paula Aparecida Diniz Gomides Castro.<\/p>

4035-1<\/a> O IMPACTO DE UMA PROPOSTA DE REORGANIZA\u00c7\u00c3O DID\u00c1TICO-PEDAG\u00d3GICO NAAULA DE L\u00cdNGUA INGLESA NO ENSINO M\u00c9DIO INTEGRADO. RAMOS, Roberto Lima de Moraes.<\/p>

AT048<\/h2>

1607-1<\/a> ENSINO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: UMA AN\u00c1LISE DAS PROPOSTAS DID\u00c1TICAS PRESENTES NOS LIVROS DID\u00c1TICOS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. RIBEIRO, Giovana dos Santos; LEMES, Lezinete Regina.<\/p>

3846-2<\/a> LINGUAGEM, MEM\u00d3RIA E ARGUMENTA\u00c7\u00c3O: UM ESTUDO A PARTIR DE PRODU\u00c7\u00d5ES TEXTUAIS EM SITUA\u00c7\u00d5ES AVALIATIVAS. SANTOS, Rosita da Silva.<\/p>

1480-1<\/a> O PROCESSO DE REFERENCIA\u00c7\u00c3O NOS TEXTOS DISSERTATIVO ARGUMENTATIVOS DE ALUNOS DO 3o ANO DO ENSINO M\u00c9DIO. ARAUJO, Alex Marcelo da Silva; SARINHO J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Maria de Aguiar.<\/p>

1520-1<\/a> REDA\u00c7\u00d5ES NOTA MIL DO ENEM: UM ESTUDO ANAL\u00cdTICO DA MASSIFICA\u00c7\u00c3O DOS ARGUMENTOS. PAIVA, Renata Ingrid de Souza; CAMPOS-FABIANO, Sulemi.<\/p>

AT049<\/h2>

3714-1<\/a>\u00a0ANIMACIDADE E INTENCIONALIDADE NAS CONSTRU\u00c7\u00d5ES\u00a0CAUSATIVAS ANAL\u00cdTICAS DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO. PEREIRA, Luana Gomes.<\/p>

1492-2<\/a>\u00a0VARIA\u00c7\u00c3O EM USOS DA CONSTRU\u00c7\u00c3O COM PREDICADOR\u00a0TRANSITIVO DIRETO ACOMPANHADO DE CL\u00cdTICO SE. SARAIVA, Eneile Santos.<\/p>

AT051<\/strong><\/h2>

4179-1<\/a> AAQUISI\u00c7\u00c3O DA LINGUAGEM ESCRITA POR UMA CRIAN\u00c7A CEGA: UM ESTUDO DE CONCEP\u00c7\u00d5ES E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS. RAASCH, Leida; CRISTOFOLETI, Rita de Cassia.<\/p>

2374-1<\/a> AATEN\u00c7\u00c3O CONJUNTA NO PROCESSO DE AQUISI\u00c7\u00c3O DA LINGUAGEM EM CRIAN\u00c7AS COM S\u00cdNDROME DE DOWN. MELO, Edicl\u00e9cia Sousa de; CAVALCANTE, Marianne Carvalho Bezerra.<\/p>

1458-1<\/a> A CRIAN\u00c7A E A INTERDI\u00c7\u00c3O: UM MODO DE DIZER. SILVA, Carmem Luci da Costa; DIEDRICH, Marlete Sandra.<\/p>

0255-1<\/a> A UTILIZA\u00c7\u00c3O DOS GESTOS POR SURDOS ORALIZADOS. SENA, F\u00e1bia Sousa de; CAVALCANTE, Marianne C. Bezerra.<\/p>

0358-1<\/a> AQUISI\u00c7\u00c3O DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA POR CRIAN\u00c7AS. D\u00d3REA, Rosana Santos.<\/p>

3785-1<\/a> AS EXPERI\u00caNCIAS DA CRIAN\u00c7A NA LINGUAGEM: UMA ABORDAGEM INTERACIONAL. SOUZA, Marlon Remboski de.<\/p>

1628-1<\/a> O DESENHO INFANTIL E OS PROCESSOS DE AQUISI\u00c7\u00c3O DA ESCRITA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DAABORDAGEM HIST\u00d3RICO-CULTURAL. CRISTOFOLETI, Rita de Cassia.<\/p>

AT052<\/strong><\/h2>

1146-1<\/a> A PR\u00c1TICA DE AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICA DOS PCN \u00c0 BNCC: UMA LEITURAA PARTIR DA \u00d3TICA DO DIALOGISMO BAKHTINIANO. FENILLI, Lays Maynara Favero.<\/p>

2113-1<\/a>\u00a0A RUA FALA: JARDIM AURENY (I, II, III, IV). MARINHO, Patr\u00edcia Carla Oliveira Santana.<\/p>

4032-2<\/a> C\u00cdRCULOS DE LEITURA NA ESCOLA DE ENSINO M\u00c9DIO EM TEMPO INTEGRAL: MULTIPLICANDO CONHECIMENTOS NA FORMA\u00c7\u00c3O DO SUJEITO LEITOR. ARA\u00daJO, Raqueline Chaves de; SILVA, Jackeline Sousa.<\/p>

3939-1<\/a> ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA DIMENS\u00c3O EXTRAVERBAL DO G\u00caNERO. BROCARDO, Rosangela Oro.<\/p>

1108-1<\/a> O TRABALHO COM A L\u00cdNGUA NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DO PROFESSOR DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: EM FOCO, A PR\u00c1TICA DIAL\u00d3GICA DE AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICA. BILHAR, Tatiana Fasolo.<\/p>

0108-1<\/a>\u00a0PR\u00c1TICAS DE PRODU\u00c7\u00c3O E REESCRITA DE TEXTO NOS ANOS INICIAIS: A FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA COLABORATIVA. ROSSI, Jo\u00e3o Carlos.<\/p>

0544-1<\/a> REFLEX\u00d5ES SOBRE OS G\u00caNEROS DISCURSIVOS NA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. ORTEGA, Leliane Regina.<\/p>

3292-1<\/a> VALORA\u00c7\u00d5ES E ACEP\u00c7\u00d5ES DICOT\u00d4MICAS DE ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA EM DISCURSOS: ARTICULA\u00c7\u00d5ES SEM\u00c2NTICO-AXIOL\u00d3GICA E TEM\u00c1TICO-COMPOSICIONAL. MENDON\u00c7A, Fernanda Dias de Los Rios.<\/p>

AT053<\/strong><\/h2>

0827-1<\/a> A ESCOLARIZA\u00c7\u00c3O DE TEXTOS PRODUZIDOS NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DE CASO. SILVA, Elizabeth Maria da.<\/p>

1276-1<\/a>\u00a0AGRUPAMENTOS E RELA\u00c7\u00d5ES CONTEXTUAIS DOS G\u00caNEROS RESUMO NOS EVENTOS ACAD\u00caMICOS. OLIVEIRA, John H\u00e9lio Porangaba de.<\/p>

3580-1<\/a> LETRAMENTO CIENT\u00cdFICO NO ENSINO SUPERIOR: LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS DE ACAD\u00caMICOS DE UM CURSO DE LETRAS. GUEDES, Marilde Queiroz; WANDERLEY, Marta Maria Silva de Faria.<\/p>

1682-1<\/a> MULTILETRAMENTOS NA FORMA\u00c7\u00c3O DO FUTURO PROFESSOR DE LETRAS. COCCO, Marta Helena; BATISTA, Isa\u00edas Munis.<\/p>

1276-2<\/a> O G\u00caNERO RESUMO DE COMUNICA\u00c7\u00c3O DE EVENTOS ACAD\u00caMICOS E SUA ORGANIZA\u00c7\u00c3O RET\u00d3RICA. OLIVEIRA, John H\u00e9lio Porangaba de.<\/p>

1245-1<\/a> ORGANIZA\u00c7\u00c3O RET\u00d3RICA E PROP\u00d3SITOS COMUNICATIVOS EM INTRODU\u00c7\u00d5ES DE ARTIGOS DE GRADUANDOS DE CAMPOS DISCIPLINARES DIFERENTES. SILVA, Iraci Nobre.<\/p>

0116-2<\/a> RELATO DE UM CURSO H\u00cdBRIDO SOBRE ESCRITAACAD\u00caMICA PARA PROFESSORES EM FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL. BALADELI, Ana P.D.<\/p>

AT054<\/strong><\/h2>

2111-1<\/a> REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DE ALUNOS DA EAD SOBRE O PROCESSO DE ESCRITA ACAD\u00caMICA. MIRANDA, Alessandra Magda de; FARIAS, Diana Ribeiro Guimar\u00e3es; PEREIRA, Regina Celi Mendes.<\/p>

1481-1<\/a> O PAPEL DOS LIVROS DIDATICOS DE LINGUA PORTUGUESA NA DIVULGA\u00c7\u00c3O E ACOMODA\u00c7\u00c3O DE CINCO OBRAS DE POESIA INFANTIL BRASILEIRA. BARBOSA, Raquel Cristina Ba\u00eata; FRADE, Isabel Cristina da Silva.<\/p>

1549-2<\/a> O QUE DIZEM OS ESTUDANTES SOBRE O USO DO LIVRO DID\u00c1TICO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NAS AULAS DE PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL. SANTOS, Valquiria Rodrigues Silva.<\/p>

4235-1<\/a> O QUE NOS REVELAM OS TEXTOS DID\u00c1TICOS PRESENTES NA COLE\u00c7\u00c3O VIVER, APRENDER DESTINADA \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS? SANTOS, Sulanita Bandeira da Cruz.<\/p>

AT055<\/strong><\/h2>

1480-2<\/a> INTERPRETANDO A COMPOSI\u00c7\u00c3O DO ESPA\u00c7O VISUAL DE AN\u00daNCIOS PUBLICIT\u00c1RIOS: UM ESTUDO SOB A \u00d3TICA DA MULTIMODALIDADE. ARAUJO, Alex Marcelo da Silva; BARBOSA, Maria do Ros\u00e1rio da Silva A.<\/p>

2594-1<\/a> LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O DE TEXTOS MULTIMODAIS: LINGUAGEM ONLINE E PR\u00c1TICAS DIGITAIS NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. BENEVENUTI, Clesiane Bindaco; FETTERMANN, Joyce Vieira.<\/p>

2901-1<\/a> MET\u00c1FORAS MULTIMODAIS NO INSTAGRAM E CONSTRU\u00c7\u00c3O DE SENTIDO NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. FETTERMANN, Joyce Vieira; BENEVENUTI, Clesiane Bindaco.<\/p>

AT056<\/strong><\/h2>

0114-1<\/a> REPRESENTA\u00c7\u00d5ES TEXTUAIS-DISCURSIVAS DO TRAGIC\u00d4MICO PARAA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO ESC\u00c2NDALO NO DISCURSO JORNAL\u00cdSTICO. PAULA, Deborah Gomes; SILVEIRA, Regina C\u00e9lia Pagliuchi da.<\/p>

AT057<\/strong><\/h2>

3948-1<\/a>\u00a0\u201cALLALONG THE WATCHTOWER\u201d, DE BOB DYLAN: UMATRADU\u00c7\u00c3O PARA SER CANTADA. FRIEDMAN, Eduardo.<\/p>

3500-1<\/a>\u00a0\u201cVERDURA\u201d: UM POEMA-CAN\u00c7\u00c3O DE PAULO LEMINSKI. PEREIRA, L\u00edvia Mendes.<\/p>

3894-1<\/a> DO MANGUE AO FIM DO MUNDO: O PERCURSO PO\u00c9TICO DE ELZA SOARES. PAULA, Pablo Miranda de.<\/p>

3530-1<\/a> PIPOCA MODERNA: A CAN\u00c7\u00c3O COMPOSTA DE MELANCOLIA E FIRMEZA. OLIVEIRA, Leonardo Davino de.<\/p>

AT058<\/strong><\/h2>

2638-1<\/a> ASPECTOS ORAIS DO G\u00caNERO DEBATE POL\u00cdTICO TELEVISIONADO. SANTOS, Maria Francisca Oliveira; SILVA, Romildo Barros da; SANTOS, Janyellen Martins.<\/p>

0946-2<\/a> ORALIDADE E HIPERTEXTO: REFLEX\u00d5ES SOBRE OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA. OLIVEIRA, Cristiano Lessa de; SILVA, Juliene Marta da; VIRTUOSO, Erijane da Silva.<\/p>

0946-1<\/a> UMAAN\u00c1LISE DOS G\u00caNEROS TEXTUAIS ORAIS EM SALA DE AULA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. OLIVEIRA, Cristiano Lessa de; SILVA, Jos\u00e9 J\u00e9fesson Costa da.<\/p>

AT059<\/strong><\/h2>

3912-1<\/a> A \u201cVOZ DA PERIFERIA\u201d ADENTRANDO A INSTITUI\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA COMO LEITURA OBRIGAT\u00d3RIA. PACHECO, Mery Cristiane Batista.<\/p>

4125-1<\/a> A UTOPIA NA DISTOPIA: A BEATLEMANIA COMO TRADU\u00c7\u00c3O DE UMA ERA ETERNA. NAVES, Ludmila Martins; PINTO, Divino Jos\u00e9.<\/p>

AT061<\/strong><\/h2>

1003-1<\/a> A VOZ FEMININA NAS LETRAS DE M\u00daSICA DE CHICO BUARQUE: QUEM S\u00c3O ESSAS MULHERES? OLIVEIRA, Andreia dos Santos de.<\/p>

4305-1<\/a> CONCEI\u00c7\u00c3O EVARISTO, A RECONSTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE DA MULHER NEGRA DESTERRITORIALIZADA DO MEIO URBANO E AS VOZES LITER\u00c1RIAS QUE ECOAM EM \u201cPONCI\u00c1 VIC\u00caNCIO\u201d. NASCIMENTO ALVES, Ana Luiza; ALVES NETO, Naimi.<\/p>

2067-1<\/a> INTELECTUAIS NEGRAS NAS CI\u00caNCIAS HUMANAS: AS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DE L\u00c9LIA GONZALEZ, BEATRIZ NASCIMENTO ECONCEI\u00c7\u00c3O EVARISTO. FERREIRA DA SILVA, Rosemere.<\/p>

3505-2<\/a> O DISCURSO CRIST\u00c3O E A REPRESS\u00c3O SEXUAL FEMININA EM \u201cMISS ALGRAVE\u201d. MONTEIRO, Maria Geyze Andrade Barbosa; SANTOS, Joselma do Nascimento Lima.<\/p>

0431-1<\/a> RELA\u00c7\u00d5ES DE G\u00caNERO EM \u201cUMA BRANCA SOMBRA P\u00c1LIDA\u201d: A SOMBRA OBSCURA DO PRECONCEITO NO CONTO DE LYGIA FAGUNDES TELLES. GON\u00c7ALVES, Joyce Rodrigues Silva.<\/p>

2460-1<\/a> SUBJETIVA\u00c7\u00d5ES E IDENTIDADE DOS PERSONAGENS NEGROS EM \u00daRSULA, DE MARIA FIRMINA DOS REIS: UMA PROPOSTA PARAA DESCOLONIZA\u00c7\u00c3O DO ENSINO DE LITERATURA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. PIRES, Glayce Kelly Cardoso; FARIA, Vivianne Fleury de.<\/p>

AT062<\/strong><\/h2>

2408-2<\/a>\u00a0A PEJORATIVIDADE NA L\u00cdNGUA PORTUGUESA BRASILEIRA. OIIVEIRA, Gilza Castro.<\/p>

3596-1<\/a>\u00a0G\u00cdRIAS: UM ESTUDO LINGU\u00cdSTICO SOBRE EXPRESS\u00d5ES POPULARES. SANTOS, Gleyson Silva dos; SANTOS, Rosilda Maria Ara\u00fajo Silva dos.<\/p>

1950-1<\/a> L\u00c9XICO CARACTER\u00cdSTICO DA PARA\u00cdBA: UM ESTUDO SEM\u00c2NTICO E ETIMOL\u00d3GICO. MONTENEGRO, Ana Carolina Cat\u00e3o; TOMAZ, Maria Eduarda Lopes.<\/p>

3058-1<\/a> L\u00c9XICO DO PORTUGU\u00caS RURAL NO TOCANTINS: LAGOA DA PEDRA E CANABRAVA. DIAS, Ana Lourdes Cardoso.<\/p>

2954-1<\/a>\u00a0L\u00c9XICO E O CONTEXTO SOCIOCULTURAL: COMUNIDADE QUILOMBOLA BOA ESPERAN\u00c7A. SILVA, Valnoisa Alves; SILVA, Jeane Alves.<\/p>

2185-1<\/a>\u00a0NOMEA\u00c7\u00c3O DAS FASES DA LAVA JATO: UM ESTUDO ONOM\u00c1STICO. RIBEIRO, Hillary Torres; SANTOS, Thamyres Resplandes.<\/p>

4180-1<\/a>\u00a0NOMEA\u00c7\u00c3O DE ESCOLAS DE PALMAS-TO: UM ESTUDO ONOM\u00c1STICO. RIBEIRO, Emerson Lopes; MONTEIRO, Paulo Henrique.<\/p>

2329-1<\/a>\u00a0OS BAIRROS DE PALMAS-TO: UMAAN\u00c1LISE TOPON\u00cdMICA. SANTOS, J\u00e9ssica Sena Lima dos; CONCEI\u00c7\u00c3O, Rayssa Araujo da.<\/p>

3553-1<\/a> OS NOMES DAS OPERA\u00c7\u00d5ES DA PF. EM PALMAS-TO: UM ESTUDO ONOM\u00c1STICO. GOMES, Rodrigo Batista; BONILHA,Vinicius Ribeiros.<\/p>

1496-3<\/a> PONTOS TUR\u00cdSTICOS DE PALMAS\/TO: UM ESTUDO TOPON\u00cdMICO. DAMA, Ester Barbosa; OLIVEIRA, Thalia de Sousa.<\/p>

3055-2<\/a>\u00a0TABUS LINGU\u00cdSTICOS E SUAS VARIA\u00c7\u00d5ES DE SIGNIFICADO. ARA\u00daJO, Cl\u00e1udia Cristina P.<\/p>

AT063<\/strong><\/h2>

3703-1<\/a>\u00a0SEMANA C&T: UMAAN\u00c1LISE DAA\u00c7\u00c3O INSTITUCIONAL DE DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA. CAEIRO, Leila Marli de Lima.<\/p>

AT064<\/strong><\/h2>

2697-1<\/a> ACOLHENDO: ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA IMIGRANTES HAITIANOS EM GOI\u00c1S. MACHADO, Cleide Ara\u00fajo; SILVA, Suelene Vaz da.<\/p>

1084-1<\/a> ALFABETIZA\u00c7\u00c3O E LETRAMENTO EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA DE CRIAN\u00c7AS HAITIANAS REC\u00c9M-CHEGADAS AO BRASIL: OS DESAFIOS DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS. SOARES, Giseli Pimentel; APAR\u00cdCIO, Ana S\u00edlvia Mo\u00e7o.<\/p>

3190-1<\/a> CONSTRUINDO PONTES: O ENSINO DE PORTUGU\u00caS COMO L\u00cdNGUA N\u00c3O MATERNA PARAADOLESCENTES IMIGRANTES HAITIANOS. MELO, Hamayana Silva IFG-GOI\u00c2NIA; SILVA, Suelene Vaz da.<\/p>

4005-1<\/a> EXPERI\u00caNCIA DE ENSINO DE PLE PARA IMIGRANTES HAITIANOS NO SUL DO BRASIL. MAFRA, Adriano; YEE, Raquel da Silva.<\/p>

1672-1<\/a>\u00a0INTERA\u00c7\u00c3O NAARENA DO COTIDIANO E ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA MIGRANTES E REFUGIADOS. FREITAS, Mirelle da Silva.<\/p>

2514-2<\/a> MIGRA\u00c7\u00c3O E REFUGIADOS: UMA DISCUSS\u00c3O NECESS\u00c1RIA NO CONTEXTO CORUMBAENSE. RABELO, Jos\u00e9 Augusto Albuquerque.<\/p>

3049-1<\/a> REF\u00daGIO E ALTERIDADE: QUEST\u00d5ES DE L\u00cdNGUA E ENSINO. RIOLO, Vivian Pinto.<\/p>

AT065<\/strong><\/h2>

1486-1<\/a> AS IMPLICA\u00c7\u00d5ES DO CONTEXTO BIL\u00cdNGUE PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA PARA SURDOS. NEVES, Bruna C.<\/p>

1617-3<\/a> BILINGUISMO: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARAALUNOS SURDOS. SERAFIM, Gabrielli A.; NORONHA, Vanessa S. G.<\/p>

4221-1<\/a> CONTRASTIVIDADE DAS TEMPORALIDADES VERBAIS: LIBRAS E PORTUGU\u00caS ESCRITO COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA.<\/p>

  1. DE VELASCO, B\u00e1rbara.<\/li><\/ol>

    1031-1<\/a>\u00a0ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARAALUNOS SURDOS: DESAFIOS PARA FORMA\u00c7\u00c3O DO PROFESSOR. OLIVEIRA, Jos\u00e9 Carlos de.<\/p>

    2983-1<\/a> FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCA\u00c7\u00c3O EM PORTUGU\u00caS COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA PARA SURDOS: \u00c9 PRECISO FALAR DE AQUISI\u00c7\u00c3O DA LINGUAGEM. SELL, Fab\u00edola Sucupira Ferreira; NEVES, Bruna Cresc\u00eancio.<\/p>

    1266-2<\/a> L\u00cdNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E L\u00cdNGUA PORTUGUESA(LP): O QUE QUEREM, O QUE PODEM ESTAS L\u00cdNGUAS? ALMEIDA, Antonilde Santos; SOARES, Rafael Santos.<\/p>

    1266-1<\/a>\u00a0O ENSINO DE LIBRAS E AS DIFICULDADES DOS DISCENTES OUVINTES. ALMEIDA, Antonilde Santos; J\u00daNIOR, Jav\u00e3 Fonseca Sousa.<\/p>

    AT066<\/strong><\/h2>

    4068-2<\/a> A COLE\u00c7\u00c3O APROVA BRASIL COMO SUBS\u00cdDIO \u00c0S PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS VOLTADAS \u00c0S AVALIA\u00c7\u00d5ES EXTERNAS EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA. SILVA, Jackeline Sousa; ARA\u00daJO, Raqueline Chaves de.<\/p>

    4007-1<\/a> AN\u00c1LISE COMPARATIVA ENTRE OS SIMULADOS PROPOSTOS AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E OS PROPOSTOS AOS DEMAIS ALUNOS. ANDRADE, Mirelle; ASSIS, Karolaine.<\/p>

    0816-1<\/a> AVALIA\u00c7\u00c3O, ENSINO E APRENDIZAGEM EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERI\u00caNCIA NA REDE ESTADUAL PAULISTA. SILVA, Dayane Martin; APAR\u00cdCIO, Ana S\u00edlvia Mo\u00e7o.<\/p>

    3584-1<\/a> O ESTUDO DE ERROS ORTOGR\u00c1FICOS \u00c0 LUZ DOS PROCESSOS FONOL\u00d3GICOS EM TEXTOS DE ALUNOS DO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DESTAQUE PARA OS PROCESSOS DE ACR\u00c9SCIMO E SUBTRA\u00c7\u00c3O. CARVALHO, Lucirene da Silva; MOTA, de A. Maria Rosa.<\/p>

