Muitos alunos, da cidade de Uruçuca-Bahia, ao ingressarem o Ensino Médio vêm com dificuldades no tocante à leitura e escrita, comprometendo assim no processo de ensino/aprendizagem não apenas na área de linguagens, mas também nas outras áreas de ensino. A partir dessa ótica, o presente projeto justifica-se pela real necessidade de incentivar os alunos dos primeiros anos, a partir de oficinas, dos cursos de Guia de Turismo e Informática - Integrado ao Ensino Médio e Colégio Estadual Carneiro Ribeiro, através dos gêneros discursivos, a ler, discutir e produzir textos voltados para as questões políticos/sociais do cotidiano. Além disso, esta pesquisa contribuirá para a formação do aprendiz não apenas nas disciplinas de línguas portuguesa e espanhola, que são do mesmo tronco linguístico, mas também nas outras áreas de ensino. A pesquisa enfocará também a importância dos aspectos interculturais no contexto de uma nova cultura, especificamente a disciplina de língua espanhola, já que vivemos num mundo globalizado e que a todo instante passa por transformações. Logo, através do presente projeto, os aprendizes discutiram as temáticas sociais no grupo de estudo, a partir de diversos gêneros discursivos, produziram textos e, consequentemente, foram oferecidas oficinas de leitura e produção textual tanto para os ingressantes da comunidade interna, quanto para os alunos do 1º ano do Colégio Estadual Carneiro Ribeiro da cidade de Uruçuca, como resultado do projeto referido. As oficinas foram realizadas no campus IFbaiano - Uruçuca e no Colégio Estadual Carneiro Ribeiro. Logo, a pesquisa de natureza qualitativa, com abordagem de pesquisa-ação seguiram os seguintes métodos: seleção do material teórico; estudo da revisão de literatura, como base em ANTUNES, Irandé (2003); BAKHTIN, Mikhail (1997); FLEURI, R. M (2003); HALL, Stuart (2005); KLEIMAN, A (1989); culminância das oficinas realizadas pela equipe gestora do projeto para a comunidade interna e externa.