Neste trabalho, objetivamos apresentar uma pesquisa sobre o posicionamento autoral revelado por marcas linguísticas de pessoalidade e de impessoalidade, bem como por representações que circundam o posicionamento autoral e são reveladoras de escolhas discursivas na escrita acadêmica das diversas áreas do conhecimento. O aporte teórico utilizado insere-se, por um lado, em abordagens do letramento como práticas sociais de uso da escrita e, mais estritamente, o letramento acadêmico como as práticas específicas da esfera universitária, por outro, em abordagens discursivas das representações sociais. A metodologia empregada tem caráter qualiquantitativo, apoiando-se em dados numéricos e textuais e adotando-se a técnica da análise de conteúdo. Nesse quadro, buscou-se elencar práticas e representações que circundam a produção acadêmica em diversas áreas do conhecimento, procurando (i) mapear as ocorrências linguísticas de pessoalidade e de impessoalidade em artigos científicos das diversas áreas do conhecimento; (ii) investigar a preferência de professores e pesquisadores pela impessoalidade e/ou pela pessoalidade na produção de artigos acadêmicos; (iii) elencar representações que subjazem às escolhas pela impessoalidade e/ou pela pessoalidade na produção de artigos acadêmicos. Os resultados demonstram que as preferências pelo emprego de marcas linguísticas de impessoalidade e de pessoalidade estão intimamente relacionadas às práticas e representações de escrita que caracterizam e delimitam as diversas áreas do conhecimento.