    1101-1<\/a> PORTUGU\u00caS TODO DIA: UMA PROPOSTA DE MINIAULAS ON-LINE PARA APRENDER A L\u00cdNGUA PORTUGUESA. CHAVES, Idalena; CAROLINE, Fraga.<\/p>

    2297-1<\/a> PROJETO DE ENGENHARIA DID\u00c1TICA: AAVALIA\u00c7\u00c3O DE PR\u00c1TICAS DE LINGUAGEM EM FOCO. RIBEIRO, Luiz Ant\u00f4nio; SOUZA, Cl\u00e1udia Mara; KUBO, Aur\u00e9lio Takao.<\/p>

    AT067<\/strong><\/h2>

    4286-1<\/a> A FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR LITER\u00c1RIO NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: O USO DA CONTA\u00c7\u00c3O DE HIST\u00d3RIAS COM MATERIAIS QUE ABORDAM A EDUCA\u00c7\u00c3O DAS RELA\u00c7\u00d5ES \u00c9TNICO-RACIAIS. FREITAS, Daniela Amaral Silva; SILVA, Santuza Amorim da.<\/p>

    AT069<\/strong><\/h2>

    2143-1<\/a> ASPECTOS GERAIS DA COLONIZA\u00c7\u00c3O PORTUGUESA NA \u00c1FRICA. CIR\u00cdACO, Maria In\u00eas Francisca.<\/p>

    0392-1<\/a> AVALIA\u00c7\u00c3O DE APLICATIVOS DIGITAIS (APP) EM PR\u00c1TICAS DE ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. VASCONCELOS, Silvia Ines Coneglian Carrilho de.<\/p>

    1755-1<\/a>\u00a0DISCURSIVOS LUS\u00d3FONOS: QUEST\u00d5ES METAF\u00d3RICAS. PADOVANI, Micheline Tacia de Brito.<\/p>

    3640-1<\/a>\u00a0INF\u00c2NCIA, DE GRACILIANO RAMOS: SOB A \u00c9GIDE DA LUSOFONIA. SANDRINI, Elizabete Gerl\u00e2nia Caron.<\/p>

    0988-1<\/a> O CONTRIBUTO DO TEXTO BIOGR\u00c1FICO PARAA AQUISI\u00c7\u00c3O\/DESENVOLVIMENTO DE UMA COMPET\u00caNCIA PLURILINGUE E PLURICULTURAL, EM CONTEXTO TIMORENSE. VIDAL SOARES, L\u00facia.<\/p>

    AT070<\/strong><\/h2>

    4614-1<\/a> ASPECTOS GERAIS DO PROCESSAMENTO DA LINGUAGEM NO C\u00c9REBRO. BERTOQUE, Lennie Aryete Dias Pereira; PIRANI J\u00daNIOR, Clodoaldo Pirani.<\/p>

    1924-1<\/a>\u00a0DA LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O DE CONTO \u00c0 REALIZA\u00c7\u00c3O DE \u00c1UDIO-HIST\u00d3RIAS COMO TEXTO MULTIMODAL. GOIS, Marciana Teixeira.<\/p>

    1771-1<\/a> LETRAMENTOS EM TEMPOS DA CULTURA DIGITAL: COM A PALAVRA OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. MILANI, Sirlei de Melo; SILVA, Albina Pereira de Pinho.<\/p>

    1613-1<\/a> MENSAGENS DE REFLEX\u00c3O: LI\u00c7\u00d5ES PARAA VIDA E PARA O ENSINO E AAPRENDIZAGEM DE EDUCANDOS DA EJA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS1. DOMICIANO, M\u00e1rcia Ap. Moraes; MELLO, \u00c2ngela Rita Christofolo de.<\/p>

    1089-2<\/a> MULTILETRAMENTOS: FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS. SANTOS, Iraci Sartori; GOIS, Marciana Teixeira; DOMICIANO, M\u00e1rcia Ap\u00aa Moraes.<\/p>

    1244-1<\/a> O FEN\u00d4MENO AVALIA\u00c7\u00d5ES SIST\u00caMICAS EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA NAS A\u00c7\u00d5ES DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA E NAS PR\u00c1TICAS DOCENTES NA REGI\u00c3O CENTRO OESTE DO BRASIL: NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA\/PROFESSORAS FORMADORAS. PEREIRA, Sara Cristina Gomes; SANTOS, Leandra Ines Seganfredo.<\/p>

    2391-1<\/a>\u00a0O MEME COMO MATERIALIDADE NO DISCURSO PEDAG\u00d3GICO E POL\u00cdTICO. BORSARI, Sandra.<\/p>

    1590-1<\/a> O PROCESSO DE AQUISI\u00c7\u00c3O\/APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA POR ESTRANGEIROS NO CONTEXTO DAAMAZ\u00d4NIA NORTE MATO-GROSSENSE. MUSACHI, V\u00e2nia Romancini.<\/p>

    1562-1<\/a> PACTO NACIONAL PELAALFABETIZA\u00c7\u00c3O NA IDADE CERTA: ASPECTOS DA POL\u00cdTICA DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE MATO GROSSO. MELLO, \u00c2ngela Rita Christofolo de.<\/p>

    2675-1<\/a> PROJETO DE ESTUDO E INTERVEN\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA: SIGNIFICA\u00c7OES E CONTRIBUI\u00c7AO PARA OS DOCENTES DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ELMAR JUSTEN. SOUZA, Edna Senes Pereira de.<\/p>

    1070-2<\/a> SABERES IND\u00cdGENAS NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: UMAA\u00c7\u00c3O EM BUSCA DE UMA EDUCA\u00c7\u00c3O DIFERENCIADA. OLIVEIRA, Edilani Ribeiro de.<\/p>

    AT071<\/strong><\/h2>

    0562-1<\/a> A ELABORA\u00c7\u00c3O DE TEXTOS NAS AULAS DE CI\u00caNCIAS COM CRIAN\u00c7AS EM PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O. SOUTO, Kely Cristina Nogueira; FRANCO, Luiz Gustavo.<\/p>

    0537-1<\/a> A ESCRITA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2017): CONCEP\u00c7\u00d5ES E IMPLICA\u00c7\u00d5ES PARA O ENSINO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PEREIRA, Paulo Ricardo Ferreira; RODRIGUES, M\u00e1rcia Candeia.<\/p>

    2486-1<\/a> CAMINHOS POSS\u00cdVEIS PARA O TRABALHO COM ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. FERREIRA, Marineide Mendes; CARLOS, Elis\u00e2ngela de Almeida.<\/p>

    0225-1<\/a> ESCRITAACAD\u00caMICA: UMA EXPERI\u00caNCIA DE ROTEIRIZA\u00c7\u00c3O. BOVO, Ana Paula M. Corr\u00eaa.<\/p>

    0910-1<\/a> PR\u00c1TICAS DE ESCRITAACAD\u00caMICA: PESSOALIDADE E IMPESSOALIDADE EM QUEST\u00c3O. SOUZA, Kariny Cristina; OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de.<\/p>

    AT072<\/strong><\/h2>

    2164-1<\/a> \u201cMINHA M\u00c3O EST\u00c1 ARMADA, DE CANETA MUITO BEM CARREGADA\u201d: ESCRITAS E PERCURSOS LITER\u00c1RIOS DE UM PROFESSOR PELA\/NA CIDADE DE S\u00c3O PAULO, SURIAN, Thais.<\/p>

    3218-1<\/a>\u00a0AUTOBIOGRAFIA: ESPA\u00c7O DE CONSTITUI\u00c7\u00c3O DE LEITORES. OLIVEIRA, Ilse Leone Borges Chaves de; SOUSA, K\u00e1tia Menezes de.<\/p>

    1313-1<\/a> DA POESIA NO CASTELO AO ESCREVINHAR NA RUA DAS ESTRELAS. GARCIA, Inez Helena Muniz; BUZANOVSKY, Angela Maria Puppim; FERREIRA, Geane de Figueiredo Porto; ABRUNHOSA, Regina Maria Castro Menezes de.<\/p>

    0690-1<\/a> DOSTOI\u00c9VSKI E O ENCONTRO-DI\u00c1LOGO A PARTIR DAS VIV\u00caNCIAS DE DUAS PESQUISADORAS EM EDUCA\u00c7\u00c3O: MOVIMENTOS POSS\u00cdVEIS? LAZO, Lara Jatkoske; FERREIRA, D\u00e9bora Sara.<\/p>

    1344-2<\/a> FANFICTION: O PANORAMA DA PRODU\u00c7\u00c3O NACIONAL E OS JOVENS AUTORES\/LEITORES ENQUANTO PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE LETRAMENTO LITER\u00c1RIO. SILVA, Ayane Camila de Ara\u00fajo; MIRANDA, Mirella.<\/p>

    0347-1<\/a> FORMA\u00c7\u00c3O PELA ESCRITA:EXPERI\u00caNCIAS DE UM CURSO DE EXTENS\u00c3O. BELASQUE, Thais Marie; BACOCINA, Eliane Aparecida.<\/p>

    0749-1<\/a>\u00a0FOUCAULT E ATAXONOMIA DAS COISAS: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES NA FORMA\u00c7\u00c3O DE UM BI\u00d3LOGO. OLIVEIRA, Marco Aur\u00e9lio Ferreira Martins.<\/p>

    1355-1<\/a> LER, ESCREVER E COMPARTILHAR POESIA ENQUANTO PROCESSOS DE FORMA\u00c7\u00c3O \u2013 POR ENTRE SARAUS E RODAS LITER\u00c1RIAS. BACOCINA, Eliane Aparecida.<\/p>

    3815-1<\/a> O QUE ESCREVEM OS PROFESSORES SOBRE OS SENTIDOS DE SUA PR\u00d3PRIA ESCRITA. AMORIM, Rejane; BARONI, Patr\u00edcia; CERDAS, Luciene; SOUZA, Marta Lima de.<\/p>

    2690-1<\/a>\u00a0PR\u00c1TICAS COTIDIANAS DA ESCRITA QUE TECEM LEITURAS: LITERATURA E EXPERIMENTA\u00c7\u00c3O. CAMARGO, Maria Rosa Rodrigues Martins de.<\/p>

    AT073<\/strong><\/h2>

    1202-1<\/a>\u00a0A ESCOLA COMO ESPA\u00c7O DE CONSTRU\u00c7\u00c3O DOS DISCURSOS AUTORAIS DE ACEITA\u00c7\u00c3O. DOMINGUES, Mariana Vieira.<\/p>

    AT076<\/strong><\/h2>

    3630-1<\/a> SEMI\u00d3TICA DISCURSIVA E ENSINO: A FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR NA ESCOLA B\u00c1SICA. FONSECA, Raquel Silveira.<\/p>

    1198-2<\/a> CENAS DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA: (RE)CONFIGURA\u00c7\u00c3O DE ATIVIDADES DE LEITURA POR PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. ALVES, Maria de F\u00e1tima.<\/p>

    1011-1<\/a> A CONCORD\u00c2NCIA VERBAL DE TERCEIRA PESSOA NO PORTUGU\u00caS L2 FALADO EM MO\u00c7AMBIQUE E A INFLU\u00caNCIA DO CONTATO LINGU\u00cdSTICO. PISSURNO, Karen Cristina da Silva.<\/p>

    AT077<\/strong><\/h2>

    3392-1<\/a> ANALISANDO O COMPORTAMENTO SINT\u00c1TICO E DISCURSIVO DA FUN\u00c7\u00c3O SUJEITO NO G\u00caNERO OUTDOOR. CABOCLO, Joaquim Gomes; RAMOS, Marta Ana\u00edsa Bezerra.<\/p>

    2405-1<\/a>\u00a0O ENSINO DA VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. MELO, Raniere Marques de.<\/p>

    4290-1<\/a>\u00a0SISTEMA PRONOMINAL DO PORTUGU\u00caS DE MANAUS: AALTERN\u00c2NCIA \u2018A GENTE\/N\u00d3S\u2019, \u2018TU\/VOC\u00ca\u2019. OLIVEIRA, Mateus; NUNES, Davimar.<\/p>

    1404-1<\/a> AABORDAGEM DA MET\u00c1FORA NOS LIVROS DID\u00c1TICOS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESAADOTADOS NO COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. NOVAIS, Urandi Rosa.<\/p>

    1948-1<\/a>\u00a0OS TERMOS METAF\u00d3RICOS DA ECONOMIA E SUAS CONCEPTUALIZA\u00c7\u00d5ES BIOL\u00d3GICAS E F\u00cdSICAS. COSTA, Elenice Alves da.<\/p>

    0846-2<\/a> REPRESENTA\u00c7\u00d5ES SOCIOCOGNITIVAS NA CONCEITUALIZA\u00c7\u00c3O DE VIOL\u00caNCIA E EMERG\u00caNCIA DE EMPATIA NO DISCURSO DE ESTUDANTES GUINEENSES E BRASILEIROS DA UNILAB. NACACANTE, Zica Afonso; SOUSA, Tainara Chagas de; BEZERRA, Ciciliane de Castro; JAMISON, Kaline Gir\u00e3o.<\/p>

    AT078<\/strong><\/h2>

    3313-1<\/a> INOVA\u00c7\u00c3O EM EDUCA\u00c7\u00c3O? O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DE INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O (TIC) COMO \u201cINOVA\u00c7\u00c3O\u201d EM PUBLICA\u00c7\u00d5ES DE POPULARIZA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA SOBRE EDUCA\u00c7\u00c3O E ENSINO DE L\u00cdNGUAS. KURTZ, Fabiana Diniz.<\/p>

    AT079<\/strong><\/h2>

    0920-1<\/a> COMPETI\u00c7\u00c3O FUNCIONAL ENTRE CONECTORES DE OPOSI\u00c7\u00c3O: MAS E S\u00d3 QUE EM CONTEXTOS DE CONTRAEXPECTATIVA. SILVA, Camilo Rosa.<\/p>

    0090-1<\/a> REVELA\u00c7\u00d5ES TRANSFORMADORAS ENTRE A COGNI\u00c7\u00c3O PESSOAL E A COGNI\u00c7\u00c3O SOCIAL\/ REVELACIONES TRANSFORMADORAS ENTRE LA COGNICI\u00d3N PERSONAL Y LA COGNICI\u00d3N SOCIAL. SANTOS, Antonia da Silva.<\/p>

    AT080<\/strong><\/h2>

    3717-1<\/a> AARGUMENTA\u00c7\u00c3O: PROPOSTA DE INTERVEN\u00c7\u00c3O NA LEITURA PELO VI\u00c9S P\u00caCHEUTIANO. DEMARCO, \u00c2ngela Maria de Almeida.<\/p>

    AT082<\/strong><\/h2>

    4390-1<\/a> \u201c\u00d3 TEREZINHA ,\u00d3TEREZINHA: AATEN\u00c7\u00c3O CONJUNTA E O PROGRAMA DE AUDIT\u00d3RIO DO APRESENTADOR CHACRINHA\u201d. CAVALCANTI, Maria L\u00edgia Ramos Bezerra.<\/p>

    3816-1<\/a> A MULTIMODALIDADE E O PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O: PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS DESENVOLVIDAS EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NO INTERIOR DO ESP\u00cdRITO SANTO. SANTOS, Lainy Martinelli; ALMEIDA, Taisa Valani; SANTOS, Zaira Bomfante.<\/p>

    2591-1<\/a> CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DOS RECURSOS SEMI\u00d3TICOS PARA O PROCESSO DE INTERA\u00c7\u00c3O DE PESSOAS COM TEA: UMA AN\u00c1LISE MULTIMODAL. SILVA, Josiane; CARVALHO, Michele.<\/p>

    1939-1<\/a>\u00a0ENUNCIA\u00c7\u00c3O ESCRITA: O DESDOBRAR DO TEXTO. ROCHA, Ina; BARROS, Isabela; FERREIRA J\u00d9NIOR, Jos\u00e9 Tem\u00edstocles.<\/p>

    1487-2<\/a> ETHOS E O FUTURO PROFISSIONAL DO DIREITO: APRESENTA\u00c7\u00d5ES E REPRESENTA\u00c7\u00d5ES POSS\u00cdVEIS NO \u00c2MBITO ACAD\u00caMICO. SILVA, Renata Teixeira.<\/p>

    1478-1<\/a> MULTIMODALIDADE NAAQUISI\u00c7\u00c3O DA LINGUAGEM CIENT\u00cdFICA DE UMAALUNA DO ENSINO M\u00c9DIO. VASCONCELOS, Cirana Raquel Dantas; FONTE, Renata Fonseca Lima.<\/p>

    3223-1<\/a> O \u201cN\u00c3O\u201d DO AUTISTA NAAQUISI\u00c7\u00c3O DE LINGUAGEM: UMA ABORDAGEM MULTIMODAL. SILVA, K\u00e9sia Vanessa; FONTE, Renata Fonseca Lima da.<\/p>

    1487-1<\/a>\u00a0REPOSIT\u00d3RIO DE ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA: TECNOLOGIA EM PROL DO ENSINO CONTEXTUALIZADO. SILVA, Renata Teixeira.<\/p>

    AT084<\/strong><\/h2>

    2058-1<\/a> OS EFEITOS DE SENTIDO SOBRE A ESCRITA DE TEXTO NA DISCURSIVIDADE DO LIVRO DID\u00c1TICO. OLIVEIRA, Izaildes C\u00e2ndida de; DI RENZO, Ana Maria.<\/p>

    AT085<\/strong><\/h2>

    4065-1<\/a> GESTO DE APONTAR E HOL\u00d3FRASE EM UMA CRIAN\u00c7A AUTISTA NAAQUISI\u00c7\u00c3O DA LINGUAGEM. OLIVEIRA, \u00c1delly Kalyne da Silva; FONTE, Renata Fonseca Lima da.<\/p>

    0438-1<\/a>\u00a0METON\u00cdMIA E REPRESENTA\u00c7\u00c3O VISUAL NA PROPAGANDA. IKEDA, Sumiko Nishitani; SAPARAS, Marcelo.<\/p>

    1194-1<\/a> SEM\u00c2NTICA COGNITIVA E INTERPRETA\u00c7\u00c3O TEXTUAL: CONCEPTUALIZA\u00c7\u00d5ES DO TRABALHO EM TEXTOS MULTIMODAIS ONLINE. SILVA, Eliane Santos Leite da.<\/p>

    AT087<\/strong><\/h2>

    1588-1<\/a> EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL, LITERATURA E LIVROS DID\u00c1TICOS: UMA TRINCA HARM\u00d4NICA? TASSO, Rossana Dutra.<\/p>

    3323-1<\/a>\u00a0ITEM LEXICAL LINHA: AN\u00c1LISE POLISS\u00caMICA \u00c0 LUZ DA LINGU\u00cdSTICA COGNITIVA. OLIVEIRA, Joaquina Cristina Nascimento de.<\/p>

    3220-1<\/a> LETRAMENTO E PROCESSO DE DERIVA\u00c7\u00c3O DE PALAVRAS: UMA PR\u00c1TICA CRIATIVA EM REDA\u00c7\u00d5ES PARA O ENEM. PEREIRA, Nanine Renata Passos dos Santos; VIEIRA, Shirley.<\/p>

    2884-1<\/a>\u00a0LETRAMENTOS E ETNOGRAFIA EM UMA ESCOLA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA S\u00c3O DOMINGOS. GOMES, Luiz Henrique.<\/p>

    4090-1<\/a> MULTICULTURALISMO NO ESPA\u00c7O ESCOLAR: SUPERA\u00c7\u00c3O, RESPEITO \u00c0S DIFEREN\u00c7AS SOCIAIS, CULTURAIS E \u00c9TNICAS. SILVA, Neidja Virginia Felix de Santana da; ORTIZ, Carlos Eduardo do Vale; MACIEL, Rita Ferreira.<\/p>

    1494-1<\/a> O ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA: PR\u00c1TICAS E DESAFIOS EM CONTEXTOS EMPOBRECIDOS1. PAULA, Marc\u00edlia Rolim Souza de.<\/p>

    2002-1<\/a> O MOVIMENTO FEMINEJO NO ENSINO L\u00cdNGUA PORTUGUESA: VOZES, DISCURSO E EMPODERAMENTO FEMININO NO PROCESSO HIST\u00d3RICO E CULTURAL. SILVA, Maria Sueli Ribeiro da.<\/p>

    1235-1<\/a> OFICINAS PEDAG\u00d3GICAS: REDIMENSIONANDO AS PR\u00c1TICAS \u00c0 LUZ DA EDUCA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA. LINHARES, Allan de Andrade.<\/p>

    AT089<\/strong><\/h2>

    4410-1<\/a> DESENVOLVENDO COMPET\u00caNCIAS POR MEIO DE DOCUMENT\u00c1RIOS. TREVISAN, Nat\u00e1lia Peixoto.<\/p>

    1890-1<\/a> GOTAS LITER\u00c1RIAS: PROPOSTAS DE METODOLOGIAS ATIVAS NA LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O DE POESIA. LATOCHESKI, Nidiane Aparecida; ADAMS, Luciana Lino Ferreira.<\/p>

    0134-1<\/a> JOGOS E DIN\u00c2MICAS PARA ESTIMULA\u00c7\u00c3O DA INTELIG\u00caNCIA LINGU\u00cdSTICA NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. SILVEIRA, N\u00e1dia; SANTOS, Jana.<\/p>

    1896-1<\/a> METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GRAM\u00c1TICA: REFLEX\u00d5ES SOBRE A L\u00cdNGUA POR MEIO DA ROTA\u00c7\u00c3O POR ESTA\u00c7\u00d5ES DE APRENDIZAGEM. GUERRA JUNIOR, Antonio Lemes.<\/p>

    1326-1<\/a> METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: TRABALHOS POSS\u00cdVEIS COM TECNOLOGIAS DISPON\u00cdVEIS. NANTES, Eliza Adriana Sheuer; GUERRA JUNIOR, Antonio Lemes; SIMM, Juliana Foga\u00e7a Sanches; VITIELLO, Maria Gorett Freire.<\/p>

    4085-1<\/a> METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: BENEF\u00cdCIOS, FALHAS E IMPEDIMENTOS NO PROCESSO DE IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O. R\u00c9GIS, Laura Dourado Loula; DUTRA, Camilla Maria Martins.<\/p>

    2209-2<\/a> METODOLOGIAS ATIVAS: COMO \u00c9 SEU FUNCIONAMENTO PR\u00c1TICO COMO PROJETO ESCOLAR PERMANENTE?. ROCHA, Daniela Cynthia de S\u00e1.<\/p>

    4025-1<\/a> USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: APRENDER E ENSINAR DE FORMA L\u00daDICA. DUTRA, Camilla Maria Martins; R\u00c9GIS, Laura Dourado Loula.<\/p>

    AT090<\/strong><\/h2>

    1652-1<\/a>\u00a0A INICIATIVA FAIXA E ROTA: UMA OPORTUNIDADE PARAA\u00a0L\u00cdNGUA PORTUGUESA. PESTANA, Lu\u00eds Filipe.<\/p>

    AT091<\/h2>

    2798-2<\/a>\u00a0A ILUS\u00c3O DO JUR\u00cdDICO: LEITURA DE SENTEN\u00c7A DE\u00a0FEMINIC\u00cdDIO ATRAV\u00c9S DAAN\u00c1LISE DO DISCURSO. FAZIO, Caroline Aparecida.<\/p>

    0874-1<\/a> A SEMI\u00d3TICA NA INTERPRETA\u00c7\u00c3O DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS DE COMPET\u00caNCIA: O CONFLITO PARAA INSTITUI\u00c7\u00c3O DE POL\u00cdTICAS DE PROTE\u00c7\u00c3O AO MEIO AMBIENTE. PETRECA, Ol\u00edvia do Carmo.<\/p>

