A literatura infantil, assim como a literatura em geral, tem um papel primordial na perpetuação dos sentidos e conhecimentos auxiliando na construção de entendimentos culturais e naturais. Ela se insere na educação, não como mais uma espécie de conhecimento com um fim em si mesmo, mas que oportuniza a reflexão do indivíduo sobre o mundo que o cerca e na construção de novos conhecimentos.

Assim, esta pesquisa: O ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM O SOBRINHO DO MAGO, DE C. S. LEWIS: uma investigação sobre a importância da literatura para a apreensão da prática científica; propõe-se uma investigação na obra O Sobrinho do Mago, de C. S. Lewis (um dos livros da série As Crônicas de Nárnia) com o intuito de se observar de que maneira a obra em questão aborda o tema o ensino das ciências da natureza, e como a obra literária instiga o leitor à investigação científica. Tal tema se faz recorrente na obra literária e também se expressa por meio do processo de ensino-aprendizagem vividos por algumas de suas personagens. Assim, sabendo-se do discurso teológico do autor nas Crônicas, objetiva-se, neste estudo, delinear como assuntos que fazem parte das Ciências da Natureza se somam a esse discurso teológico.