A sociedade contemporânea passa por modificações que nem sempre significam evolução dos valores humanos relacionados ao respeito, à tolerância, à diversidade. Uma das formas de se contribuir para que a humanidade possa avaliar suas relações é incentivar a cultura, o aprendizado e o pensamento crítico. Projetos que estimulam a leitura, em especial a literária, são formas de atingir cidadãos de diferentes estratos e faixas etárias, assim, analisar como o segmento universitário vem propondo diálogos com diferentes comunidades através de projetos de pesquisa e extensão contribui para se pensar o papel social e político da educação. Nos últimos anos, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), um grupo de professores do Instituto de Letras e Artes vem desenvolvendo projetos voltados para a leitura literária e para a produção escrita. Atualmente esses projetos estão se reunindo sob um programa, o “Socializando a leitura”, integrado por diferentes áreas, como Literatura e Linguística, na sua elaboração, e abrangendo cursos como Letras, Pedagogia, Biblioteconomia, Direito, Medicina, Engenharia, no que tange à participação de estudantes universitários como agentes das ações.  Diante do cenário de mudanças e cortes de verbas para a Educação brasileira, o programa vem buscando parcerias com diversas instituições para realização de suas propostas voltadas para a comunidade, principalmente a comunidade externa ao ambiente acadêmico, e procurando analisar projetos que estão se desenvolvendo na região Sul para compreender novas formas de atuação dentro do panorama político-social que se desenha no país. A proposta desse trabalho é refletir tanto sobre as ações já realizadas como sobre as análises que estão sendo efetuadas para se aprimorar o Programa.