    1457-1<\/a> AS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES TEXUAL \u2013 DISCURSIVAS E A ORIENTA\u00c7\u00c3O\u00a0ARGUMENTATIVA NA OPERA\u00c7\u00c3O LAVA JATO. FREITAS, Fernanda Isabela O; PASSEGGI, Luis.<\/p>

    0978-1<\/a> DI\u00c1LOGOS ENTRE DIREITO E LINGUAGEM: O DESLIZAMENTO DE SENTIDOS DA PALAVRA FAM\u00cdLIAAP\u00d3S 30 ANOS DE CONSTITUI\u00c7\u00c3O FEDERAL. KLAUCK, Andressa Fabrina; BERTOLINO BERIULA, Rhafaela Rico; MAIOLINI, S\u00e9rgio Pereira.<\/p>

    1269-1<\/a> ESTRAT\u00c9GIAS DE SABER-PODER NO PL 867\/2015:\u00a0UMAAN\u00c1LISE DOS PROCESSOS DE SUBJETIVA\u00c7\u00c3O NO DISCURSO DA ESCOLA SEM PARTIDO. SANTOS, Alisson Fran\u00e7a.<\/p>

    2337-1<\/a>\u00a0O IDEOL\u00d3GICO E O LUGAR DE SENTIDO DOS MARCADORES\u00a0DISCURSIVOS EM PETI\u00c7\u00d5ES INICIAIS CRIMINAIS. BATISTA, Magno.<\/p>

    AT092<\/h2>

    3798-1<\/a>\u00a0A SINTAXE NOS CURSOS DE LETRAS E DE LINGU\u00cdSTICA DE\u00a0UNIVERSIDADES P\u00daBLICAS BRASILEIRAS. BATISTA, Fl\u00e1via Ribeiro.<\/p>

    1640-1<\/a> AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICA, SEMI\u00d3TICA OU GRAMATICAL? AS INSTRU\u00c7\u00d5ES OFICIAIS BRASILEIRAS ENTRE FORMAS E USOS DA L\u00cdNGUA. PAULINO, Jos\u00e9 Bruno da Silva; SILVA , Thaynn\u00e1h Cibell Caetano; PEREIRA, S\u00f4nia Virginia Martins.<\/p>

    4279-1<\/a> FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE INICIAL NO BRASIL E EM PORTUGAL:\u00a0ESTUDO COMPARATIVO DOS CURR\u00cdCULOS DE DUAS LICENCIATURAS EM LETRAS. COSTA, Aline Maria Nicacio; MENDON\u00c7A, Fernanda de Los Rios.<\/p>

    1626-1<\/a> O ENSINO DA PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL NAS AULAS DE PORTUGU\u00caS: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS? FERREIRA, Camila dos Santos; LIRA, Alisson da silva; PINTO, Arikerly de Santana.<\/p>

    4310-1<\/a> PAR\u00c2METROS EDUCACIONAIS BRASIL \u2013 PORTUGAL: UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. SERUDO, Victor de Lima; MENDON\u00c7A, Fernanda de Los Rios.<\/p>

    1412-1<\/a> PERCURSOS PARA O ENSINO DA LEITURA EM PROPOSTAS\u00a0CURRICULARES OFICIAIS. CAPIT\u00d3, Alana Cerqueira Paranhos; CORDEIRO, Relton Ricacio da Silva; SILVA, Elaine Rodrigues de Souza.<\/p>

    AT093<\/h2>

    2304-2<\/a> C\u00cdRCULO DE LEITORES: LETRAMENTO LITER\u00c1RIO E\u00a0VISUALIZA\u00c7\u00d5ES PO\u00c9TICAS NA FORMA\u00c7\u00c3O DE FUTUROS PROFESSORES. OLIVEIRA, Marta Francisco.<\/p>

    1130-1<\/a>\u00a0COMENT\u00c1RIO COMO UM PRINC\u00cdPIO DE CONTROLE DA\u00a0FUN\u00c7\u00c3O DE COAUTORIA. PARAGUASS\u00da, Alita Carvalho Miranda.<\/p>

    2318-1<\/a> DIFICULDADES COTIDIANAS NA ESCRITA DE G\u00caNEROS DA ESFERAACAD\u00caMICA SEGUNDO LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL. RODRIGUES, J\u00e9ssica do Nascimento.<\/p>

    1179-1<\/a> DIRETRIZES PARA PUBLICA\u00c7\u00c3O EM PERI\u00d3DICOS DA \u00c1REA DE EDUCA\u00c7\u00c3O E SUAS POSS\u00cdVEIS RELA\u00c7\u00d5ES COM AATUA\u00c7AO DOS DOCENTES COMO AGENTES DE LETRAMENTO ACAD\u00caMICO. CASTRO, Marcelo Macedo Corr\u00eaa e.<\/p>

    0593-1<\/a> OS DESAFIOS DA ESCRITAACAD\u00caMICA NO ENSINO SUPERIOR E SUAS IMPLICA\u00c7\u00d5ES NA FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE. SOUZA, Camila Duarte de.<\/p>

    0834-1<\/a> PROJETO DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA: TEND\u00caNCIAS DA PRODU\u00c7\u00c3O\u00a0CIENT\u00cdFICA BRASILEIRA SOBRE LETRAMENTO ACAD\u00caMICO NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES. SOUZA, Elisa B. C. M de; RODRIGUES, J\u00e9ssica do N.<\/p>

    AT094<\/h2>

    1976-1<\/a> ATIVIDADES COM O G\u00caNERO DISCURSIVO TIRAS:\u00a0ENFOQUE EM QUEST\u00d5ES SOCIAIS E CULTURAIS. PERES, Gilberto Antonio; FLORIPI, Simone Azevedo.<\/p>

    2195-1<\/a> CARACTERIZA\u00c7\u00c3O SEMIOL\u00d3GICA DOS DESVIOS NA ESCRITA:\u00a0DESCRI\u00c7\u00c3O DAS TERMINA\u00c7\u00d5ES -AM E -\u00c3O E INTERVEN\u00c7\u00c3O NO ENSINO FUNDAMENTAL II. SILVA, Patr\u00edcia Parreira da; ALVES, Marl\u00facia Maria.<\/p>

    4181-1<\/a>\u00a0DAS POSSIBILIDADES DE SE OUVIR UM QUADRADO:\u00a0AAUDIODESCRI\u00c7\u00c3O NOS POEMAS VISUAIS. GOMES, Marcia de Oliveira.<\/p>

    3537-1<\/a> G\u00caNEROS DIGITAIS EM LIVROS DID\u00c1TICOS DE L\u00cdNGUA\u00a0PORTUGUESA: ENTRE SABERES E FAZERES DOS PROFESSORES. SANTOS, N\u00e1dson Ara\u00fajo.<\/p>

    1130.2<\/a> G\u00caNEROS JORNAL\u00cdSTICOS: O EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO EM FORMA DE PROJETO. PARAGUASS\u00da, Alita Carvalho Miranda.<\/p>

    3546.1<\/a>\u00a0G\u00caNEROS TEXTUAIS: EXPERI\u00caNCIAS NO ENSINO EM SALA DE AULA,\u00a0N\u00d3BREGA, Viviane Florentino da; CONCEI\u00c7\u00c3O, Paulina da.<\/p>

    2464.1<\/a> ORALIDADE E ENSINO: APLICABILIDADE DO USO DO ORAL\u00a0P\u00daBLICO NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. ROSA, Maria do liramento Gomes; ALVES, Marlucia Maria.<\/p>

    3444.1<\/a> TEXTOS MULTIMODAIS: A CHARGE E ATIRINHA COMO\u00a0FERRAMENTAS DE LETRAMENTO PARA O ENSINO DE L\u00cdNGUAS. LIMA, Paula Rhanna de Miranda; BARBOSA, Gabrielly Evellyn Lopes.<\/p>

    1160.2<\/a>\u00a0USO DAS TIRINHAS NO LIVRO DID\u00c1TICO DE L\u00cdNGUA\u00a0PORTUGUESA: POR UMA FORMA\u00c7\u00c3O CR\u00cdTICA. TEIXEIRA, C\u00e1ssia dos Santos.<\/p>

    AT095<\/h2>

    0832.1<\/a> CHARGE: ENTRE O HUMOR E OS SENTIDOS DEPRECIATIVOS DA FIGURA DA MULHER. SANTOS, Z\u00e9lia Maria Melo de Lima; FREITAS, Lindalva Jos\u00e9 de.<\/p>

    0925.1<\/a> CONSTRU\u00c7\u00c3O IDENTIT\u00c1RIA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA:\u00a0PROBLEMATIZANDO NARRATIVAS DE UM GAROTO TRANS. UTIM, Matheus Augusto; OLIVEIRA, H\u00e9lvio Frank de.<\/p>

    1132-1<\/a> APAGAMENTO DO IND\u00cdGENA NAS NARRATIVAS DE\u00a0CONSTRU\u00c7\u00c3O DO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DA SOCIOLINGU\u00cdSTICA DECOLONIAL. ERTHAL, Juliana Dias.<\/p>

    1548-1<\/a> FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORAS\/ES DE L\u00cdNGUA\u00a0PORTUGUESA E DE(S)COLONIALIDADE. MARTINS, Stephany Pikhardt; OLIVEIRA, H\u00e9lvio Frank de.<\/p>

    0623-1<\/a> MINORIAS \u00c9TNICAS E A PERSPECTIVA LINGU\u00cdSTICA-DECOLONIAL EM BOA VISTA-RR. RODRIGUES, Daniele Fernandes; SOUZA, Emerson Carvalho.<\/p>

    AT096<\/h2>

    1040-1<\/a> \u201cA PESSOA, AS PESSOAS, O PESSOAL, O POVO, A GALERA\u201d:\u00a0PRONOMES IMPESSOAIS INCIPIENTES NO PORTUGU\u00caS. AMARAL, Eduardo; MIHATSCH, Wiltrud.<\/p>

    3954-1<\/a> ESTUDO PRONOMINAL NOS TEXTOS DOS JORNAIS\u00a0MAMANGUAPENSES A COMARCA E O ARAUTO. FARIAS, Maely Silva de; NICOLAU, Roseane Batista Feitosa.<\/p>

    1459-1<\/a>\u00a0INTERPRETANDO NOMINAIS NUS EM PB: UM ESTUDO\u00a0COMPARATIVO-DIACR\u00d4NICO. ROSPANTINI, L\u00edgia.<\/p>

    2065-1<\/a>\u00a0OBJECT MASS NOUNS IN BRAZILIAN PORTUGUESE IN\u00a0COMPARISON WITH OTHER ROMANCE LANGUAGES. KLEINEBERG, D\u00e9sir\u00e9e.<\/p>

    AT097<\/h2>

    0373-1<\/a> AS RUIVAS NOS CONTOS DE CLARICE LISPECTOR: USO E SIGNIFICA\u00c7\u00c3O DOS CABELOS VERMELHOS. BRAZ, Camille Roberta Ivantes; BARBOSA, Fl\u00e1vio de Aguiar.<\/p>

    3666-1<\/a> FORMA\u00c7\u00d5ES NEOL\u00d3GICAS DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO CONTEMPOR\u00c2NEO EM PERSPECTIVA FUNCIONAL: O CASO DO SUFIXO-A\u00c7O. SCHLEE, Magda Bahia; COSTA, Tha\u00eds de Araujo da.<\/p>

    3550-1<\/a> LINGU\u00cdSTICA SIST\u00caMICO-FUNCIONAL: INSTRUMENTAL PARA A AN\u00c1LISE DE TEXTOS. DUTRA, Vania L. R.; SCHLEE, Magda B.<\/p>

    0677-1<\/a> O PAPELARGUMENTATIVO DOS VERBOS AUXILIARES MODAIS: UMA ABORDAGEM SIST\u00caMICO-FUNCIONAL. TRINDADE BISPO, Bruna.<\/p>

    AT099<\/h2>

    1829-1<\/a> O LIMITE DA NEUTRALIDADE EM REPORTAGENS POL\u00cdTICAS REFERENTES \u00c0 CANDIDATURA \u00c0 PRESID\u00caNCIA NO BRASIL:\u00a0 UMA ABORDAGEM SIST\u00caMICO-FUNCIONAL PARA UM ENSINO DE L\u00cdNGUA MAIS PRODUTIVO. SANTOS, Ane Caroline Souza dos; PICAN\u00c7O, Isadora de Vasconcelos.<\/p>

    1761-1<\/a> A MET\u00c1FORA GRAMATICAL NO PROCESSO DE PRODU\u00c7\u00c3O\u00a0TEXTUAL NA \u00daLTIMA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL. ALMEIDA, Elisa da Silva de.; CASTRO, Thamara Santos de.<\/p>

    1872-1<\/a> IDENTIDADE FORA DO EIXO: A PROBLEM\u00c1TICA POSTA PELA LITERATURA MARGINAL E PELA PINTURA N\u00c3O CATALOGADA ENQUANTO FORMAS DE REFLEX\u00c3O SOBRE O CAR\u00c1TER FRAGMENT\u00c1RIO DA ARTE CONTEMPOR\u00c2NEA. SOUZA, Auric\u00e9lio Ferreira de; FEITOSA, Maria Eneida.<\/p>

    2304-1<\/a> LITERATURA CLARICIANA ENTRE O CL\u00c1SSICO, O MARGINAL E O \u2018LIXO\u2019: O IMAGIN\u00c1RIO CONTEMPOR\u00c2NEO DE UMA LITERATURA DE (OU EM) EX\u00cdLIO. OLIVEIRA, Marta Francisco.<\/p>

    AT100<\/h2>

    1383-1<\/a>\u00a0A MORFOLOGIA LEXICAL NA LITERATURA INFANTIL DE JO\u00c3O\u00a0UBALDO RIBEIRO. SANTOS, Denise Salim.<\/p>

    4033-1<\/a>\u00a0CARROSSEL DE LEITURA: A IMPORT\u00c2NCIA DA LEITURA NA\u00a0EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. SILVA, Fernanda de Carvalho.<\/p>

    1840-1<\/a> G\u00caNEROS ORAIS E PRODU\u00c7\u00c3O DE TEXTOS: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM A ORALIDADE NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA.NOVAES, Ana Maria Pires.<\/p>

    1540-1<\/a> INTERTEXTUALIDADE: UMA CONTRIBUI\u00c7\u00c3O PARA O ENSINO DE PRODU\u00c7\u00c3O ESCRITA. CAETANO, Valeria Cristina de Abreu Vale.<\/p>

    1158-1<\/a> INVESTIGA\u00c7\u00d5ES SOBRE AS COMPET\u00caNCIAS DE LEITURA E\u00a0ESCRITA: UM RELATO SOBRE A EXPERI\u00caNCIA DESENVOLVIDA NO COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (CODAP\/UFS). SANTANA, Ana M\u00e1rcia Barbosa do Santos; NOVAIS, Urandi Rosa.<\/p>

    1095-1<\/a>\u00a0LER: CONTE\u00daDO E FORMA EM LINGUAGEM PLENA.\u00a0PEREIRA, Maria Teresa Gon\u00e7alves.<\/p>

    0276-1<\/a>\u00a0LETRAMENTO LITER\u00c1RIO E INCLUS\u00c3O SOCIAL;\u00a0CAMARA, Tania Maria Nunes de Lima.<\/p>

    1314-1<\/a> O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA ENQUANTO PR\u00c1TICA: A LEITURA DE TIRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. FRAGUAS, Marcela Martins de Melo.<\/p>

    1372-1<\/a> PELAS ONDAS DA R\u00c1DIO: UMA PROPOSTAS PEDAG\u00d3GICAS\u00a0NUMA ESCOLA DE EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL EM JACOBINA BAHIA. DE DEUS, Adailce Celestina; OLIVEIRA, Maria Cristina Rodrigues Oliveira.<\/p>

    1375-1<\/a> PINTURA E FOTOGRAFIA: AS CONVERG\u00caNCIAS EM \u201cRETIRANTES\u201d DE CANDIDO PORTINARI E UMA IMAGEM DE \u201c\u00caXODOS\u201d DE SEBASTI\u00c3O SALGADO. BET, Rosane Gallert.<\/p>

    1472-1<\/a> TEXTOS MULTIMODAIS E AS ESTRAT\u00c9GIAS DE PERCEP\u00c7\u00c3O NA DEFICI\u00caNCIA VISUAL. BRASIL, Paolla Cabral Silva.<\/p>

    0897-1<\/a>\u00a0T\u00cdTULO\u2026EITA ESCOLHA DIF\u00cdCIL! RIBEIRO, Catarina Borges de Oliveira;\u00a0CAMARA, Tania Maria Nunes de Lima<\/p>

    AT101<\/h2>

    3591-1<\/a> MUITO MAIS QUE ENSINAR GRAM\u00c1TICA: CRIAR CONDI\u00c7\u00d5ES\u00a0PARAA LEITURA E PARAA ESCRITA. LANG, Maristela Righi; SANTOS, Rosita da Silva.<\/p>

    3281-1<\/a> A VIUVINHA E CINCO MINUTOS: SUCESSOS DE PUBLICA\u00c7\u00c3O\u00a0IGNORADOS PELA CR\u00cdTICA OITOCENTISTA. SAMPAIO, Andreia Ferreira Alves Carneiro.<\/p>

    0952-1<\/a> BOAS RECOMENDA\u00c7\u00d5ES: PROPOSI\u00c7\u00d5ES SOBRE O ROMANCE NO JORNAL MA\u00c7\u00d4NICO O PELICANO. Silva, Jeniffer Yara Jesus da.<\/p>

    0835-1<\/a>\u00a0CAROLINA MARIA DE JESUS: UMA ESCRITORA NA CONTRAM\u00c3O.\u00a0MENDON\u00c7A, Simone Cristina; SILVA, Euclidiane Santana da.<\/p>

    3508-1<\/a>\u00a0O SUPLEMENTO LITER\u00c1RIO NO DI\u00c1RIO DATARDE.\u00a0BARRETO, Antonio Valter Santos.<\/p>

    AT102<\/h2>

    2156-1<\/a> MEM\u00d3RIA DO CONFRONTO: O SUJEITO IND\u00cdGENA NA RELA\u00c7\u00c3O COM A FORMA-SUJEITO HIST\u00d3RICO DO CAPITALISMO. SOARES, Neures Batista de Paula; MOTTA, Ana Luiza Rodrigues Artiaga da.<\/p>

    0616-1<\/a> O ARQUIVO P\u00daBLICO DO PIAU\u00cd: ACONTECIMENTO DE LINGUAGEM E ESPA\u00c7O DE MEM\u00d3RIA NA CIDADE. VIEIRA, Jos\u00e9 M\u00e1gno de Sousa; MOTTA, Ana Luiza Artiaga Rodrigues da.<\/p>

    2344-1<\/a> SENTIDOS DE FRONTEIRA NA RELA\u00c7\u00c2O DO \u00ccNDIO TAPIRAP\u00c8 E A ESCOLA: TEXTURAS DA CIDADE NAALDEIA. FRAN\u00c7A, Edineth; MOTTA, Ana Luiza Artiaga Rodrigues da.<\/p>

    1343-1<\/a>\u00a0SUJEITO E CIDADE: MODOS DE LEITURA E DE INTERPRETA\u00c7\u00c3O.\u00a0MOTTA, Ana Luiza Artiaga R.<\/p>

    AT103<\/h2>

    3731-1<\/a> ENTRE O LOCAL E O NACIONAL: PROCESSOS DE\u00a0(DES)IDENTIFICA\u00c7\u00c3O NA NARRATIVA URBANA DO CACERENSE. BINDANDI, Welliton Martins; MALUF-SOUZA, Olimpia.<\/p>

    3633-1<\/a> A EXECU\u00c7\u00c3O PROVIS\u00d3RIA DA PENAANTE O PRINC\u00cdPIO DA\u00a0PRESUN\u00c7\u00c3O DE INOC\u00caNCIA E O ARTIGO 283 DO C\u00d3DIGO DE PROCESSO PENAL. NEVES, L\u00edcia Jocilene das.<\/p>

    0068-1<\/a> A LINGUAGEM E O PODER NA LEI BRASILEIRA DE INCLUS\u00c3O:\u00a0MARCAS LINGU\u00cdSTICAS PARA O EMPODERAMENTO DAS PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA. REIS, Maria Carolina.<\/p>

    0573-1<\/a> CIDADANIA E LUSOFONIA: AS CONSTITUI\u00c7\u00d5ES DOS\u00a0ESTADOS-MEMBROS DA CPLP E ATUTELA DOS DIREITOS LINGU\u00cdSTICOS. MATOS, Marcos Paulo Santa Rosa Matos.<\/p>

    0068-2<\/a> DIREITO E ENSINO JUR\u00cdDICO: RELATO DE EXPERI\u00caNCIAS NO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPET\u00caNCIA LINGU\u00cdSTICA E EST\u00cdMULO AO PROTAGONISMO DISCENTE. REIS, Maria Carolina; BIAGGI, Enio Carvalho.<\/p>

    1971-1<\/a> LINGUAGEM JUR\u00cdDICA: OS DESAFIOS DA INTERPRETA\u00c7\u00c3O PELA SOCIEDADE. SANTOS, V\u00e2nia Cristina dos; SILVA, Fab\u00edola Dias Souza.<\/p>

    1490-1<\/a> LINGUAGEM, PODER E SOCIEDADE: APROXIMA\u00c7\u00d5ES\u00a0TRANS-SEMI\u00d3TICAS ENTRE O INSTITUTO DO J\u00daRI E AS TRAG\u00c9DIAS GREGAS. BARROS, Ana Lu\u00edza Rocha; JACOB, Lucas de Castro.<\/p>

    4095-1<\/a> LIVRE CONVENCIMENTO MOTIVADO \u2013 DESMITIFICANDO A VERDADE DOS FATOS. BAHURY, Andrea.<\/p>

    AT104<\/h2>

    4100-1<\/a>\u00a0DISCURSO DE \u00d3DIO E IMUNIDADE MATERIAL PARLAMENTAR:\u00a0UMAAN\u00c1LISE DOS CASOS BOLSONARO. FERREIRA, Lara; DE PAULA, Ariana.<\/p>

    1415-1<\/a> \u201cV\u00ca COMO A \u00c1GUA SUSSURRA\u201d NA BELLE \u00c9POQUE BRASILEIRA:\u00a0RESSON\u00c2NCIAS PENUMBRISTAS NOS PRIMEIROS ESCRITOS DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE. SANTOS, Ana Carolina.<\/p>

    2707-1<\/a> A NEURASTENIA DE \u201cUM PAIZ A BEIRA DO ABYSMO\u201d: O BRASIL NUMA ESTA\u00c7\u00c3O DE CURA. SILVA, M\u00f4nica Gomes da.<\/p>

    2703-1<\/a> ATOS DE FALA DE AGRADECIMENTO NO PORTUGU\u00caS DO BRASIL E SUA CONTRIBUI\u00c7\u00c3O PARA O ENSINO DE PL2E. MACHADO, Elaine Cristina Heinze.<\/p>

    1501-1<\/a>\u00a0MAESTRELLO, Sonia Aparecida Dalla Vecchia. PIMENTEL, Daiane Carneiro.<\/p>

