O presente trabalho tem por objetivo analisar os discursos acerca da formação do sujeito-leitor em diferentes instâncias discursivas, como parte dos resultados obtidos na pesquisa de mestrado, sob orientação do doutor Wilton James Bernardo dos Santos, docente da Universidade Federal de Sergipe. Para tanto, recortamos textos que circulam no espaço cibernético, a fim de compreender a relação entre a língua, ideologia e a história. A partir da análise de discurso de linha francesa, analisamos algumas categorias analíticas, tais como: formação discursiva, sujeito, interdiscurso e paráfrase. O percurso metodológico caracterizou-se como parte do processo analítico, tendo em vista que na Análise de Discurso o percurso teórico e metodológico não são estanques. Selecionamos os textos que circulam nas instâncias discursivas do espaço econômico e a partir deles, identificamos que a construção do perfil de leitor na sociedade brasileira é atravessada por diferentes formações discursivas, o “prazer” pela leitura é afetado por sentidos que retomam o modo de funcionamento do sujeito do capitalismo, visto que há premiações e reconhecimentos financeiros pelo trabalho de leitura.Sendo assim, há uma ressignificação no modo de compreender esse sujeito-leitor, tendo em vista que existe uma rede de sentidos que não se restringe aos discursos da instância do ensino.