    1671-1<\/a> MULHER E MODERNIDADE NA FIC\u00c7\u00c3O ANARQUISTA DA BELLE \u00c9POQUE: O CASO DE F\u00c1BIO LUZ. GOMES, Inara.<\/p>

    0426-1<\/a> URUP\u00caS E A BELLE \u00c9POQUE: A RENOVA\u00c7\u00c3O CONTRADIT\u00d3RIA DA ARTE. ARA\u00daJO, B\u00e1rbara Del Rio.<\/p>

    0437-1<\/a> VIDA LITER\u00c1RIA E BELLE \u00c9POQUE NOS CADERNOS DE LIMA BARRETO. FIGUEIREDO, Carmem L\u00facia Negreiros de.<\/p>

    AT106<\/h2>

    0765-1<\/a> CONSTRU\u00c7\u00c3O COLABORATIVA DE SEQU\u00caNCIAS DID\u00c1TICAS DE G\u00caNEROS TEXTUAIS: UMA ESTRAT\u00c9GIA DE INDU\u00c7\u00c3O DOCENTE NOS ANOS INICIAIS. APAR\u00cdCIO, Ana S\u00edlvia Mo\u00e7o; ANDRADE, Maria de F\u00e1tima Ramos de.<\/p>

    AT107<\/h2>

    0844-1<\/a> CONEX\u00d5ES E SENTIDO: ANALISANDO OS CONECTIVOS E SEU PAPEL NO PENSAMENTO, FALA E ESCRITA. Gabriel Gomes; OLIVEIRA, Marta Francisco de.<\/p>

    4319-1<\/a> REFLEX\u00d5ES SEM\u00c2NTICAS SOBRE O ENSINO DE L\u00cdNGUA\u00a0PORTUGUESA: PRONOMES INDEFINIDOS COMO QUANTIFICADORES. BORGES, Rivanildo da Silva; PARAGUASS\u00da-MARTINS, Nize da Rocha Santos.<\/p>

    AT108<\/h2>

    1578-1<\/a> A\u2019AN\u00c1LISE\u2019LINGU\u00cdSTICA\u2019NO\u2019VI\u00c9S\u2019DO\u2019DISCURSO:\u2019UMA\u2019\u00a0EXPERI\u00caNCIA\u2019COM\u2019AN\u00daNCIO\u2019DE\u2019PROPAGANDA\u2019EM\u2019SALA\u2019DE\u2019AULA. SILVA, Laureci Ferreira da; SANTANA, Bruna Vasconcelos; MIRANDA, Marilene Sacramento.<\/p>

    1885-2<\/a> PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA\u00a0PORTUGUESA NO ENSINO M\u00c9DIO: DATEORIA \u00c0 PR\u00c1TICA. S\u00c1, Cicera Alves Agostinho de.<\/p>

    AT110<\/h2>

    1265-1<\/a> A EMERG\u00caNCIA DA ESCRITA PARA RESISTIR AO\u00a0DISCURSO \u2018AGRAFO\u2019. BORGES, \u00c1gueda Aparecida da Cruz; MALUF-SOUZA, Olimpia.\u00a0<\/strong><\/p>

    6069-1<\/a> A ESCRITA DE HAITIANOS NA CIDADE DE CUIAB\u00c1-MT:\u00a0MODOS DE MATERIALIZA\u00c7\u00c3O DA LETRA DO\/NO INCONSCIENTE. MALUF-SOUZA, Olimpia. BORGES, \u00c1gueda Aparecida da Cruz; SILVEIRA, Wellington Marques da.<\/p>

    2512-1<\/a> DISCURSIVIDADES SOBRE O \u2018ELDORADO\u2019 NAAMAZ\u00d4NIA\u00a0NORTE MATO-GROSSENSE: UM OLHAR SOBRE O \u2018PLANTADOR DE CIDADES\u2019. WARMLING, Keila Rejane.<\/p>

    0802-2<\/a> NARRATIVAS SOBRE O IND\u00cdGENA NO BRASIL: LITERATURA COMO\u00a0INSTRUMENTO DE SILENCIAMENTO. FAZIO, Caroline Aparecida; LAGE, Gabriela Siqueira; RICCO, Ana Carolina Souza Santos; FLORENZANO, Rafaela Almeida.<\/p>

    1427-1<\/a> O CORPO DA MULHER NO CORPO DA L\u00cdNGUA: UM FUNCIONAMENTO PROS\u00d3DICO. SOUZA, Jessica Queiroz; NUNES, Silvia Regina.\u00a0<\/strong><\/p>

    4096-1<\/a> ORDEM DO DISCURSO E EDUCA\u00c7\u00c3O: SENTIDOS DE G\u00caNERO NO PLANO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O. CAETANO FELIPE DA SILVA, Bruno.<\/p>

    1734-1<\/a> OS RASTROS DO SIL\u00caNCIO: UMAAN\u00c1LISE DO ROMANCE\u00a0ARMADILHA PARA LAMARTINE, DE CARLOS & CARLOS SUSSEKIND. SOUSA, Luciano Neves de.<\/p>

    1800-1<\/a> TERRA SEM HOMENS PARA HOMENS SEM TERRA: AMAZ\u00d4NIA\u00a0ESVAZIADA1. CAMERA FILHO, Milton Mauad de Carvalho; KLAUCK, Andressa Fabrina.<\/p>

    AT111<\/h2>

    2708-1<\/a>\u00a0O HIPERTEXTO NO LIVRO DID\u00c1TICO DIGITAL DE L\u00cdNGUA\u00a0PORTUGUESA. RIBEIRO, Andr\u00e9a Lourdes.<\/p>

    AT112<\/h2>

    3513-1<\/a> SALA DE AULA INVERTIDA E PROTAGONISMO: DESENVOLVENDO AAUTONOMIA DO APRENDIZ DE INGL\u00caS COMO L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA\/ADICIONAL. GON\u00c7ALVES, Let\u00edcia de Souza.<\/p>

    AT113<\/h2>

    1694-1<\/a>\u00a0DISCURSO, MEM\u00d3RIA E IDENTIDADE NA MOOCA:\u00a0EFEITOS DA IMIGRA\u00c7\u00c3O ITALIANA. LUPIA, M\u00e1rcia de Oliveira.<\/p>

    1500-1<\/a>\u00a0SUJEITO ENTRE-L\u00cdNGUAS: MEM\u00d3RIAS \u00cdTALO-BRASILEIRA.\u00a0MAESTRELLO, Sonia Aparecida Dalla Vecchia.<\/p>

    AT114<\/h2>

    1517-1<\/a>\u00a0\u201cPENT\u00c1GONO DE HAHN\u201d: LABIRINTO BARROCO-OSMANIANO.\u00a0HERRANZ, Lyza Brasil.<\/p>

    2110-1<\/a> APLACANDO A NOSTALGIA DO BELO: O KITSCH OSMANIANO EM QUEM ERA SHIRLEY TEMPLE? ROCHA, Fernando Ant\u00f4nio.<\/p>

    0526-1<\/a>\u00a0OS DES\u00cdGNIOS DO CARNAVAL EM \u201cO DIABO NA NOITE DE NATAL.\u00a0COSTA, Amanda Lucy dos Santos.<\/p>

    AT116<\/h2>

    0531-1<\/a> DOIDO SOU EU QUE ESCUTO VOZES?\u201d \u2013 AS VOZES DO TEXTO: UM ESTUDO ACERCA DA COCONSTRU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS E DA REFERENCIA\u00c7\u00c3O NA CAN\u00c7\u00c3O \u201cAS CARAVANAS\u201d, DE CHICO BUARQUE. SILVA, Janayna Rocha da; SILVA, Carla Prota Guimar\u00e3es da; MONFORTE, Joyce S. dos Santos.<\/p>

    1645-1<\/a>\u00a0A PATEMIZA\u00c7\u00c3O EM CAPAS DA VEJA \u2013 A ENCENA\u00c7\u00c3O A\u00a0SERVI\u00c7O DO ESPETACULAR. REBELLO, Ilana da Silva.<\/p>

    3462-1<\/a> CONTEN\u00c7\u00c3O E EXPANS\u00c3O NAS REPRODU\u00c7\u00d5ES SIMB\u00d3LICAS DO FEMININO E DO MASCULINO. CORADO, Patr\u00edcia.<\/p>

    2472-1<\/a> EMO\u00c7\u00d5ES NA IMAGEM: PROPOSTA DE ENSINO DA PATEMIZA\u00c7\u00c3O EM TEXTOS VISUAIS. SILVA, Murilo Alberto Martins; PEREIRA, V\u00edvian L\u00facia Xavier.<\/p>

    2468-1<\/a> LEITURA NA ESCOLA: CAMINHOS PARAA COMPREENS\u00c3O DO TEXTO. CARLOS, Elis\u00e2ngela de Almeida; FERREIRA, Marineide Mendes.<\/p>

    1591-1<\/a> MULHER QUE D\u00c1 SAMBA: UM EXERC\u00cdCIO DE LEITURA DA FEMINILIDADE. COELHO, F\u00e1bio Andr\u00e9 Cardoso; FERES, Beatriz dos Santos; MONNERAT, Rosane Santos Mauro.<\/p>

    1321-1<\/a>\u00a0NAS MALHAS DA REFERENCIA(\u00c7\u00c3O): POR UM ENSINO MAIS\u00a0PRODUTIVO DE LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O DE TEXTO. RIBEIRO, Patricia.<\/p>

    3225-2<\/a>\u00a0O LUGAR DOS V\u00cdDEOS NAS AULAS DE PORTUGU\u00caS. VIEIRA C., J\u00falia.<\/p>

    2792-1<\/a> O(S) CAMINHO(S) DO(S) SENTIDO(S): UMA PROPOSTA DE LEITURA DO FILME O SENHOR DOS AN\u00c9IS: A SOCIEDADE DO ANEL. JESUS, Nicaelle Viturino dos Santos de; SANTANA, Fl\u00e1vio Passos.<\/p>

    AT117<\/h2>

    0496-1<\/a>\u00a0A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA CRIAN\u00c7A E DO ADOLESCENTE EM CAP\u00c3O\u00a0PECADO, DE FERR\u00c9Z. BENJAMIM, Suelem M.<\/p>

    2088-1<\/a> C\u00cdRCULOS DE LEITURA: POSSIBILIDADE PARA POTENCIALIZAR\u00a0PR\u00c1TICAS DE LEITURA LITER\u00c1RIA NA ESCOLA. BASTOS, Roberto Mamedio; BONIF\u00c1CIO, Maria Iracilda.<\/p>

    0774-1<\/a>\u00a0LEITURA, SUBJETIVIDADE E FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR EM TR\u00caS\u00a0EXPERI\u00caNCIAS AD\/DIVERSAS. LIMA, Sheila Oliveira.<\/p>

    3673-1<\/a> O LEITOR EM MIN\u00daCIAS DESCRITIVAS: ASPECTOS DIAL\u00d3GICOS DE FORMA\u00c7\u00c3O. MELO, Keila Matida.<\/p>

    0104-1<\/a> OS FIOS DA MEM\u00d3RIA NATESSITURA DE UM OF\u00cdCIO: NARRATIVAS\u00a0ORAIS DE AGRICULTORAS E REZADEIRAS DO RIO DO ENGENHO (ILH\u00c9US\/BAHIA). SANTANA, Gisane Souza; SANTOS, Alvanita Almeida.<\/p>

    AT119\u00a0<\/strong><\/h2>

    3345-1<\/a> EDUCA\u00c7\u00c3O LITER\u00c1RIA: LEITURA DE VIEIRA E PERCEP\u00c7\u00c3O DO MOMENTO PRESENTE. FONSECA, Maria da Concei\u00e7\u00e3o Vinciprova.<\/p>

    1400-1<\/a> O CL\u00c1SSICO NA LITERATURA DE CORDEL PARA O PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR LITER\u00c1RIO. DE SOUZA FURTADO, Ceylla; SILVA, C\u00e9lia Sebastiana.<\/p>

    0263-1<\/a> SLAM \u2013 A POESIA EST\u00c1 VIVA E NO MEIO DE N\u00d3S: PROPOSTA DE\u00a0LETRAMENTO LITER\u00c1RIO POR MEIO DAS BATALHAS DE POESIAS. RODRIGUES, Patr\u00edcia.<\/p>

    4194-1<\/a> O ENSINO DE LITERATURA E A PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL: PENSANDO AS QUEST\u00d5ES DE G\u00caNERO E RA\u00c7A NA ESCOLA. CERILLO, Joyce Rangel; COSTA, Eliane Gon\u00e7alves da.<\/p>

    3109-1<\/a> A PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL NAAULA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA. NASCIMENTO, Cristiane Paim da Silva; VILAS BOAS, Fab\u00edola Silva de Oliveira.<\/p>

    2999-1<\/a> AN\u00c1LISE DO ENSINO DE ADV\u00c9RBIO NO LIVRO DID\u00c1TICO\u00a0PORTUGU\u00caS LINGUAGENS DO 7o ANO E NA GRAM\u00c1TICA DE CUNHA & CINTRA. SILVA, Tereza Cristina Gon\u00e7alves da.<\/p>

    3917-1<\/a> O TRABALHO COM SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA: UMAABORDAGEM COM O G\u00caNERO EDITORIAL. SILVA, Maria Estela Souto da; QUARESMA, Nat\u00e1lia Henrique; SANT ANA, Tatiana Fernandes.<\/p>

    2673-1<\/a> OS MECANISMOS DE COES\u00c3O E COER\u00caNCIA PARAA\u00a0CONFIGURA\u00c7\u00c3O DE REPORTAGENS, SOBRE AS PROFISS\u00d5ES DO LUGAR, ESCRITAS POR ALUNOS DO 9o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. SILVA, Maria Quit\u00e9ria da; LOPES, Adna de Almeida.<\/p>

    AT120<\/h2>

    1036-1<\/a>\u00a0A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO SUJEITO TRANSEXUAL NO DISCURSO MIDI\u00c1TICO.\u00a0AZEVEDO, Marcos Paulo de.<\/p>

    2693-1<\/a> A LINGUAGEM DADAAO RISO NO CIBERESPA\u00c7O: A CONSTITUI\u00c7\u00c3O DE SUBJETIVIDADES EMERGENTES NAATUALIDADE. OLIVEIRA, Thyale Coelho de; BORGES, Carla Luzia Carneiro.<\/p>

    2610-1<\/a> A MULHER DE SUCESSO SUBJETIVADA NA REVISTA DELUXE DE S\u00c3O LU\u00cdS-MA. VALE, Let\u00edcia Maciel.<\/p>

    2977-1<\/a> AN\u00c1LISE DOS DISCURSOS DE RESIST\u00caNCIA NA REPORTAGEM O ABORTO N\u00c3O \u00c9 CRIME, VEICULADOS PELA REVISTA MARIE CLAIRE. MELO Di ALENCAR, Bianca.<\/p>

    1966-1<\/a> MODALIDADES ENUNCIATIVAS: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO DISCURSO SOBRE ATRAI\u00c7\u00c3O NA M\u00daSICA SERTANEJA. PEREIRA, Vanessa dos Santos; MILANEZ, Nilton.<\/p>

    4107-1<\/a> O DISCURSO PUBLICIT\u00c1RIO DA IND\u00daSTRIATABAGISTA: DA LIBERDADE \u00c0 PROIBI\u00c7\u00c3O. MEDEIROS, Karolline Moreira de; LIMA, Paula Rhanna de Miranda.<\/p>

    2385-1<\/a> RELIGI\u00c3O, POL\u00cdTICA, PODER\/SABER: DISCURSOS CIRCULADOS EM O SENHOR DOS AN\u00c9IS (O RETORNO DO REI). BARROS, Maria Em\u00edlia de Rodat de Aguiar Barreto.<\/p>

    AT121<\/h2>

    1350-1<\/a> UMA PERSPECTIVA FEMINISTA PARA OS CONTOS DE FADAS: A OBRA DE ANGELA CARTER NO SISTEMA LITER\u00c1RIO BRASILEIRO1. OLIVEIRA, Anna Olga Prudente de.<\/p>

    AT122<\/h2>

    3114-1<\/a> O RETRATO DA MULHER POR VIOLANTE VELLASCO EM SEU JORNAL \u201cO DOMINGO\u201d (1873). ABBOUD-SCHMIDT, Beatriz.<\/p>

    AT123<\/h2>

    0754-1<\/a> AS PR\u00c1TICAS DE PRODU\u00c7\u00c3O DE TEXTO NA BASE NACIONAL\u00a0COMUM CURRICULAR E A (RE)CONSTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE DO ALUNO: UM OLHAR. TULLIO, Cl\u00e1udia Maris Tullio.<\/p>

    4047-1<\/a>\u00a0POL\u00cdTICAS CURRICULARES PARAA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA:\u00a0L\u00cdNGUA, SUJEITOS E SENTIDOS. BRESSANIN, Alexandra.<\/p>

    0537-2<\/a> PROGRESS\u00c3O DE SABERES SOBRE A ESCRITA NA BASE NACIONAL\u00a0COMUM CURRICULAR (2017). PEREIRA, Paulo Ricardo Ferreira; RODRIGUES, M\u00e1rcia Candeia.<\/p>

    AT124<\/h2>

    1779-1<\/a> QUANDO RELACIONAR (N\u00c3O) \u00c9 OPOR: DAS RELA\u00c7\u00d5ES LEXICAIS\u00a0M\u00daLTIPLAS \u00c0 ANTON\u00cdMIA NO 1.o CICLO DO ENSINO B\u00c1SICO. MORGADO, Celda Gon\u00e7alves; BAPTISTA, Maria Adriana; COSTA, Jos\u00e9 Ant\u00f3nio.<\/p>

    AT126<\/h2>

    2404-2<\/a> \u201cN\u00c3O SEI, S\u00d3 SEI QUE FOI ASSIM\u201d: AS TRAMAS TEATRAIS DE ARIANO SUASSUNA COMO PONTES PARA O CONHECIMENTO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA. XAVIER, Fernanda Ara\u00fajo Dias Mendes.<\/p>

    AT127<\/h2>

    0165-1<\/a> O ITEM LEXICAL PROSTITUTA NA OBRA DE JORGE AMADO: UMA AN\u00c1LISE L\u00c9XICO-SEM\u00c2NTICA. ANDRADE, Tadeu Luciano Siqueira.<\/p>

    2727-1<\/a> QUANDO RELACIONAR (N\u00c3O) \u00c9 OPOR: UM PROJETO PIONEIRO PARA O ENSINO DAANTON\u00cdMIA NO 1.o CICLO DO ENSINO B\u00c1SICO EM PORTUGAL; BAPTISTA, Maria Adriana; MORGADO, Celda Gon\u00e7alves; COSTA, Jos\u00e9 Ant\u00f3nio; AZEVEDO, Jo\u00e3o.<\/p>

    1511-2<\/a> APRENDER, ENSINAR E REFLETIR: FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES EM ATIVIDADES EXTENSIONISTAS. MOURA, Magali; FREITAS, Eduardo; QUINTILIANO, Deise; BALTOR, Sabrina; SKOCIC, Veridiana.<\/p>

    1204-1<\/a> ESTRAT\u00c9GIAS DID\u00c1TICAS DE FORMADORES DE PROFESSOR DE PORTUGU\u00caS: UM ESTUDO SOBRE ENSINO DA ORALIDADE. LUNA, Ewerton.<\/p>

    AT128<\/h2>

    1488-1<\/a>\u00a0A PERSUAS\u00c3O DOS NARRADORES EM MAYOMBE, DE PEPETELA.\u00a0BARBOSA, Dayse Oliveira.<\/p>

    4187-1<\/a> IDENTIDADE E NARRATIVA DE \u00d3TICA FEMININA EM INES PEDROSA. ROCHA FILHO, Ulysses.<\/p>

    1567-1<\/a> O ROMANCE CONTEMPOR\u00c2NEO PORTUGU\u00caS: RETORNADOS,\u00a0IDENTIDADES E PERTENCIMENTO. BERTOZZI, Ana Luiza Gerfi; CASEMIRO, Charles Borges.<\/p>

    AT129<\/h2>

    0667-1<\/a>\u00a0A PRODUTIVIDADE SUFIXAL E PREFIXAL NA FORMA\u00c7\u00c3O DE VERBOS\u00a0PARASSINT\u00c9TICOS DO PORTUGU\u00caS. SILVA, Gislene da.<\/p>

    0680-1<\/a> MANUTEN\u00c7\u00c3O E MUDAN\u00c7A LEXICAL DO PORTUGU\u00caS POR MEIO DO NEOLOGISMO SEM\u00c2NTICO \u2013 UM ESTUDO DIACR\u00d4NICO. MORAES, Milena Borges de.<\/p>

    AT131<\/h2>

    2360-1<\/a> ENSINO DE AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICA: O QUE NOS REVELAM AS\u00a0PRODU\u00c7\u00d5ES DE GRADUANDOS EM LICENCIATURA EM LETRAS. LIMA, H\u00e9rica Karina Cavalcanti de.<\/p>

    0507-1<\/a> A MATERIALIDADE DO ENSINO DE L\u00cdNGUAS NA EFETIVA\u00c7\u00c3O DE POL\u00cdTICAS LINGU\u00cdSTICAS. LAZARETTI, Rosangela Peccinini; PEREIRA, Adriana A. Carvalho.<\/p>

    0806-1<\/a> DE COMO O INS\u00d3LITO ETERNIZA ESTRANHAMENTOS E PRENDE O LEITOR. REINALDO, Lil\u00e1sia Chaves de Ar\u00eaa Le\u00e3o; CARVALHO, Ana Cristina.<\/p>

    3126-1<\/a> O INS\u00d3LITO EM CONTOS DE MIA COUTO E A CONSOLIDA\u00c7\u00c3O DO LEITOR NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. VIEIRA, Ilma Socorro Gon\u00e7alves.<\/p>

    AT132<\/h2>

    2054-1<\/a>\u00a0CLASSE DE PALAVRAS: O SUBSTANTIVO E O VERBO EM LIVROS\u00a0DID\u00c1TICOS BRASILEIROS E ANGOLANOS. TESCARI NETO, Aquiles.<\/p>

    2402-1<\/a>\u00a0ENSINO E APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA COM SUPORTE DE\u00a0TEORIAS FONOL\u00d3GICAS. LAZZAROTTO-VOLC\u00c3O, Cristiane.<\/p>

    2333-1<\/a>\u00a0O TRATAMENTO DOS ADV\u00c9RBIOS EM LIVROS DID\u00c1TICOS\u00a0BRASILEIROS. PERIGRINO, Mariana.<\/p>

    0329-1<\/a> OS PRONOMES PESSOAIS NO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO E O ENSINO DE GRAM\u00c1TICA: DESAFIOS AOS PROFISSIONAIS DE LETRAS. CAMPOS, Ednalvo Ap\u00f3stolo.<\/p>

    AT134<\/h2>

    1219-1<\/a> ESTUDO DA MORFOLOGIA VERBAL DO IMPERATIVO: O FEN\u00d4MENO DO USO DE FORMAS VARIANTES. FAVARO SEQUINI, Gisela.<\/p>

    AT135<\/h2>

    1885-1<\/a>\u00a0UMAAN\u00c1LISE SIST\u00caMICO-FUNCIONAL DOS PROCESSOS\u00a0EXISTENCIAIS NO G\u00caNERO TESE DE DOUTORADO. S\u00c1, Cicera Alves Agostinho de.<\/p>

    AT136<\/h2>

    3249-1<\/a> A CIDADE DE P\u00c9 DE SERRA EM VERSOS: UMA PROPOSTA DE FORMA\u00c7\u00c3O LEITORAA PARTIR DAS PRODU\u00c7\u00d5ES PO\u00c9TICAS ORAIS E ESCRITAS. RIOS, Maria Ionah de Oliveira.<\/p>

    3242-1<\/a> A MINHA HIST\u00d3RIA EU MESMO FA\u00c7O: A ESCRITA DE SI COMO UM CAMINHO PARAA FORMA\u00c7\u00c3O DE PRODUTORES DE TEXTOS. OLIVEIRA, Rita Sizana dos Santos.<\/p>

    0035-1<\/a> A PRODU\u00c7\u00c3O DE DOCUMENT\u00c1RIOS ESCOLARES NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: A OBSERVA\u00c7\u00c3O DA INTERFACE ENTRE ORALIDADE E ESCRITA EM TEXTOS MULTIMODAIS. DINNOUTI, Gisane M\u00e1rcia Carvalho; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de.\u00a0<\/strong><\/p>

    0481-1<\/a> FORM(A\u00c7\u00c3O) DO PROFESSOR DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NO\u00a0ENSINO M\u00c9DIO EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL: UMA ABORDAGEM HIST\u00d3RICA. OLIVEIRA, Jurene V.S.<\/p>

    0383-1<\/a> FORMA\u00c7\u00c3O DE FORMADORES \u2013 G\u00caNEROS DISCURSIVOS,\u00a0MULTILETRAMENTOS E SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA NO ENSINO DE L\u00cdNGUA MATERNA. OLIVEIRA, Grassinete C. de Albuquerque.<\/p>

    1248-1<\/a> MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: O USO DO PIXTON NA PRODU\u00c7\u00c3O DO G\u00caNERO HIST\u00d3RIA EM QUADRINHOS; SILVA, Maria Jeane Souza de Jesus; OLIVEIRA, Sidmar da Silva; ANECLETO, \u00darsula Cunha; FERRAZ, Obd\u00e1lia Santana.<\/p>

    3616-1<\/a>\u00a0O LETRAMENTO DIGITAL EM SALA DE AULA: EXPERI\u00caNCIAS NA\u00a0DISCIPLINA REDA\u00c7\u00c3O. OLIVEIRA,Jeovana Alves de Lima.<\/p>

    3639-1<\/a> O PROFESSOR E SUA PR\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA: ENTRE O\u00a0LETRAMENTO E A FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DO PROFESSOR DE LETRAS. OLIVEIRA, Nayanne Viana de; SILVA, Denyse Mota.<\/p>

    0481-2<\/a> OS G\u00caNEROS TEXTUAIS DIGITAIS COMO ESTRAT\u00c9GIAS\u00a0PEDAG\u00d3GICAS NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: UM RECORTE TE\u00d3RICO. OLIVEIRA, Jurene V.S.<\/p>

    1083-1<\/a> OS MULTILETRAMENTOS EMERGENTES DA PRODU\u00c7\u00c3O AUDIOVISUAL: ENTRE SABERES E FAZERES. COUTO, Raqueline de Almeida; SILVA, Obd\u00e1lia Santana Ferraz.<\/p>

    4301-1<\/a> PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE L\u00cdNGUAS NO ENSINO M\u00c9DIO EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR E MULTIL\u00cdNGUE. MACHADO, Veruska; ECHENIQUE, Micaela; BORGES, Julie.<\/p>

    AT137<\/h2>

    1932-1<\/a> A VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA INTERIORANA E IMPLICA\u00c7\u00d5ES PARAAAUTOESTIMA DE ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. SILVA, Ana Cl\u00e1udia do Nascimento; MELO, N\u00e1dia Maria Silveira Costa de.<\/p>

    1445-1<\/a> AUTONOMIA DISCENTE E PRODU\u00c7\u00d5ES RESPONSIVAS NAS OFICINAS DE AN\u00c1LISE, ESCRITA E REVIS\u00c3O DE CARTAS ARGUMENTATIVAS. SOMBRA, Jannayna Maria Nobre; OLIVEIRA, Risoleide Rosa Freire.<\/p>

    2000-2<\/a> DAS REDA\u00c7\u00d5ES ESCOLARES \u00c0S PR\u00c1TICAS SOCIAIS: DISCURSOS SOBRE A LEI MARIA DA PENHA E A LEI DO FEMINIC\u00cdDIO. SARAIVA MEIRA, Guianezza Mescherichia de G\u00f3is.<\/p>

    3294-1<\/a> O USO DE FANFICS COMO INSTRUMENTO DO ENSINO APRENDIZAGEM DA L\u00cdNGUA MATERNA. MENEZES, L\u00edlia Mara de; MELO, N\u00e1dia Maria da Silveira Costa de.<\/p>

    0793-1<\/a> OFICINAS MULTIMODAIS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. RAMOS-LOPES, Francisca Maria de Souza; OLIVEIRA, Risoleide Rosa Freire de. 0430-2 PAR\u00c1FRASES E REFORMULA\u00c7\u00d5ES: ESTRAT\u00c9GIAS DE\u00a0INTERA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA. BARBEIRO, C\u00e9lia.<\/p>

    1263-1<\/a> RELATO DE EXPERI\u00caNCIAS EM SALA DE AULA UTILIZANDO MULTILETRAMENTOS E HABILIDADES DO RACIOC\u00cdNIO COMPUTACIONAL NA \u00c1REA DE LINGUAGEM. CARVALHO, Josevalda da Silva; SANTANA, Simone Carvalho de.<\/p>

    AT138<\/h2>

    3799-1<\/a> A CR\u00d4NICA NA SALA DE AULA: O PRAZER DA LEITURA E DA ESCRITA. SILVA, Benedito Jacinto.<\/p>

    0099-2<\/a> A LITERATURA DE CORDEL: DO SERT\u00c3O A CAMINHO DA SALA DE AULA. SANTOS, Mikeias Cardoso dos; CARVALHO, Maria do Socorro.<\/p>

    0943-1<\/a> ENSINO COM PESQUISA: DESAFIOS PARAA PESQUISA-A\u00c7\u00c3O EM SALA DE AULA. BOTTEGA, Rita Maria Decarli.<\/p>

    2291-1<\/a> NAS ENTRELINHAS: APRENDIZAGEM INICIAL DA L\u00cdNGUA ESCRITA NA PERSPECTIVA DOS PROJETOS DE LETRAMENTO. COSTA, Andreia Aparecida Suli da.<\/p>

    3494-1<\/a> POR QUE AS CRIAN\u00c7AS DO SEU PONTO DE VISTAAPRENDEM A\u00a0ESCREVER? COLELLO, Silvia; LUIZ, Dalila.<\/p>

    0772-1<\/a> SENTIR, INTERPRETAR E RECRIAR: IDEOLOGIA DE G\u00caNERO EM UM CLUBE DE LEITURA LITER\u00c1RIA NO ENSINO M\u00c9DIO. PINHEIRO, Alexandra Santos Pinheiro.<\/p>

    AT139<\/h2>

    0775-2<\/a> ESTRAT\u00c9GIAS DE LEITURA E O ENSINO DO ATO DE LER.\u00a0SOUZA, Silvana Paulina de.<\/p>

    1106-1<\/a> A POSS\u00cdVELAPROXIMA\u00c7\u00c3O ENTRE OS FUNDAMENTOS BAKHTINIANOS PRESENTES NAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS DO PARAN\u00c1 DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA E A PEDAGOGIA HIST\u00d3RICO-CR\u00cdTICA. ZANK, Debora Cristine Trindade.<\/p>

    2079-1<\/a> INTERVEN\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA NOS CURSOS DE LETRAS: POR UMA EDUCA\u00c7\u00c3O SOCIOLINGU\u00cdSTICA CONSCIENTE. PINTO, Vera Maria Ramos.<\/p>

    AT140<\/h2>

    3879-1<\/a> A CONSTRU\u00c7\u00c3O ACONTECE QUE NO PORTUGU\u00caS\u00a0CONTEMPOR\u00c2NEO E SEUS VALORES SEM\u00c2NTICOS. PACHECO, Priscilla Hoelz.<\/p>

    2667-1<\/a> CONTRAFACTUALIDADE NAS CONSTRU\u00c7\u00d5ES GRAMATICAIS VAI VER, VAI QUE E V\u00c1 L\u00c1. ANDRADE, Maria Aparecida da Silva.<\/p>

    AT143<\/h2>

    2252-1<\/a> A PERSPECTIVA DIAL\u00d3GICA DA LINGUAGEM: UM OLHAR PARA\u00a0AALFABETIZA\u00c7\u00c3O NA FRONTEIRA. SCHERER, Danielle Severo.<\/p>

    1553-1<\/a> O PAPEL DA ESCOLA NA FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR: UMA PROPOSTA DE ENCAMINHAMENTO. RUIZ, Alcione Lopes; LONGO, Giovanna.<\/p>

    4056-1<\/a> A FRASE DESTACADA NO DISCURSO DO ENTRETENIMENTO.\u00a0NOGUEIRA, Jaqueline Aparecida; VILAS BOAS, Lucas Guedes.<\/p>

    4056-2<\/a> CURTIU? COMPARTILHOU? UMAAN\u00c1LISE DE TEXTOS VIRTUAIS DO FACEBOOK: A IMPORT\u00c2NCIA DO CONTEXTO PARAA PRODU\u00c7\u00c3O DO SENTIDO. NOGUEIRA, Jaqueline Aparecida; RESENDE, Nat\u00e1lia Silva Giarola.<\/p>

    1690-1<\/a> EXPRESS\u00d5ES EUFEM\u00cdSTICAS DE BOM AUG\u00daRIO EM AMBIENTES VIRTUAIS, NAS TRILHAS DOS PRINC\u00cdPIO ENUNCIATIVOS. AZEVEDO, Ad\u00e9lia Maria Evangelista.<\/p>

    2912-1<\/a> O QUE A L\u00cdNGUA REVELA SOBRE AS PROPOSTAS PARA EDUCA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA DE UM CANDIDATO \u00c0 PRESID\u00caNCIA QUE NUNCA ENTROU EM UMA ESCOLA? BATTISTI, M\u00e1rcio.<\/p>

    3369-1<\/a> SUBJETIVIDADE E CONSTRU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS EM DISCURSOS\u00a0PRODUZIDOS POR IND\u00cdGENAS TUPINIQUINS. RECLA, Adriana.<\/p>

    AT145<\/h2>

    1080-1<\/a> A VALORA\u00c7\u00c3O NA CONSTRU\u00c7\u00c3O ARGUMENTATIVA EM CONTEXTO DE ENSINO M\u00c9DIO: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA. GUEDES, Karol Costa; OLIVEIRA, Alixandra Guedes Rodrigues de Medeiros; ALMEIDA, Maria de F\u00e1tima.<\/p>

    3099-1<\/a> OS G\u00caNEROS DO DISCURSO NA BASE COMUM CURRICULAR: IMPLICA\u00c7\u00d5ES PARA O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. ROSAS DE ARA\u00daJO, Patr\u00edcia Silva.<\/p>

    3099-2<\/a> PROFESSOR, VAMOS RESENHAR? PR\u00c1TICAS DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA. ROSAS DE ARA\u00daJO, Patr\u00edcia Silva.<\/p>

    AT146<\/h2>

    0488-1<\/a> ALTERIDADE E CONCEP\u00c7\u00c3O C\u00d4MICA DE MUNDO A PARTIR DA PERSONAGEM \u201cBLOGUEIRINHA\u201d. FLOR JUNIOR, Edmilson dos Santos; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    AT147<\/h2>

    3917-2<\/a> AN\u00c1LISE DISCURSIVA DE PROPAGANDAS DA COCA-COLA NA PERSPECTIVA BAKTHINIANA. SILVA, Maria Estela Souto da; QUARESMA, Nat\u00e1lia Henrique; CABOCLO, Joaquim Gomes.<\/p>

    1163-1<\/a> UMA PROPOSTA DE AN\u00c1LISE DIAL\u00d3GICA DE FAKE NEWS QUE INFLUENCIARAM AS ELEI\u00c7OES 2018 PARA PRESIDENTE DO BRASIL. ALBUQUERQUE, Andr\u00e9a; CUNHA, D\u00f3ris de Arruda.<\/p>

    0137-1<\/a> APROXIMA\u00c7\u00d5ES PICARESCAS EM OS VELHOS MARINHEIROS DE JORGE AMADO. DIAS, Denise.<\/p>

    4143-1<\/a> HIST\u00d3RIA E LITERATURA: A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA DITADURA MILITAR NAAM\u00c9RICA LATINA EM CONTOS DE HAROLDO MARANH\u00c3O E GABRIEL GARC\u00cdA MARQUES. LEAL, Fl\u00e1vio Jorge de Sousa.<\/p>

    2997-1<\/a> MARCAS ESTIL\u00cdSTICAS LUSITANAS EM O TETRANETO\u00a0DEL-REI, DE HAROLDO MARANH\u00c3O. OLIVEIRA, Elisangela.<\/p>

    AT149<\/h2>

    3970-1<\/a> ALGUMAS REFLEX\u00d5ES SOBRE ATEORIA DIAL\u00d3GICA DA LINGUAGEM APRESENTADA POR JAKUBINSKIJ E VOL\u00d3CHINOV. GUEDES, Niege da Rocha; CUNHA, D\u00f3ris de Arruda C.<\/p>

    2007-1<\/a> AS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DO FILME CORA\u00c7\u00c3O DE TINTA \u2013 O LIVRO M\u00c1GICO PARA PROPOSTAS CRIATIVAS DE LEITURA E FORMA\u00c7\u00c3O DE LEITORES. OLIVEIRA, Adriele de Jesus; REIS, M\u00edrian Sumica Carneiro.<\/p>

    3789-2<\/a> TEXTO MULTISSEMI\u00d3TICO, LEITURA E ENSINO DA IMAGEM \u00c0 PALAVRA: OS QUADRINHOS EM SALA DE AULA. ALMEIDA, Maria de Lourdes Oliveira; SOUZA, Iderl\u00e2nia Costa.<\/p>

    AT150<\/h2>

    0391-1<\/a> DIALOGISMO E RESPONSIVIDADE: REFLEX\u00d5ES ACERCA DAS QUEST\u00d5ES DE LEITURA NO LIVRO DID\u00c1TICO. GUEDES, Karol Costa; ALMEIDA, Maria de F\u00e1tima; OLIVEIRA, Alixandra Guedes Rodrigues de Medeiros e.<\/p>

    1586-1<\/a> ELABORA\u00c7\u00c3O DE PROJETOS INTEGRADORES NO ENSINO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO DE COMPET\u00caNCIAS E HABILIDADES PARAA PR\u00c1TICA PROFISSIONAL POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS. MAGALH\u00c3ES, Ana L\u00facia.<\/p>

    1326-2<\/a> METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMA\u00c7\u00c3O DE ALUNOS DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA NO CURSO DE LETRAS EAD. NANTES, Eliza Adriana Sheuer; PINHO, Edn\u00e9ia de C\u00e1ssia Santos; SIMM, Juliana Foga\u00e7a Sanches; DA SILVA, Gutemberg Carvalho Vieira.<\/p>

    AT151<\/h2>

    3369-2<\/a> CAPACITA\u00c7\u00c3O DOCENTE E A UTILIZA\u00c7\u00c3O DE FERRAMENTAS\u00a0ASSOCIADAS \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA. RECLA, Adriana.<\/p>

    2353-1<\/a> AAVALIA\u00c7\u00c3O EXTERNA ENADE E O CURSO DE LETRAS:\u00a0ENTRE O PRESCRITO E O COBRADO. SANTANA, Andr\u00e9ia da Cunha Malheiros.<\/p>

    3709-1<\/a> DISCURSOS SOBRE AVALIA\u00c7\u00d5ES EDUCACIONAIS:\u00a0CONSTITUI\u00c7\u00c3O, ESTRUTURA E RAMIFICA\u00c7\u00d5ES. BATISTA, Adriana Santos.<\/p>

    0775-1<\/a> LEITURA NAS S\u00c9RIES INICIAIS: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DAANA E DO LIVRO DID\u00c1TICO. SOUZA, Silvana Paulina de.<\/p>

    0769-1<\/a> UMAAN\u00c1LISE GLOBAL DAS QUEST\u00d5ES DE LEITURA DO PISA: ALGUMAS REFLEX\u00d5ES SOBRE OS INSTRUMENTOS APLICADOS EM 2000 E 2009. BRASILEIRO, Ada Magaly Matias; MELO, Lillian Gon\u00e7alves de; PRADO, Daniela de Faria.<\/p>

    AT152<\/h2>

    0928-1<\/a> O TESTE DE COMPREENS\u00c3O EM LEITURA NO PISA: PERCEP\u00c7\u00d5ES DE PROFESSORES BRASILEIROS E FRANCESES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; DAUNAY, Bertrand; BART, Daniel.<\/p>

    2353-2<\/a> A FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DO PROFESSOR DE PORTUGU\u00caS: AATRATIVIDADE DO CURSO DE LETRAS. SANTANA, Andr\u00e9ia da Cunha Malheiros; SILVA, Ana Cristina Pereira.<\/p>

    4134-2<\/a> A IMPORT\u00c2NCIA DA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA NA (RE)CONSTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE PROFISSIONAL CRITICA DO PROFESSOR DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DA EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA. LIMA, Franqueslane Ferreira de.<\/p>

    0224-1<\/a> AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE\u00a0PROFESSORES: DESAFIOS E IMPACTOS. CANUTO, Maur\u00edcio; THADEI, Jordana.<\/p>

    0659-1<\/a> ESCOLA, LITERATURA E FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR: TR\u00cdADE INTRINCADA. SILVEIRA, Sin\u00e9ia Maia Teles; QUADROS, Carla; MOURA, Deije Machado de.<\/p>

    2158-1<\/a> FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: O CURR\u00cdCULO DO PROFLETRAS E AS PROPOSTAS PARAAABORDAGEM DA DIVERSIDADE CULTURAL. SANTOS, Viviane Silva dos.<\/p>

    2674-1<\/a> O ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CR\u00cdTICO E O PAPEL DAS UNIVERSIDADES NA FORMA\u00c7\u00c3O DO PROFESSOR DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. SILVA, Rute Almeida.<\/p>

    AT153<\/h2>

    3715-1<\/a> A ESCRITA DE G\u00caNEROS EM REVISTA: UMA PROPOSTA PR\u00c1TICO-DISCURSIVA PARA PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. GAI\u00c3O, Marcella Ribeiro.<\/p>

    4225-1<\/a> G\u00caNERO DISCURSIVO MEME: LEITURA E AN\u00c1LISE TEXTUAL NA CONCEP\u00c7\u00c3O INTERACIONISTA. ROCHA, Regiane Cavalcanti Caldeira.<\/p>

    0875-1<\/a> O CICLO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A PEDAGOGIA DE G\u00caNEROS: APLICA\u00c7\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. PEREIRA, Maria Ladjane dos Santos Pereira; BEZERRA, Benedito Gomes Bezerra.<\/p>

    4281-1<\/a> O G\u00caNERO DISCURSIVO ARTIGO DE OPINI\u00c3O E O MEIO DIGITAL COMO REFERENTE: UM OLHAR DISCURSIVO PARA UM NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. LUTESKI, Michelly.<\/p>

    AT154\u00a0<\/strong><\/h2>

    0052-1<\/a> LEITURA DIAL\u00d3GICA DE CONTOS DE CLARICE LISPECTOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA. ALVES, Adriana Teixeira.<\/p>

    3043-1<\/a> DIALOGISMO E ANIMA\u00c7\u00c3O DIGITAL EM SALA DE AULA: UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE PARA O ENUNCIADO CONCRETO A SEMENTE QUE VEIO DA \u00c1FRICA. FRANCO, Lucas Fernandes de Lima; DUARTE, Patr\u00edcia Cristina de Oliveira.<\/p>

    3800-1<\/a> LITERATURA NO ENSINO M\u00c9DIO: DA ESCOLARIZA\u00c7\u00c3O \u00c0S PR\u00c1TICAS DE LETRAMENTOS LITER\u00c1RIOS DIGITAIS NO CIBERESPA\u00c7O. SILVA, Ivanda Maria Martins; LIMA, Carmem L\u00facia da Silva; ALMEIDA, Alexsandro Vital de.<\/p>

    AT155<\/h2>

    1424-1<\/a> A LITERATURA DIGITAL COMO POTENCIALIZADORA DE AULAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. OLIVEIRA, Fernanda Karyne; ARANHA, Simone D\u00e1lia de Gusm\u00e3o.<\/p>

    1618-1<\/a> ABORDAGEM HIST\u00d3RICA DOS QUADRINHOS: DOS PRIM\u00d3RDIOS AOS DIAS ATUAIS. LIMA, Sandra Vaz; BELLINI, Nerynei Meira Carneiro.<\/p>

    2789-1<\/a> A VARIA\u00c7\u00c3O DO SINTAGMA NOMINAL CONFORME AS FUN\u00c7\u00d5ES ANAF\u00d3RICAS DIRETAS NO G\u00caNERO DIGITAL COMENT\u00c1RIO. NORMANDIA; Tedesco.<\/p>

    2849-1<\/a> AS VARIANTES PARA \u201cBOI QUE FOGE\u201d EM F\u00c1TIMA-BAHIA. REIS, Camila; MARENGO, Sandro.<\/p>

    3801-1<\/a> ECOS DE UM PORTUGU\u00caS BRASILEIRO CULTO.\u00a0CONSTANCIO, Felipe de Andrade.<\/p>

    2453-1<\/a> PORTUGU\u00caS EUROPEU E PORTUGU\u00caS BRASILEIRO: DUAS L\u00cdNGUAS DE FATO?. DUARTE, Katarina Queiroga.<\/p>

    AT157\u00a0<\/strong><\/h2>

    1188-1<\/a> (DES)LOCAMENTOS IDENTIT\u00c1RIOS DO POVO IND\u00cdGENAARARA: \u201cA VIDAACIMA DE TUDO\u201d. GUERRA, Vania Maria Lescano.<\/p>

    0496-2<\/a> A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA CRIAN\u00c7A E DO ADOLESCENTE EM\u00a0\u201cCAPIT\u00c3ES DAAREIA\u201d, DE JORGE AMADO E \u201cCAP\u00c3O PECADO\u201d,DE FERR\u00c9Z. BENJAMIM, Suelem M.<\/p>

    0141-1<\/a> ALIENA\u00c7\u00c3O E NOMEA\u00c7\u00c3O DE SUJEITOS REFUGIADOS.\u00a0GAMBASSI, Giulia Mendes.\u00a0<\/strong><\/p>

    2478-2<\/a> AN\u00c1LISE DAS NARRATIVAS DE VIDA DOS REFUGIADOS\u00a0CONTIDAS NO SITE HYPENESS. SANT\u2019ANA, Ma\u00edra Ferreira.<\/p>

    0450-2<\/a> CRIME E CASTIGO: PRISIONEIROS EM BUSCA DA LIBERDADE E A REMI\u00c7\u00c3O DA PENA PELA LEITURA. LORENSET, Rossaly Beatriz Chioquetta.<\/p>

    0120-1<\/a> DE UMA VIDA SEM SOM A UM GRITO ESCRITO DE LIBERTA\u00c7\u00c3O: SOU SURDO E DA\u00cd? GAR\u00c9, Ruth Maria Rodrigues.<\/p>

    3858-1<\/a> ESTUDANTES N\u00c3O ALFABETIZADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DA EXCLUS\u00c3O \u00c0 PRODU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS. ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva.<\/p>

    1443-1<\/a> IMPACTOS DO PISA NO BRASIL: A (IN\/EX)CLUS\u00c3O FORMANDO OS SUJEITOS DO S\u00c9CULO XXI. MASCIA, M\u00e1rcia Aparecida Amador.<\/p>

    1897-1<\/a> MAPAS DE SENTIDOS EM CADERNOS DE MEM\u00d3RIA.\u00a0BENITES, Fl\u00e1vio Roberto Gomes.<\/p>

    1432-1<\/a> RELA\u00c7\u00d5ES INTERCULTURAIS: ALUNOS IND\u00cdGENAS E PROFESSORES N\u00c3O IND\u00cdGENAS DA ETNIA XAVANTE EM ESPA\u00c7OS P\u00daBLICOS URBANOS EM BARRADO GAR\u00c7AS\/MT. SANTOS, M\u00f4nicas Maria dos; GUEDES, Silvana Francisco; VARJ\u00c3O, Pollyana Machado de Moraes.<\/p>

    1074-1<\/a> RELATOS DE VIDA DE UM PROFESSOR RIBEIRNHO DO S\u00c3O JOS\u00c9 DO ANAU\u00c1-RORAIMA. COSTA, Maria Clelia Pereira da.<\/p>

    0023-1<\/a> SUJEITO E SUBJETIVIDADES NO E PELO DISCURSO LITER\u00c1RIO. CARVALHO CASTILHO, \u00c9lida Cristina; NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de Souza.<\/p>

    3703-2<\/a> SUJEITOS NO LIXO: (RE) SIGNIFICA\u00c7\u00c3O E RESIST\u00caNCIANO DOCUMENT\u00c1RIO \u201cLIXO EXTRAORDIN\u00c1RIO\u201d. CAEIRO, Leila Marli de Lima.<\/p>

    1470-1<\/a> T\u00c9CNICO EM SECRETARIA ESCOLAR: SUJEITO E REPRESENTA\u00c7\u00c3O IDENTIT\u00c1RIA. SANTANDEL, Maria Aparecida da Silva; GUERRA, V\u00e2nia Maria Lescan.<\/p>

    0802-1<\/a> VIDAS DO CARANDIRU E O PRISIONEIRO DA GRADE DE FERRO:\u00a0TESTEMUNHO E VOZES INFAMES. LAGE, Gabriela Siqueira.<\/p>

    AT158<\/h2>

    0186-1<\/a> A SIMBOLOGIA DAS CORES NO DI\u00c1LOGO ENTRE PASTORAL E A PINTURA DE CARAVAGGIO. AMORIM, Ana M\u00e1rcia Braga; SILVA, Josemeire Caetano da.<\/p>

    AT159<\/h2>

    3542-1<\/a> PARTICIPANTES INFAMES NAS PESQUISAS CIENT\u00cdFICAS: INCLUS\u00c3O NA EXCLUS\u00c3O DAS VIDAS NUAS; SILVEIRA, Carlos Roberto da; DIAS, Gilmar Lopes.<\/p>

    3704-1<\/a> A SEQU\u00caNCIAARGUMENTATIVA EM UM TCC DE UM CURSO DE COMUNICA\u00c7AO. SANTOS, Jaqueline Feitoza; PEREIRA, M\u00e1rcia Helena de Melo.<\/p>

    2648-1<\/a> LER E ESCREVER NAAULA DE PORTUGU\u00caS: DE QUE LEITURA E DE QUE ESCRITA SE EST\u00c1 TRATANDO? TOLDO, Claudia.<\/p>

    2719-1<\/a> O PAPEL DO OUTRO NA ENUNCIA\u00c7\u00c3O: NEGOCIA\u00c7\u00c3O E NFLU\u00caNCIA NA ESCRITA CONJUNTA. PRADO, Anne Carolline Dias Rocha; PEREIRA, M\u00e1rcia Helena de Melo.<\/p>

    AT161<\/h2>

    3045-1<\/a> CONTEXTO: UMA EXPERI\u00caNCIA EXTENSIONISTA EM LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O DE TEXTOS. OLIVEIRA, Adilson Ribeiro de; CARVALHO, Ana Paula Mendes Alves de; FELIX, Amanda dos Santos; HENRIQUES, Filipe Emanuel da Silva.<\/p>

    2120-1<\/a> ESCRITA SIGNIFICATIVA: ESCREVENDO UM JORNAL.\u00a0CARVALHO, Gabriele Cristine.<\/p>

    3045-2<\/a> ESTUDO DATOPON\u00cdMIA URBANA DE OURO BRANCO\/MG: TRADI\u00c7\u00c3O E MEM\u00d3RIA CULTURAL NUMAABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. CARVALHO, Ana Paula Mendes Alves de; CARVALHO, Carlos Eduardo Reis de.<\/p>

    1253-1<\/a> JORNAL IFFOLHA: O TRABALHO COM OS G\u00caNEROS TEXTUAIS NO ENSINO T\u00c9CNICO FEDERAL. DIAS, Melina Rezende; MATTA, Ana Beatriz Sim\u00f5es da.<\/p>

    4272-1<\/a> LETRAMENTO ACAD\u00caMICO: VIVENCIANDO A PR\u00c1TICA DE ESCRITA DE UM ARTIGO ACAD\u00caMICO NA DISCIPLINA DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL. MAIA, Denise Giarola Maia.<\/p>

    AT163<\/h2>

    2194-1<\/a> ALFABETIZA\u00c7\u00c3O EMANCIPAT\u00d3RIA NOS PROGRAMAS DE\u00a0ACELERA\u00c7\u00c3O DE APRENDIZAGEM. AMARAL, Mayara Concei\u00e7\u00e3o do.\u00a0<\/strong><\/p>

    1651-1<\/a> ARTICULANDO A \u201cL\u00cdNGUA-SISTEMA\u201d E A \u201cL\u00cdNGUA-DISCURSO\u201d: O TEXTO ESCRITO DE CRIAN\u00c7AS EM PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O. SANTOS, Andr\u00e9a Pess\u00f4a dos.<\/p>

    1674-1<\/a> ESCOLA DE VIDRO X ESCOLA DE CORPOS: PENSANDO AS\u00a0POSSIBILIDADES DA ESCOLA EM DI\u00c1LOGO COM AS CRIAN\u00c7AS. COUTINHO, Joice.<\/p>

    1718-1<\/a> ESTRAT\u00c9GIAS DISCURSIVAS PARAALFABETIZA\u00c7\u00c3O DE\u00a0CRIAN\u00c7AAUTISTA \u2013 UM ESTUDO DE CASO. ANDRADE, Cl\u00e1udia Cristina dos Santos; FREITAS, Tatiane Maia de.<\/p>

    1811-1<\/a> VOC\u00ca N\u00c3O SABE O QUANTO EU CAMINHEI PARA CHEGAR AT\u00c9 AQUI: PENSANDO A AVALIA\u00c7\u00c3O NO CICLO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O EM UMA ESCOLA P\u00daBLICA. SILVA, Andressa Veniz da.<\/p>

    AT164<\/h2>

    1262-1<\/a> JOVENS E ADULTAS NA EJA E AS RELA\u00c7\u00d5ES SOCIAIS COM A ESCRITA. LAGARES, Rosimere Pereira Manzani<\/p>

    0642-1<\/a> O ENSINO PELA PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL \u2013 DIAL\u00c9TICA DA\u00a0APRENDIZAGEM ENTRE CULTURAS. PINTO, Loide Leite Arag\u00e3o.<\/p>

    1434-1<\/a> PERGUNTAS DE CRIAN\u00c7AS: RELA\u00c7\u00d5ES DISCURSIVAS E AMPLIA\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL. MATA, Adriana Santos da.<\/p>

    1028-1<\/a> CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE A EXPERI\u00caNCIA DE SIGNIFICA\u00c7\u00c3O DA CRIAN\u00c7A NO\/PELO ATO INTERACIONAL DA ESCRITA. OLIVEIRA, Marina de.<\/p>

    1217-1<\/a> AN\u00c1LISE DE UM CADERNO ESCOLAR: POR UMAABORDAGEM DISCURSIVA DO PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O. GOULART, Cecilia M. A.; ROIF\u00c9, Juliana de Miranda.<\/p>

    3012-1<\/a> A LITERATURA COMO INSTRUMENTO DE EFETIVA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS: AAPLICA\u00c7\u00c3O DE UMA SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA ENVOLVENDO UMA REESCRITURA DA OBRA OS MISER\u00c1VEIS. LIMA, D\u00e9borah Justiniano Vieira.<\/p>

    \u00a0<\/strong><\/p>

    2544-1<\/a> A LITERATURA POR DIREITO: O PENSAMENTO DE ANTONIO CANDIDO E ALGUMAS PR\u00c1TICAS. BELARMINO, La\u00eds da Concei\u00e7\u00e3o Santos.<\/p>

    2212-1<\/a> LEITURA LITER\u00c1RIA: UMA REFLEX\u00c3O ACERCA DAS HUMANIDADES NAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS. SILVA, Dagmar Vieira Nogueira; GOMES, Nataniel dos Santos.<\/p>

    0710-1<\/a> UM PROJETO PARAA PROMO\u00c7\u00c3O DA LITERATURA E DOS\u00a0DIREITOS HUMANOS. SILVA, Regina Coeli da Silveira e.<\/p>

    2746-1<\/a> UMA MORTE ANUNCIADA: UMA RELA\u00c7\u00c3O ENTRE AS \u201cTESES SOBRE O CONCEITO DE HIST\u00d3RIA\u201d DE WALTER BENJAMIN E O FIM IMINENTE DA DEMOCRACIA NO BRASIL. CASTRO, Priscila Wandalsen Mendon\u00e7a de.<\/p>

    AT165<\/h2>

    3194-1<\/a> (DES)CAMINHOS DA LEITURA FEMININA NO S\u00c9CULO XIX A PARTIR DO OLHAR DE ANNA RIBEIRO DE GOES BITTENCOURT. SILVA, Edinage Maria Carneiro da.<\/p>

    1258-1<\/a> A VOZ PO\u00c9TICA DE AUTORIA FEMININA PRESENTE NA POESIA MARANHENSE COMO REVELA\u00c7\u00c3O DA FOR\u00c7A DA MULHER NA SOCIEDADE. CARNEIRO, Larissa Ferreira; GARRIDO, Nat\u00e9rcia Moraes.<\/p>

    3896-1<\/a> AD\u00cdLIA LOPES: \u201cPOETISA-F\u00caMEA\u201d; MAGALH\u00c3ES, Cl\u00eauma de Carvalho.<\/p>

    0504-1<\/a> ANTONIO CANDIDO E A RECEP\u00c7\u00c3O CR\u00cdTICA DE CLARICE\u00a0LISPECTOR. NUNES, L\u00edvia Fernandes.<\/p>

    2273-1<\/a> AUTORIA FEMININA E REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA MULHER: LEITURA E REFLEX\u00c3O NA OBRA DE AUTORAS EM L\u00c1BREA. SILVA, Laura Cristina Leal.<\/p>

    2511-1<\/a> ESCRITA FEMININA: LEVANTAMENTO DE PRODU\u00c7\u00d5ES LITER\u00c1RIAS DE AUTORIA FEMININA EM L\u00c1BREA. SOUZA, Ant\u00f4nia Eridan Castro; GODOY, Viviane Clara da Silva.<\/p>

    1958-1<\/a> LITERATURA BRASILEIRA DE ESCRITA (MARGINAL) FEMININA: UMA LEITURA DAS OBRAS DE MARIA FIRMINA DOS REIS E CAROLINA DE JESUS. GOMES, Ang\u00e9lica Aparecida Arruda; OLIVEIRA, Marta Francisco de.<\/p>

    0548-1<\/a> LITERATURA E FEMININO: ALTERIDADE E FRAGMENTA\u00c7\u00c3O NA NARRATIVA CONTEMPOR\u00c2NEA. MEDEIROS, Luana Pantoja; MEDEIROS, Alexsandro Melo.<\/p>

    3526-1<\/a> NARRATIVAS DE MULHER E A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA MATERNIDADE NO ROMANCE CONTEMPOR\u00c2NEO DE CAROLA SAAVEDRA. SOUZA, Paolla dos Santos.<\/p>

    2365-1<\/a> O FEMINISMO E A CR\u00d4NICA ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DE CARMEN DOLORES E PITTY. SANTOS, Jaiane Beatriz Cavalcante dos.<\/p>

    AT166<\/h2>

    2619-1<\/a> DA P\u00c1GINA PARAA LINHA: A MICROCR\u00d4NICA EM TEXTOS\u00a0CLARICEANOS. NOLASCO, Larisse da Silva.<\/p>

    2956-2<\/a> O FEMININO EM PAUTA: RACHEL DE QUEIROZ E A CR\u00d4NICA\u00a0\u201cTRAG\u00c9DIA CARIOCA\u201d. ARA\u00daJO, Victor Hugo Farias de; MENDES, Karla Renata.<\/p>

    1139-1<\/a> A VINGAN\u00c7A DOS NERDS: OS NOVOS DOM\u00cdNIOS DO\u00a0TRANSLETRAMENTO GEEK. SANTOS, D\u00e9bora Isis Martins dos.<\/p>

    2270-1<\/a> AS HASHTAGS EST\u00c3O NA MODA: AN\u00c1LISE DOS USOS DE JOVENS FALANTES DE PORTUGU\u00caS NO INSTAGRAM. SILVA, Juliana Herculano Araujo.<\/p>

    AT167<\/h2>

    1048-1<\/a> OS ECOS NA VOZ DAS ESCRITORAS CEARENSES PRESENTES NO ENSINO DE LITERATURA: UMA IDENTIDADE EM CONSTRU\u00c7\u00c3O. VALE, Leidiana Rodrigues do; DUARTE, Martha Neiva Evangelista.<\/p>

    0699-1<\/a> ESCREVIV\u00caNCIA EVARISTIANA: ANCESTRALIDADE BANTO E IORUB\u00c1. PASSOS, Leandro.<\/p>

    1686-1<\/a> O DESVELAR DA NEGRITUDE NOS LABIRINTOS DE \u00daRSULA.KLIDZIO, Natalia. 6057<\/p>

    3439-2<\/a> OS FILHOS DO DIA E DA NOITE INTERA\u00c7\u00d5ES E EMBATES EST\u00c9TICOS E IDEOL\u00d3GICOS NA OBRA PO\u00c9TICA DE OSWALDO DE CAMARGO. SILVA, \u00c9rica Luciana de Souza.<\/p>

    AT169<\/h2>

    1246-1<\/a> MULTILETRAMENTOS CR\u00cdTICOS E CONSTRU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS EM TEXTOS MULTIMODAIS NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. BARBOSA, Vanderlis Legramante; MACIEL, Ruberval Franco.<\/p>

    3765-1<\/a> ACENTUA\u00c7\u00c3O GR\u00c1FICA: AN\u00c1LISE DOS ERROS MAIS RECORRENTES EM TEXTOS DOS ALUNOS DO 7o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E PROPOSTA NTERVENTIVA. SANTOS, Arly Gon\u00e7alves Diogo dos.<\/p>

    AT171<\/h2>

    3306-1<\/a> ESCRITORAS NEGRAS NA LITERATURA BRASILEIRA: DA VIS\u00c3O DISTANCIADA \u00c0 NARRATIVA DE SI MESMA. SANTOS, S\u00f3stenes Renan de Jesus Carvalho.<\/p>

    3433-2<\/a> AN\u00c1LISE DE DISCURSO: O DISCURSO RELIGIOSO E AS POL\u00cdTICAS DE G\u00caNERO. DAHMER, Rafaela Ketlyn Moreira.<\/p>

    0614-1<\/a> O DISCURSO POL\u00cdTICO ELEITORAL NAARENA DAS REDES SOCIAIS: A DISCURSIVIZA\u00c7\u00c3O DA IMAGEM. FREITAS, Geisa Fr\u00f3es de.<\/p>

    4197-1<\/a> SENTIDOS E DESLOCAMENTOS DE SENTIDOS PARA SENZALA. SOUZA; M\u00e1rcia Regina de.<\/p>

    AT173<\/h2>

    1602-1<\/a> PROBLEMAS DE ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: O CONTEXTO DOS ALUNOS DO CURSO DE DIREITO. GERMANI, Michelle Mariana Germani; VIDEIRA, Analu.<\/p>

    0969-1<\/a> NOVELO DE P\u00c1TRIAS: RACISMO E ANCESTRALIDADE NA PO\u00c9TICA DE SALGADO MARANH\u00c3O E AMIRI BARAKA; PERES, Lilian Reina; ANDRADE, Paulo.<\/p>

    3592-1<\/a> O ASPECTO REFLEXIVO E O G\u00caNERO DIAR\u00cdSTICO EM\u00a0AMANUENSE BELMIRO. SILVA, Cassia Sthephanie Cardoso da.<\/p>

    2543-1<\/a> PO\u00c9TICA E SUBJETIVIDADE NA CRIA\u00c7\u00c3O TEXTUAL\/LITER\u00c1RIA CLARICIANA: UMA LEITURA DO CONTO OS DESASTRES DE SOFIA. CABOCLO, Patricia de Souza; OLIVEIRA, Marta Francisco.<\/p>

    AT174<\/h2>

    2654-1<\/a> POL\u00cdTICA, LINGUAGEM E DEMOCRACIA NO DISCURSO POL\u00cdTICO: UM ESTUDO SOBRE A JANELA DE LIBRAS NAS PROPAGANDAS ELEITORAIS DE 2018. MAIOLINI, S\u00e9rgio Pereira Maiolini.<\/p>

    4163-1<\/a> \u201cSERM\u00c3O D\u00c9CIMO QUARTO\u201d DE PADRE ANTONIO VIEIRA: ETNOCENTRISMO NO S\u00c9CULO XVII E DIREITOS TE\u00c2NDRICOS. PEREIRA, Thomaz H S.<\/p>

    2627-1<\/a> A RECEP\u00c7\u00c3O DE UM PARADID\u00c1TICO: SUBS\u00cdDIOS PARA DESCREVER A COMPREENS\u00c3O LEITORA DE ALUNOS NO IN\u00cdCIO DO ENSINO M\u00c9DIO. KUBO, Aur\u00e9lio Takao Vieira; RIBEIRO, Luiz Ant\u00f4nio.<\/p>

    4048-1<\/a> COCONSTRU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS E LEITURA COMO PR\u00c1TICA SOCIAL NA SALA DE AULA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. SALUCCI NUNES, Aline.<\/p>

    1209-1<\/a> LEITURA COMO PR\u00c1TICA SOCIAL: UM RESGATE DE IDENTIDADES.\u00a0EVANGELISTA, Emanuelle da Silva; COUTINHO, Ilmara Valois Bacelar Figueiredo.<\/p>

    0450-1<\/a> LER OU N\u00c3O LER \u2013 EIS A QUEST\u00c3O: O DISCURSO DA LEITURA\u00a0NAASCENS\u00c3O \u00c0 LIBERDADE; LORENSET, Rossaly Beatriz Chioquetta.<\/p>

    0264-1<\/a> PROTAGONISMO NA EJA:O DESAFIO DE TER A HIST\u00d3RIA NAS M\u00c3OS.\u00a0SANTOS, Veronica.<\/p>

    AT175<\/h2>

    1107-1<\/a> A CONSTITUI\u00c7\u00c3O HIST\u00d3RICA DE CONSTRU\u00c7\u00d5ES DE CONTRASTE COM AGORA: O CAMINHO DE TEMPO \u00c0 QUEBRA DE EXPECTATIVA. FERRARI, Lu\u00edsa.<\/p>

    \u00a0<\/strong>2979-1<\/a> A DIMENS\u00c3O COMUNICATIVA E CULTURAL DO MATERIAL DE ENSINO A DIST\u00c2NCIA DE PLA DO PROGRAMA E-TEC IDIOMAS. SELL, Sergio.<\/p>

    3013-1<\/a> ENSINO DE PORTUGU\u00caS PARA FALANTES DE OUTRAS L\u00cdNGUAS E FERRAMENTAS ON-LINE DE ENSINO-APRENDIZAGEM: O CASO DE UM DICION\u00c1RIO PEDAG\u00d3GICO DE PRON\u00daNCIA DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO PARA FALANTES DO INGL\u00caS. RAMOS, Paulo.<\/p>

    2398-1<\/a> O USO DOS MARCADORES PRAGM\u00c1TICOS POR APRENDIZES DE L\u00cdNGUA ADICIONAL. SCHEPERS, Bruna Milano.<\/p>

    AT176<\/h2>

    3979-1<\/a> A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O HORIZONTE SOCIAL E HIST\u00d3RICO DOS ANOS DE 1970: UM DI\u00c1LOGO PERTURBADOR. VIDON, Luciano N.<\/p>

    1408-1<\/a> AREDA\u00c7\u00c3O DO ENEM 2017: UM OLHAR BAKHTINIANO SOBRE O ATENDIMENTO AO TEMA POR ALUNOS DE UMA ESCOLA P\u00daBLICA DE CUIAB\u00c1. MORAES, Suleima Cristina Leite de.<\/p>

    1804-1<\/a> CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DO APRENDIZADO DE PORTUGU\u00caS (L2) PELO\u00a0ACAD\u00caMICO VISUAL (SURDO) NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE INGL\u00caS. GON\u00c7ALVES, M\u00e1rcia de Moura.<\/p>

    3396-1<\/a> FORMA COMPOSICIONAL, CONTE\u00daDO EM\u00c1TICO E ESTILO: OS G\u00caNEROS DO DISCURSO NA DIALOGIA. OLIVEIRA, Gisele de Freitas Paula.<\/p>

    2581-1<\/a> MULTIMODALIDADE EM DISCURSOS DA M\u00cdDIA. KNOLL, Graziela Frainer; PIRES, Vera L\u00facia.<\/p>

    2307-1<\/a> OS LETRAMENTOS MULTIPLOS NA PERSPECTIVA BAKTINIANA\u00a0PARAAL\u00c9M DA SALA DE AULA. FRAN\u00c7A, Domingos Pinto de.<\/p>

    AT177<\/h2>

    0476-1<\/a> \u2018TRESLADO\u2019 NAS CARTAS DE DATAS DE JUNDIA\u00cd DE 1657.\u00a0MORAIS, Kathlin Carla.<\/p>

    3891-1<\/a> O ESTATUTO DA S\u00c9 DA BAHIA: REGISTRO DAS PR\u00c1TICAS ECLESI\u00c1STICAS RELATIVAS \u00c0 EVANGELIZA\u00c7\u00c3O NAS REGI\u00d5ES ULTRAMARINAS. LUZ, Elian Concei\u00e7\u00e3o; PEREIRA, Norma Suely da Silva.<\/p>

    AT178<\/h2>

    3589-1<\/a> INTERA\u00c7\u00c3O E APRENDIZAGEM EM AULAS DE L\u00cdNGUA ESPANHOLA: UMA PROPOSTA DE MATERIAL DID\u00c1TICO-PEDAG\u00d3GICO. KUYVEN, Gilvani; SILVA, Ana Carolina Belleze; SILVA, Martha Holanda da.<\/p>

    4084-1<\/a> A EJA (TRANS)FORMANDO VIDAS POR MEIO DO ENSINO M\u00c9DIO T\u00c9CNICO EM COZINHA E INFORM\u00c1TICA. CAMPOS, Ana Karen Alves; SILVA, Suelene Vaz da.<\/p>

    1670-1<\/a> A INSER\u00c7\u00c3O DAAVALIA\u00c7\u00c3O NAAPRENDIZAGEM DOS INDIV\u00cdDUOS NOS ANOS INICIAIS EM L\u00cdNGUA PORTUGUESA. PINHEIRO, P\u00e2mela.<\/p>

    1436-1<\/a> BAKHTIN E A ECOLINGU\u00cdSTICA COMO BASES TE\u00d3RICAS PARA UM ESTUDO SOBRE EMPR\u00c9STIMOS LINGU\u00cdSTICOS \u00c0 LIBRAS. COVEZZI, Marta Maria; PADILHA, Simone de Jesus.<\/p>

    0516-1<\/a> EXPERIMENTA\u00c7\u00d5ES COM A LITERATURA E A ESCRITA: OS PROCESSOS DE SUBJETIVA\u00c7\u00c3O NA FORMA\u00c7\u00c3O DE UMA PROFESSORA. SANTOS, Luciene Silva dos.<\/p>

    AT179<\/h2>

    0116-1<\/a> O PROCESSO DE ESCRITAACAD\u00caMICA NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES: O TCC EM FOCO. BALADELI, Ana P.D.<\/p>

    AT180<\/h2>

    4141-1<\/a> DAS BATALHAS DA VIDA \u00c0S BATALHAS DE RIMAS. VIDON, Geyza R. O. Novais.<\/p>

    1703-1<\/a> L\u00c9XICO-CULTURA: UMA PROPOSTA DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA BRASILEIRA. LOPES, L\u00facia Helena Ferreira.<\/p>

    3352-1<\/a> PROGRESS\u00c3O REFERENCIAL ENTRE TEXTOS: O CRUZAMENTO DE AN\u00c1LISES QUALITATIVA E QUANTITATIVA PARAA COMPREENS\u00c3O DE UMA COBERTURA CONT\u00cdNUA. MENEGALDO, Karina.<\/p>

    AT181<\/h2>

    0686-1 <\/a>ESTUDO CODICOL\u00d3GICO-DIPLOM\u00c1TICO DE LIVROS MANUSCRITOS DE SANTANA DE PARNA\u00cdBA (S\u00c9C. XVIII). SOUZA, Ivan Douglas de.<\/p>

    3154-1<\/a> AARTE DAS PO\u00c9TICAS ORAIS VIVENCIADAS NO COTIDIANO DE ALUNOS E ALUNAS: MEM\u00d3RIAS, HIST\u00d3RIAS, CANTIGAS. SILVA, Maria S\u00f4nia Mattos.<\/p>

    0342-1<\/a> NARRATIVAS DE TRADI\u00c7\u00c3O ORAL COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. SOUSA, Alex Montel de.<\/p>

    AT183<\/h2>

    3097-1<\/a> O ENSINO DA MODALIDADE ORAL DA L\u00cdNGUAA PARTIR DAARGUMENTA\u00c7\u00c3O NO G\u00caNERO DEBATE: OS PERCAL\u00c7OS ENCONTRADOS NO ATO DE ARGUMENTAR. NORONHA, Leiliane Aquino; FORTE-FERREIRA, Elaine Cristina; SANTOS, Ros\u00e2ngela \u00cdvina Ara\u00fajo.<\/p>

    AT184<\/h2>

    3581-1<\/a> A REVISTA O ENSINO (1922-1924): A PERSPECTIVA DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O DIRECIONADAAOS PROFESSORES DO ESTADO DO PARAN\u00c1. ZANLORENZI, Claudia Maria Petchak Zanlorenzi.<\/p>

    AT185<\/h2>

    2149-1<\/a> AS NOT\u00cdCIAS DOS S\u00c9CULOS XIX, XX E XXI NO CONTEXTO ESCOLAR: QUEST\u00d5ES SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DA L\u00cdNGUA E DO TEXTO. GOMES, Thais Daiane Sousa Salvino; ALVES FILHO, St\u00eanio Bou\u00e7as; GOMES, Val\u00e9ria Severina.<\/p>

    AT186<\/h2>

    1719-1<\/a> INTERA\u00c7\u00c3O, RELA\u00c7\u00d5ES DIAL\u00d3GICAS E ALTERIDADE: ATITUDES BAKHTINIANAS CONSTITUTIVAS DO EU, DO OUTRO E DO N\u00d3S \u2013 CONDUTORAS, TRAJET\u00d3RIAS E MARCAS DE APRENDIZAGEM: UMA PROFESSORAAPRENDENTE; GON\u00c7ALVES, Rosemary Pinto de Arruda.<\/p>

    1789-1<\/a> \u201cTERRA, MINHA\u2026 ETERNAMENTE\u201d: ESPA\u00c7O E MEM\u00d3RIA NA POESIA DE ALDA LARA. SILVA, Susane Martins Ribeiro.<\/p>

    3367-1<\/a> A VOZ DA MULHER NEGRA REFLETIDA EM PONCI\u00c1 VIC\u00caNCIO. SILVA, L\u00edvia.<\/p>

    4078-1<\/a> O CORA\u00c7\u00c3O CAVO NO PEITO DA CIDADE: ESPA\u00c7O E G\u00caNERO EM CLARICE LISPECTOR. SAMPAIO, Ninalcira de Lemos.<\/p>

    AT187<\/h2>

    4289-1<\/a> \u201cTEM GALINHA NOVA NO PORTO!\u201d FONTES PRIM\u00c1RIAS E A DESCRI\u00c7\u00c3O DOS PERFIS SOCIOCULTURAIS DE NEGROS NAAM\u00c9RICA PORTUGUESA.. PEREIRA, Norma Suely da Silva.<\/p>

    0231-1<\/a> AN\u00c1LISE FILOL\u00d3GICO-LINGU\u00cdSTICA DA ERRATA SIC CORRIGE DA OBRA \u201cQUE NADA SE SABE\u201d, DE FRANCISCO SANCHES, O C\u00c9TICO (1581). SOUZA, Ad\u00edlio Junior de.<\/p>

    3182-1<\/a> EDI\u00c7\u00c3O E ESTUDO LINGU\u00cdSTICO DE TEXTOS HIST\u00d3RICOS SOBRE ESCRAVATURA, REVOLTAS ESCRAVAS E RESIST\u00caNCIA NA BAHIA DO S\u00c9CULO XIX. CORREIA BRAND\u00c3O GON\u00c7ALVES, Eliana.<\/p>

    0686-2<\/a> ESTUDO FILOL\u00d3GICO DE UM LIVRO MANUSCRITO DA C\u00c2MARA DA VILA DE SANTANA DE PARNA\u00cdBA (1640-1642). SOUZA, Ivan Douglas de.<\/p>

    AT188<\/h2>

    \u00a0<\/strong>0713-1<\/a> REFLEX\u00d5ES SOBRE A ESTRUTURA RET\u00d3RICA E L\u00c9XICO-GRAMATICAL DO G\u00caNERO RESENHA. NASCIMENTO, Aline Moreira da Fonseca; ASSIS, Eleone Ferraz de.<\/p>

    AT189<\/h2>

    2755-1<\/a> EDI\u00c7\u00c3O SEMIDIPLOM\u00c1TICA DE UM PROCESSO-CRIME DE DEFLORAMENTO: O CASO DE MARIAAD\u00c9LIA ROZA DE JESUS (ARACAJU, 1888). SOUZA, Natalia Larizza Sanches; PETRONIO, Augusto; FONSCECA, Mariana Augusta Santana.<\/p>

    2395-1<\/a> A FILOLOGIA E A (DES)CONSTRU\u00c7\u00c3O DE PRECEDENTES JUR\u00cdDICOS: EDI\u00c7\u00c3O SEMIDIPLOM\u00c1TICA DO HC 2244 E A DOUTRINA DO HABEAS-CORPUS DE RUI BARBOSA. AMARAL, Ana Carolina Estremadoiro Prudente do.<\/p>

    3116-1<\/a> A RELA\u00c7\u00c3O INTERSEMI\u00d3TICA ENTRE POESIA E FOTOGRAFIA NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. MELO, Lorena Ribeiro; PEREIRA, Paula Graciano.<\/p>

    0898-2<\/a> A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA MULHER NA OBRA \u201cA REL\u00cdQUIA\u201d DE E\u00c7A DE QUEIROZ. SOARES, Tha\u00eds Lopes.<\/p>

    2612-1<\/a> AS DOBRAS DO TEXTO. ZIANI, Beth.<\/p>

    2833-1<\/a> LITERATURAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA E ARTES PL\u00c1STICAS ENGENHEIROS, ARQUITETOS E JO\u00c3O CABRAL DE MELO NETO. OLIVEIRA, F\u00e1bio Jos\u00e9 Santos de,<\/p>

    3059-1<\/a> POR UMATOPOGRAFIA DA \u201cILHA\u201d ADELINO MAGALH\u00c3ES:\u00a0IMPRESSIONISMO E MODERNIDADE. SANDANELLO, Franco Baptista.<\/p>

    AT190<\/h2>

    3431-1<\/a> DESAFIOS PARAA FORMA\u00c7\u00c3O DE LEITORES NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE LINGUAGENS EM TEXTOS MULTIMODAIS DA IMPRENSA. SOUSA, Ellyzandreia Alves; BATISTA, Silvana da Silva.<\/p>

    2887-2<\/a> \u201cMEU QUINTAL \u00c9 MAIOR QUE O MUNDO\u201d: A MULTIMODALIDADE COMO EXPERI\u00caNCIA EST\u00c9TICA NO PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O. SANTOS, M\u00e1rcia Cristina Alves dos; ANDRADE, Claudia Cristina dos Santos; PEREIRA, Wemerson de Freitas; SANTOS, Mariana Nunes dos.<\/p>

    1678-1<\/a> ASSEMBLEIA DOS RATOS, UMA F\u00c1BULATEATRAL DE PL\u00cdNIO MARCOS. RODRIGUES, Sergio Manoel.<\/p>

    4242-1<\/a> LEITURA E CONTA\u00c7\u00c3O DE HIST\u00d3RIAS COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DA IGUALDADE RACIAL SOB UMAAN\u00c1LISE REFLEXIVA DAS POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL. DAL FIOR, Marcela Morais.<\/p>

    3637-1<\/a> LETRAMENTO LITER\u00c1RIO: DA LEITURA \u00c0 ESCRITA DE\u00a0\u201cCONTOS QUE N\u00c3O S\u00c3O DE FADAS\u201d. NOGUEIRA, Margarete.<\/p>

    AT191<\/h2>

    1225-1<\/a> A LEITURA DE MEMES EM TECNOLOGIAS DIGITAIS.\u00a0MACEDO, Idjane Mendes de Freitas; CAVALCANTE, Francilene Leite.<\/p>

    0319-1<\/a> AMBIENTES DE AFINIDADE: COMO OS JOVENS ENXERGAM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM POSSIBILIDADES DE ENSINO APRENDIZAGEM. CANI, Josiane Brunetti; BASONI, Isabel Cristina Gomes; SANDRINI, Elizabete Gerl\u00e2nea Caron.<\/p>

    4077-1<\/a> DESENVOLVENDO O LETRAMENTO CR\u00cdTICO NO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESAA PARTIR DE MEMES POL\u00cdTICOS DAS ELEI\u00c7\u00d5ES 2018. OLIVEIRA, Erika Guimar\u00e3es de; SANTIAGO, Leiliane Nogueira; SILVA, Antonia Ana Vict\u00f3ria da.<\/p>

    2683-1<\/a> ENSINAR E APRENDER L\u00cdNGUA PORTUGUESA NO YOUTUBE: O QUE MUDA E O QUE PERMANECE? LOBO-SOUSA, Ana Cristina; VACARO, Lara Oliveira.<\/p>

    4054-1<\/a> G\u00caNEROS DISCURSIVOS NO INSTAGRAM: ENTRE OS SITES DE REDES SOCIAS E AAPRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUAS. SILVA, T\u00e1rcia Tam\u00e1ria da Costa Silva; LIMA-NETO, Vicente.<\/p>

    2442-2<\/a> LETRAMENTO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR: A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES NO PARFOR EM PERSPECTIVA. SILVA, Denyse Mota; MUNIZ, Simara de Sousa.<\/p>

    3745-1<\/a> LETRAMENTOS DIGITAIS E ENSINO: UMAAN\u00c1LISE A PARTIR DA OLIMP\u00cdADA NACIONAL EM HIST\u00d3RIA DO BRASIL. NEG\u00d3CIO, Polianny; LIMA NETO, Vicente de.<\/p>

    3881-1<\/a> LETRAMENTOS DIGITAIS: UTILIZA\u00c7\u00c3O DE MESAS TECNOL\u00d3GICAS\u00a0EDUCACIONAIS. OLIVEIRA, Ana Paula Andrade; SILVA, Ivanda Maria Martins.<\/p>

    1002-1<\/a> M\u00cdDIAS SOCIAIS E RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO DA L\u00cdNGUA RUSSA NO BRASIL: ESTUDO DE CASO DO CLUBE ESLAVO. SANZOVO, Claudia Cristina.<\/p>

    3313-2<\/a> PENSAMENTO COMPUTACIONAL E FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: ARTICULA\u00c7\u00d5ES TE\u00d3RICAS E EPISTEMOL\u00d3GICAS ENVOLVENDO LETRAMENTO DIGITAL EM CURSOS DE LICENCIATURA. KURTZ, Fabiana Diniz; SILVA, Denilson Rodrigues da.<\/p>

    3632-1<\/a> STARTAND PLAY: AS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DOS ALUNOS NO\u00a0PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGL\u00caS. CAJAZEIRA, Roselma Vieira.<\/p>

    2770-1<\/a> TECNOLOGIA E ENSINO: WEB-R\u00c1DIO COMO FERRAMENTA DE\u00a0ENSINO-APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. SANTOS, N\u00e1dia Cristina da Silva.<\/p>

    0507-2<\/a> TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA, A INSER\u00c7\u00c3O E O USO PEDAG\u00d3GICO NA VIS\u00c3O DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA P\u00daBLICA. LAZARETTI, Rosangela Peccinini; LAZARETTI, Valcir Jacob.<\/p>

    AT192<\/h2>

    2033-1<\/a> GRAM\u00c1TICA MOVIMENTAL: UMA PROPOSTA METAF\u00cdSICA\u00a0ALONSO J\u00daNIOR, Cl\u00f3vis Luiz.<\/p>

    0196-1<\/a> O DICTIONARIUM LATINO LUSITANICUM ET VICE VERSA LUSITANICO LATINUM DE JER\u00d3NIMO CARDOSO (1508-1569) \u00c0 LUZ DA HISTORIOGRAFIA LINGU\u00cdSTICA. KALTNER, Leonardo Ferreira.\u00a0<\/strong><\/p>

    0807-1<\/a> UMA HIST\u00d3RIA DAS IDEIAS LINGU\u00cdSTICAS E FILOS\u00d3FICO -GRAMATICAIS DOS NOMES: SUBSTANTIVO E ADJETIVO. SILVA NETO, Antonio Cil\u00edrio da; OLIVEIRA, Luiz Roberto Peel Furtado de.<\/p>

    AT193<\/h2>

    2233-1<\/a> CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DO LETRAMENTO PARA O ENSINO DE PORTUGU\u00caS COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA NO CONTEXTO IND\u00cdGENA: UM ESTUDO COM OS APINAJ\u00c9 E KRAH\u00d4. MUNIZ, Simara de Sousa; SILVA, Denyse Mota.<\/p>

    4022-1<\/a> EDUCA\u00c7\u00c3O QUILOMBOLA: A ESCOLA COMO GARANTIDORA DO RESPEITO \u00c0 MULTICULTURALIDADE. PALONI, Marta Martins Ferraz.<\/p>

    1742-1<\/a> O COTIDIANO DOS ALUNOS IND\u00cdGENAS DA ETNIA XAVANTE EM ESPA\u00c7O ESCOLAR URBANO EM BARRA DO GAR\u00c7AS\/MT. MAGALH\u00c3ES, Marly Augusta Lopes de; MAGALH\u00c3ES NETO, An\u00edbal monteiro de; SOUZA, Alaine Maria.<\/p>

    0020-1<\/a> PR\u00c1TICAS DE LETRAMENTO NA EDUCA\u00c7\u00c3O HOSPITALAR: UMA DESCRI\u00c7\u00c3O DE EVENTOS POSS\u00cdVEIS. PETERS, Itamara.<\/p>

    0511-1<\/a> RETEXTUALIZA\u00c7\u00c3O \u00c0 LUZ DA SOCIOLINGU\u00cdSTICA: ENTRE A FALA E A ESCRITA DE ALUNOS DE 5\u00ba ANO. XAVIER, M\u00e1rcia Nunes dos Reis.<\/p>

    2647-1<\/a> OS JOGOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O EM UMA ESCOLA DO CAMPO. EVARISTO e SILVA, Marlandes de F\u00e1tima.<\/p>

    AT194<\/h2>

    2442-1<\/a> A PR\u00c1TICA PEDAG\u00d3GICA DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO: OS LETRAMENTOS AUT\u00d4NOMO E IDEOL\u00d3GICO NA SALA DE AULA. SILVA, Denyse Mota; MUNIZ, Simara de Sousa.<\/p>

    2717-1<\/a> COMPET\u00caNCIA COMUNICATIVA E PR\u00c1TICAS DE LETRAMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA DE ESTUDANTES DA LEDOC \u2013 DF. VASCONCELOS, V\u00e2ngela; SOUSA, Rosineide Magalh\u00e3es de.<\/p>

    0776-1<\/a> ARABISMOS DO IMP\u00c9RIO PORTUGU\u00caS DO ORIENTE;\u00a0MARANH\u00c3O, Samantha de Moura.<\/p>

    0877-1<\/a> AS LENDAS DA FLORESTA CONTADAS POR SERINGUEIROS ACREANOS. MAC\u00caDO, M\u00e1rcia Ver\u00f4nica Ramos de; SEABRA, Maria C\u00e2ndida Trindade Costa de.<\/p>

    1518-1<\/a> L\u00c9XICO ESPECIALIZADO: AAN\u00c1LISE DE DICION\u00c1RIOS DE TEOLOGIA.\u00a0CARDOSO, Solange Aparecida Faria.<\/p>

    3440-1<\/a> O ENSINO DO VOCABUL\u00c1RIO NO LIVRO DID\u00c1TICO: UMA PROPOSTA DE REESTRUTURA\u00c7\u00c3O. CLEMENTI, Soeli Bento; DARGEL, Ana Paula Tribesse Patr\u00edcio.<\/p>

    2241-1<\/a> O ENSINO M\u00c9DIO INTEGRADO AO T\u00c9CNICO E O USO DA TERMINOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. ROVERI, Jean Carlos da Silva.<\/p>

    2183-1<\/a> O IMP\u00c9RIO DO DIVINO: UMA PROPOSTA DE GLOSS\u00c1RIO DOS PERSONAGENS QUE COMP\u00d5EM A FESTA DO DIVINO ESP\u00cdRITO SANTO EM MARAB\u00c1. SILVA, Gabriela Pereira da; SOARES, Eliane Pereira Machado.<\/p>

    3017-1<\/a> OS ANTROPOTOP\u00d4NIMOS DO CENTRO COMERCIAL DE FEIRA DE SANTANA-BA: UM ESTUDO LEXICOGR\u00c1FICO-TOPON\u00cdMICO BIL\u00cdNGUE. FERREIRA, Daniela Bet\u00e2nia dos Santos; BARREIROS, Liliane Lemos Santana.<\/p>

    3946-1<\/a> VOCABUL\u00c1RIO ACAD\u00caMICO BIL\u00cdNGUE PORTUGU\u00caS DO BRASIL-FRANC\u00caS: BUSCA DE EQUIVALENTES ADJETIVAIS. DEMARQUE, Estela; BABINI, Maurizio.<\/p>

    2086-1<\/a> A MOTIVA\u00c7\u00c3O SOCIOTOPON\u00cdMICA EM MINAS GERAIS. COTTA, Emanoela.<\/p>

    AT195<\/h2>

    2037-1<\/a> A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA PR\u00c1TICA DIAL\u00d3GICA E COLABORATIVA DE LEITURA EM GRUPO PARAA FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR CR\u00cdTICO. SANTOS, Marivan Tavares dos.<\/p>

    2278-1<\/a> A LEITURA EM TODAS AS \u00c1REAS DE CONHECIMENTO: DESAFIO NA CONTEMPORANEIDADE. BORMANN, Maria Aliete Cavalcante; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    3050-1<\/a> A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS: UMAABORDAGEM DIAL\u00d3GICA DE LEITURA NA SALA DE AULA. ATHALIBA, Bruno dos Anjos; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    1891-1<\/a> A ORALIDADE NO LIVRO DID\u00c1TICO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: AVAN\u00c7O OU RETROCESSO?. BAGAGIM, Nat\u00e1lia Co\u00ealho.<\/p>

    0987-1<\/a> AN\u00daNCIO PUBLICIT\u00c1RIO EM LIVRO DID\u00c1TICO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: DE ARTEFATO LINGU\u00cdSTICO A ENUNCIADO CONCRETO. VIEIRA, Tacicleide Dantas; ALVES, Maria da Penha Casado.<\/p>

    3204-1<\/a> AUTOR E LEITOR NO JOGO DISCURSIVO: O DI\u00c1RIO DE LEITURAS COMO EXERC\u00cdCIO DE AUTORIA. CUNHA, Li\u00e9dja Lira da Silva.<\/p>

    3289-1<\/a> CONTANDO, LENDO E (RE)ESCREVENDO LENDAS URBANAS: UMA EXPERI\u00caNCIA COM ALUNOS DE 7o ANO NOTURNO. SILVA, Valdison Ribeiro; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    0606-1<\/a> CORDELTECA: DI-VERSOS FOLHETOS DE VOZES. MATIAS, Jana\u00edna Moreno; ALVES, Maria da Penha Casado.<\/p>

    0374-1<\/a> DISCUSS\u00c3O FILOS\u00d3FICA EM JOGOS VORAZES: A LEITURA CR\u00cdTICA E O LEITOR ATIVO. OLIVEIRA, Mikaela Silva de; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    3299-1<\/a> O SURDO E OS USOS DO PORTUGU\u00caS COMO RECURSO COMUNICATIVO NOS ESPA\u00c7OS SOCIAIS DIGITAIS. PEREIRA, Simone Lorena da Silva; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    2540-1<\/a> REVISOR X AUTOR: TENS\u00d5ES DIAL\u00d3GICAS NAARENA DISCURSIVA DA FERRAMENTA COMENT\u00c1RIO. GON\u00c7ALVES, Fab\u00edola Barreto; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    0452-1<\/a> SIMON VS. AAGENDA NORMATIVA: LUTA POR REPRESENTATIVIDADE NAS P\u00d3LIS LATINO-AMERICANAS. SILVA, Juan dos Santos; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    AT198<\/h2>

    2428-1<\/a> VALSAS DO PASSADO: TRADUZINDO ZELDA SAYRE FITZGERALD. LANIUS, Marcela.<\/p>

    1428-1<\/a> PRODU\u00c7\u00c3O PO\u00c9TICAA PARTIR DA M\u00daSICA: UMA PROPOSTADE INTERVEN\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA. PINTO, Simone dos Santos Silva; FIORINDO, Priscila Peixinho.<\/p>

    3014-1<\/a> CRONOTOPO, ATIVIDADES E VOZES: ESPA\u00c7O E TEMPO NOS\u00a0G\u00caNEROS DISCURSIVOS ORAIS DE LIVROS DID\u00c1TICOS DO ENSINOFUNDAMENTAL. SILVA, Francisco Leilson; CASADO ALVES, Maria da Penha.<\/p>

    0547-1<\/a> A ESTETIZA\u00c7\u00c3O DA FLORESTA E DA NATUREZA NA OBRADE THIAGO DE MELLO. MEDEIROS, Alexsandro Melo.<\/p>

    1883-1<\/a> N\u00cdSIA FLORESTA E O FEMINISMO PERIF\u00c9RICO: O AFETO COMO ELEMENTO NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE\/PARA MULHERES. GRA\u00c7A, Rafaela Maria Alves; MIRANDA, Mirella.<\/p>

    AT199<\/h2>

    1784-2<\/a> A DISPUTA DE SENTIDOS SOBRE A RUA E O FAZER POL\u00cdTICA NA DERIVA DO ENUNCIADO #VEMPRARUA EM JUNHO DE 2013. CARRENHO, J\u00falia Mendes.<\/p>

    AT201<\/h2>

    3115-1<\/a> A PRODU\u00c7\u00c3O DO G\u00caNERO ARTIGO DE OPINI\u00c3O NO ENSINO FUNDAMENTAL: INTERFER\u00caNCIAS LINGU\u00cdSTICAS ENTRE ORALIDADE E ESCRITURALIDADE. AGUIAR, Fernanda Faustino da Silva Ribeiro de.<\/p>

    4029-1<\/a> CONCEP\u00c7\u00d5ES DE PROFESSORAS SOBRE A LEITURA E\u00a0SUAAPRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O. D\u2019ALBERTAS, Christina.<\/p>

    2285-1<\/a> \u201cSER PROTAGONISTA\u201d PROJE\u00c7\u00d5ES IMAGIN\u00c1RIAS DE UM CONHECIMENTO SOBRE A L\u00cdNGUA: TESSITURAS DO\/PARA O ENSINO. BARBOSA, Renilce Miranda Cebalho; Di RENZO, Ana Maria.<\/p>

    AT202<\/h2>

    3733-1<\/a> CONSEQU\u00caNCIAS DO CONTATO LINGU\u00cdSTICO ENTRE A L\u00cdNGUA GERAL BRAS\u00cdLICA E PORTUGU\u00caS. SANTOS; B\u00e1rbara Heliodora Lemos de Pinheiro.<\/p>

    0941-1<\/a> O CONTATO LINGU\u00cdSTICO E A QUEST\u00c3O DA IDENTIDADE: REPRESENTA\u00c7\u00d5ES E ATITUDES DOS FALANTES DO V\u00caNETO EM S\u00c3O BENTO DE UR\u00c2NIA, ALFREDO CHAVES \u2013 ES. COMINOTTI, Katiuscia Sartori Silva.<\/p>

    AT204<\/h2>

    3208-1<\/a> A CONSTRU\u00c7\u00c3O DO SENTIDO NA FALA DE CRIAN\u00c7AS COM TEA: MARCAS DE HESITA\u00c7\u00c3O A PARTIR DA PERSPECTIVATEXTUAL-INTERATIVA. SANTOS, Katiane Silva; LIMA, Geralda de Oliveira Santos.<\/p>

    2325-1<\/a> A FIGURA FEMININA E SUAS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES TEXTUAL-DISCURSIVAS EM TEXTOS DO JORNAL O PORVIR (CURRAIS NOVOS\/RIO GRANDE DO NORTE \u2013 1926-1929). GOMES, Karla Geande de Oliveira.\u00a0<\/strong><\/p>

    3523-1<\/a> A LINGU\u00cdSTICATEXTUAL COMO FACILITADORA NA LEITURA E PRODU\u00c7\u00c3O DE SENTIDO: CASOS DE INTERTEXTUALIDADE EM PROPAGANDAS DA REDE HORTIFRUTI. SOUSA, Gis\u00e9lia Evangelista de.<\/p>

    1688-1<\/a> LINGUAGEM JUR\u00cdDICA: ENTRE A FORMALIDADE E O PRECIOSISMO.\u00a0ASSALIM, Clarice.<\/p>

    4019-1<\/a> O TEXTO FELICIDADE CLANDESTINA, DE CLARICE LISPECTOR, E OS SISTEMAS DE CONHECIMENTO ACESSADOS NA INTERA\u00c7\u00c3O PRODUTOR-TEXTO-LEITOR. CRUZ, Vanessa Rita de Jesus.<\/p>

    0488-2<\/a> REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DISCURSIVAS DE ACAD\u00caMICOS DO BTI NO G\u00caNERO DE DISCURSO PERFILACAD\u00caMICO: A PREDICA\u00c7\u00c3O E SEUS MODIFICADORES. FLOR JUNIOR, Edmilson dos Santos; AQUINO, Luc\u00e9lio Dantas de.<\/p>

    0118-1<\/a> REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DO PT EM NOT\u00cdCIAS DA IMIGRA\u00c7\u00c3O HAITIANA. SILVA, Milton Francisco da.<\/p>

    AT205<\/h2>

    2458-1<\/a> PANORAMA HIST\u00d3RICO\/CR\u00cdTICO DA LITERATURA NO CURR\u00cdCULO ESCOLAR BRASILEIRO E A FORMA\u00c7\u00c3O LITER\u00c1RIA DO ESTUDANTE DE LETRAS DA UFRR; ARA\u00daJO, Hilvany; MIRANDA, Mirella.<\/p>

    1068-1<\/a> A FOTOGRAFIA COMO RECURSO VISUAL NOS POEMAS DO LIVRO PORTO DE LUCIENE CARVALHO. SILVA, Kelly; PEREIRA, Danglei.<\/p>

    3864-1<\/a> TOPON\u00cdMIA E ENSINO: UM ESTUDO DOS LOGRADOUROS DO MUNIC\u00cdPIO DE MUNDO NOVO. SILVA, Silmara Cristina Batista da; DARGEL, Ana Paula Tribesse.<\/p>

    AT207<\/h2>

    0711-1<\/a> CATEGORIAS FIGURA E FUNDO EM ARTIGOS DE OPINI\u00c3O SOB A\u00a0PERSPECTIVA FUNCIONALISTA. LEMOS, Maria Clara Lucena de.<\/p>

    AT209\u00a0<\/strong><\/h2>

    2192-1<\/a> SOBRE O QUE SE FINGE N\u00c3O VER: REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DA \u201cINDIFEREN\u00c7A SOCIAL\u201d NA LITERATURA INFANTIL\/JUVENIL CONTEMPOR\u00c2NEA. ARALDO, Adriana Falcato Almeida.<\/p>

    1629-1<\/a> ISTO E AQUILO: POESIA DE CEC\u00cdLIA MEIRELES E FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR EM SALA DE AULA. DEUS, Jaildes Amanda G. de; SILVA, C\u00e9lia Sebastiana.<\/p>

    4383-1<\/a> GRAM\u00c1TICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO DA CATEGORIA \u201cTEMPO\u201d SUBSIDIADA PELA LINGU\u00cdSTICA FUNCIONAL. SILVA, Henrique Ribeiro; BERTOQUE, Lennie Aryete Dias Pereira.<\/p>

    2237-1<\/a> CARTAS A DONA BENTA: MISSIVAS DE JOVENS LEITORES \u00c0 PERSONAGEM AV\u00d3 DAS OBRAS INFANTIS DE MONTEIRO LOBATO. ROMANO, Patr\u00edcia A. Beraldo.<\/p>

    2429-1<\/a> A CULTURA BRASILEIRA SOB PERSPECTIVA ESTRANGEIRA: O CARNAVAL COMO OBJETO DE REFLEX\u00c3O NO CONTEXTO DO ENSINO DE PORTUGU\u00caS COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA PARA ESTRANGEIROS. LEMOS, Deise Dulce Barreto de.<\/p>

    2832-1<\/a> CASOS DE FLUTUA\u00c7\u00c3O ENTRE O PRESENTE E O FUTURO DO SUBJUNTIVO NO CONTEXTO DE ATOS DE FALA DE PROMESSA E EM ASSOCIA\u00c7\u00c3O A VERBOS TERMINATIVOS. LAZZAROTTO, Maria Gabriella.<\/p>

    1969-1<\/a> FESTAS POPULARES BRASILEIRAS: L\u00c9XICO E CULTURA NO ENSINO DE PORTUGU\u00caS COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA PARA ESTRANGEIROS (PL2E). LIMA, Adriana Borgerth Vial Corr\u00eaa; OLIVEIRA, Fernanda Silva de.<\/p>

    0336-1<\/a> O IMPERATIVO PELO VI\u00c9S DOS ATOS DE FALA. SOUZA, Luciere Luiza.<\/p>

    4220-1<\/a> O PAPEL DE ESTUDANTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O TECNOL\u00d3GICA NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DE MATERIAIS DID\u00c1TICOS NAS AULAS DE PL2E\/PLA: UMA DEMANDA EM ANDAMENTO. DIX REIS, Maria; KRAUSE, Nat\u00e1lia<\/p>

    4351-1<\/a> O PAPEL DE ESTUDANTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O TECNOL\u00d3GICA NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DE MATERIAIS DID\u00c1TICOS NAS AULAS DE PL2E\/PLA: UMA DEMANDA EM ANDAMENTO. DIX REIS, Maria; KRAUSE, Nat\u00e1lia.<\/p>

    3276-1<\/a> PER\u00cdFRASES VERBAIS D\u00caITICAS: O ELEMENTO EXTRA-LINGU\u00cdSTICO DE ORIGEM PRAGM\u00c1TICA NA CLASSIFICA\u00c7\u00c3O DAS ESTRUTURAS VERBAIS COMPLEXAS PARAALUNOS AVAN\u00c7ADOS NO ENSINO DE PORTUGU\u00caS PARA ESTRANGEIROS. ALMEIDA, Lucas Rezende.<\/p>

    AT210<\/h2>

    0451-1<\/a> A IMAGEM DO OUTRO NO ENSINO DE PORTUGU\u00caS PARA\u00a0ESTRANGEIROS: UMAABORDAGEM INTERCULTURALISTA. ALBUQUERQUE, Adriana.<\/p>

    0448-1<\/a> APRENDER PORTUGU\u00caS L2 EM TURMA DE ACOLHIMENTO. TAFOI, Belisanda. 7259<\/p>

    2885-1<\/a> NARRATIVAS INFANTIS E FORMA\u00c7\u00c3O DO LEITOR LITER\u00c1RIO NAS S\u00c9RIES INICIAL E FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I. LIMA, Denise Cristina Camilo de; SILVA, C\u00e9lia Sebastiana.<\/p>

    2613-1<\/a> FORMA\u00c7\u00c3O DE LEITORES: REFLEX\u00c3O CR\u00cdTICAA PARTIR DAS RODAS DE CONVERSAS. SOUSA, Te\u00f3filo; PAZ, Shamara.<\/p>

    2045-1<\/a> A IMPORT\u00c2NCIA DA EXPERI\u00caNCIA LITER\u00c1RIA NO PRAZER PELA LEITURA. ECKHARDT, Gisele Arruda.<\/p>

    3789-1<\/a> TRABALHO DIVERSIFICADO PARAA CONSTRU\u00c7\u00c3O DE INFER\u00caNCIASNO 7o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. SOUZA, Iderl\u00e2nia Costa.<\/p>

    AT211<\/h2>

    1888-1<\/a> A ESTRATIFICA\u00c7\u00c3O DO MODO SUBJUNTIVO NO PORTUGU\u00caS POPULAR DE VIT\u00d3RIA DA CONQUISTA. AMORIM, Vania Raquel Santos; SOUSA, Val\u00e9ria Viana.<\/p>

    3760-1<\/a> UMAABORDAGEM FUNCIONALISTA: O USO DO A\u00cd NA FALA POPULAR DE SALVADOR\/BA. GOMES, Joelma Sena.<\/p>

    AT212<\/h2>

    1826-1<\/a> A ROUPA FALA E O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA\u00a0ESTRANGEIROS. N\u00c9LO, Maria Jos\u00e9; REIS, L\u00edvia Cristina Silva.<\/p>

    1824-1<\/a> LITERATURA E ENSINO DE PORTUGU\u00caS PARA ESTRANGEIROS: MULHER, TEU NOME \u00c9\u2026? SELLAN, Aparecida Regina Borges.<\/p>

    AT215<\/h2>

    3144-1<\/a> LEITURA E LETRAMENTO LITER\u00c1RIO: ABORDAGEM TE\u00d3RICA COMO SUPORTE PARAA PR\u00c1TICA EM SALA DE AULA. SOUZA, Carlos Vieira de.<\/p>

    3878-1<\/a> DA SOBREVIV\u00caNCIA \u00c0 DESCOBERTA: AS VOZES QUE TRANSITAM DO EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO II AO III. NUNES, Lucr\u00e9cia Dias de Ara\u00fajo; SANT\u2019ANA, Tatiana Fernandes.<\/p>

    2342-1<\/a> EST\u00c1GIO COM PESQUISA: PROPOSTAS PARAA FORMA\u00c7\u00c3O\u00a0DOCENTE. OLIVEIRA, C\u00e9lia Zeri.<\/p>

    2152-1<\/a> EST\u00c1GIO II \u2013 AA\u00c7\u00c3O DID\u00c1TICA EM ESPA\u00c7OS N\u00c3O FORMAIS DE ENSINO: AG\u00caNCIA SOCIAL E TRANSFORMA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA. SANTOS, M\u00e1rcia Regina Mendes; OLIVEIRA, Maria do Socorro Oliveira.<\/p>

    1758-1<\/a> EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO: A FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL E SUAS\u00a0PR\u00c1TICAS SOCIOSSITUADAS. LEMES, Lezinete Regina.<\/p>

    1955-1<\/a> PARTILHAS LINGU\u00cdSTICO-LITER\u00c1RIAS: PROPOSTA DE MEDIA\u00c7\u00c3O EM ESCOLAS P\u00daBLICAS DE VILHENA-RO. ALENCAR, Rosana.<\/p>

    AT219<\/h2>

    0804-1<\/a> REFORMA CURRICULAR E OS DOCUMENTOS CURRICULARES OFICIAIS: UM ESTUDO DOCUMENTALACERCA DO ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA. BERTO, Jane Cristina Beltramini.<\/p>

    3518-2<\/a> DISCIPLINATEXTO E ENSINO NA FORMA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL DOS PROFESSORES\/ALUNOS DO PROFLETRAS: ESTRAT\u00c9GIAS DE COMPREENS\u00c3O TEXTUAL. SILVA, Tereza Cristina Gon\u00e7alves da; SOUZA, Carlos Vieira de; DUARTE, Martha Neiva Evangelista.<\/p>

    2311-1<\/a> A IMPORT\u00c2NCIA DOS PROJETOS DID\u00c1TICOS PARA O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA: EM BUSCA DA COMPET\u00caNCIA COMUNICATIVA. PAZ, Shamara; SOUSA, Te\u00f3filo.<\/p>

    4107-2<\/a> A L\u00cdNGUA EM MOVIMENTO: A INFLU\u00caNCIA DAS REDES SOCIAIS NA L\u00cdNGUA PORTUGUESA DO S\u00c9CULO XXI. MEDEIROS, Karolline Moreira de; LIMA, Paula Rhanna de Miranda; CABOCLO, Joaquim Gomes.<\/p>

    1012-1<\/a> A UTILIZA\u00c7\u00c3O DE WEBQUESTS PARA O ENSINO DE PORTUGU\u00caS\u00a0COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA. SANTOS, Ademar Batista Lopes; SILVA, Suelene Vaz da.<\/p>

    0742-1<\/a> \u00c1LVARO DE CAMPOS E A DESPERSONALIZA\u00c7\u00c3O EM PASSAGEM DAS HORAS. SILVA, Laianni.<\/p>

    1057-1<\/a> AN\u00c1LISE DATEM\u00c1TICA DO SUIC\u00cdDIO NOS POEMAS DE SYLVIA PLATH NO LIVRO \u201cA PO\u00c9TICA DO SUIC\u00cdDIO EM SYLVIA PLATH\u201d, DA PSICANALISTAANA CEC\u00cdLIA CARVALHO. ITALIANO, Joyce Wylliene Melo; GARRIDO, Nat\u00e9rcia Moraes.<\/p>

    1797-1<\/a> BREVE AN\u00c1LISE DAABORDAGEM DOS PRONOMES DE SEGUNDA PESSOA DO SINGULAR NOS LIVROS DID\u00c1TICOS DO ENSINO M\u00c9DIO DAS ESCOLAS P\u00daBLICAS DE PALMAS-TO. SILVA, Hyana Maria Rodrigues.<\/p>

    4288-1<\/a> CORPOS URBANOS E CORPOS DOM\u00c9STICOS: CAROLINA DE JESUS E O QUARTO DE DESPEJO. NETO, Alves Naimi; NASCIMENTO, Alves Ana Luiza.<\/p>

    1057-2<\/a> INTELIG\u00caNCIAS M\u00daLTIPLAS E APRENDIZAGEM DE UMA L\u00cdNGUA\u00a0MATERNA. ITALIANO, Joyce Wylliene Melo Italiano.<\/p>

    0764-2<\/a> LETRAMENTO ACAD\u00caMICO E OS MODELOS DE PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL: UM CAMINHO PARAA COMPREENS\u00c3O DAS PR\u00c1TICAS INSTITUCIONAIS DO MIST\u00c9RIO NO ENSINO SUPERIOR. SANTOS, Paula Aparecida Diniz Gomides Castro.<\/p>

    0898-1<\/a> LETRAMENTO INFORMACIONAL: A IMPORT\u00c2NCIA DA BIBLIOTECA PARAA CONSTRU\u00c7\u00c3O DOS TRABALHOS DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO NO CURSO DE PEDAGOGIA. SOARES, Tha\u00eds Lopes.<\/p>

    3353-1<\/a> MAL-ESTAR DOCENTE: AAN\u00c1LISE DOS FATORES ESTRESSORES QUE CAUSAM S\u00cdNDROME DE BURNOUT NOS DOCENTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. SANTOS, F\u00e1bia Barbosa dos.<\/p>

    3353-2<\/a> MAL-ESTAR DOCENTE: AAN\u00c1LISE DOS FATORES ESTRESSORES QUE CAUSAM S\u00cdNDROME DE BURNOUT NOS DOCENTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. SANTOS, F\u00e1bia Barbosa dos.\u00a0<\/strong><\/p>

    1554-2<\/a> MULTILETRAMENTOS E LITERATURA: DA LEITURA DE CONTOS DE EDUARDO MAHON \u00c0 PRODU\u00c7\u00c3O DE FANFICTIONS1. SIGNOR, Cristiane Olinda Perinazzo Ceconi; COCCO, Marta Helena.<\/p>

    0770-1<\/a> O SARAU COMO INSTRUMENTO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LITERATURA. FREITAS, Lindalva jos\u00e9 de; SANTOS, Z\u00e9lia Maria Melo de Lima.<\/p>

    2008-1<\/a> PROJETO HORTCAP: UMA HORTA ESCOLAR PARA CULTIVAR, LER E ESCREVER. OLIVEIRA, N\u00e1gila Maria Silva; MAM\u00c9DIO, Roberto Bastos.<\/p>

    3695-1<\/a> QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA: OFICINAS DE M\u00daSICAS PARAAPRENDIZES DE L\u00cdNGUA E CULTURA ESPANHOLA. CARVALHO, Maria Elia dos Santos Teixeira de.<\/p>

    AT220\u00a0<\/strong><\/h2>

    4251-1<\/a> ESPA\u00c7O FEMININO NA LITERATURA. CRUZ, Milena Morais da.<\/p>

    3900-1<\/a> ARTE E LITERATURA. LEITE, Marcos Vinicius.\u00a0<\/strong><\/p>

    3695-2<\/a> A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA ESCOLA NAS TIRINHAS DE MAFALDA.\u00a0CARVALHO, Maria Elia dos Santos Teixeira de.<\/p>

    0469-1<\/a> ESTUDO DAS VOGAIS M\u00c9DIAS PRET\u00d4NICAS DO PORTUGU\u00caS FALADO NA \u00c1REA URBANA DE CAMET\u00c1\/PA. SOUSA, Josivane do Carmo Campos; CRUZ, Regina C\u00e9lia Fernandes.<\/p>

    1473-1<\/a> INVESTIGA\u00c7\u00c3O DA RELA\u00c7\u00c3O ENTRE MANIPULA\u00c7\u00c3O DO SINAL\u00a0FRICATIVO E PONTO DE ARTICULA\u00c7\u00c3O EM UMATAREFA DE IDENTIFICA\u00c7\u00c3O PERCEPTUAL1. FERREIRA-SILVA, Audin\u00e9ia.<\/p>

    2020-1<\/a> O PROCESSO ENTOACIONAL DOS PROFESSORES DO ENSINO B\u00c1SICO.\u00a0GARCIA, Rosicleide Rodrigues.<\/p>

    AT222<\/h2>

    0568-1<\/a> AN\u00c1LISE DA FUN\u00c7\u00c3O NEOL\u00d3GICA NATERMINOLOGIA DA \u00c1REA DE CURR\u00cdCULO ESCOLAR EM EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL T\u00c9CNICA DE N\u00cdVEL M\u00c9DIO ORGANIZADO POR COMPET\u00caNCIAS. DEMAI, Fernanda Mello.<\/p>

    2492-1<\/a> NEOLOGIA E A IDENTIFICA\u00c7\u00c3O GRUPAL EM LETRAS DO FUNK.\u00a0COSTA, Daniel Soares da.<\/p>

    4039-1<\/a> OS NEOLOGISMOS POR EMPR\u00c9STIMO NO \u00c2MBITO DA RADIO NACIONAL DE ANGOLA. CRISTINA, Carla.<\/p>

    0983-1<\/a> PREFIXOS DO PORTUGU\u00caS BRASILEIRO: ENTRE A MUDAN\u00c7A E A CONFIRMA\u00c7\u00c3O DE TEND\u00caNCIAS. GANAN\u00c7A, Jo\u00e3o Henrique Lara.<\/p>

    1580-1<\/a> UNIDADES FRASEOTERMINOL\u00d3GICAS: REFLEX\u00d5ES NEON\u00cdMICAS NA \u00c1REA DAS ENERGIAS RENOV\u00c1VEIS. SILVA, Manoel Messias Alves da; DUARTE, Martha Neiva Evangelista.; SOUZA, Carlos Vieira de; VALE, Leidiana Rodrigues do.<\/p>

    AT223<\/h2>

    2275-1<\/a> BRASIGUAIOS: O ENSINO E APRENDIZAGEM NA FRONTEIRA\u00a0BRASIL E PARAGUAI. PASTORINI C, A , Lidiane.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Sum\u00e1rio AT001 3555.1 A FORMA\u00c7\u00c3O DE LEITORES: UMA AN\u00c1LISE DE LIVROS DID\u00c1TICOS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL E M\u00c9DIO, QUARESMA, Nat\u00e1lia Henrique, CABOCLO, Joaquim Gomes. 3429.1\u00a0A IMPORT\u00c2NCIA DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO\u00a0DICION\u00c1RIO DEIT \u2013 LIBRAS, GUERRA, Elenir, DELANORA, Rosalba Madureira. 1000.1 A M\u00daSICA COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM\u00a0MOTIVADORA NO ENSINO DE PORTUGU\u00caS L\u00cdNGUA ESTRANGEIRA, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_canvas","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":274,"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":394,"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simelp.com.br\/anais-simelp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}